拒绝霸凌！校园霸凌情节严重者永久开除学籍！细数校园霸凌行为

什么是校园欺凌？是同学的各种打压，拳打脚踢等行为？毋庸置疑，当学生遭受了这些，已经是非常严重的校园欺凌事件。

除此之外，在广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），对校园欺凌的种类、预防、治理等问题做出明确规定。

其中所称中小学生欺凌（下称“学生欺凌”）是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

《实施办法》明确，欺凌事件分为情节轻微的一般欺凌事件、情节比较恶劣的严重欺凌事件、屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件。

哪些属于欺凌行为？

《实施办法》对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定。

✦欺凌者恃强凌弱给被欺凌者身体和心理造成轻微痛苦，其行为没有违法，具有下列情形之一的，属于情节轻微的一般欺凌事件：

（一）给他人起侮辱性绰号的；

（二）侮辱其人格，程度较轻的；

（三）损坏他人财物，价值较低的；

（四）在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论的。

✦欺凌者恃强凌弱的行为尚未违法、对被欺凌者身体和心理造成明显害，具有下列情形之一的，属于情节比较恶劣的严重欺凌事件：

（一）对被欺凌者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击的；

（二）捏造事实诽谤被欺凌者的；

（三）在社交媒体用图像贬低或者侮辱被欺凌者人格的；

（四）强脱被欺凌者衣物的；

（五）强索被欺凌者财物的；

（六）其他情节比较恶劣的严重欺凌事件。

✦欺凌者具有下列情形之一的，属于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件：

（一）经过学校教育再次恃强凌弱的；

（二）在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图像的；

（三）行为违反治安管理法规，但未满十四周岁不予处罚的；

（四）行为违反治安管理法规，但依法属于不予处罚的；

（五）携带刀具等器械威胁或殴打被欺凌者的；

（六）多次强脱被欺凌者衣物的；

（七）多次强索被欺凌者财物的；

（八）其他屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件。

欺凌者依法已达到法定责任年龄，欺凌行为已构成违反治安管理或犯罪，且不属于免予或者不予追究行政或者刑事责任的学生欺凌事件。

校园欺凌严重者还将开除学籍！

学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，必要时可将实施欺凌学生转送专门教育学校进行教育。涉及违反治安管理的学生欺凌事件的处置以公安机关为主，非义务教育阶段的学校对于严重欺凌者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。涉及犯罪的学生欺凌事件的处置以公安机关、人民检察院和人民法院为主，非义务教育阶段的学校对于严重欺凌者给予直至开除学籍的处分。

作为家长，如何防止孩子被欺凌呢？

首先，父母尽量创建和谐的家庭氛围。大多欺凌者羞于告父母或老师，原因在于没有沟通的环境。父母要养成和孩子沟通解决问题的习惯，哪怕自己已经决定了，也要和孩子商量，以培养孩子独立思考的能力。

同时，如果孩子遇到什么问题，也会直接告诉父母。作为心理咨询师，发现很多青少年心理问题可以完全避免。就是因为家庭不重视，孩子始终压在心里，从而导致内部出现自闭、焦虑、注意力不集中等问题；或者外部出现学习成绩下降，谋求报复而打架、骂人，或者犯罪等问题。

其次，家长需要给孩子灌输保护自己的意识。从小加强身体锻炼，告知什么是同学朋友间可以接受的行为，什么是不正常，需要告知父母。对于父母不在身旁的家庭，要多与孩子电话谈心，及时与监护人了解孩子近况。

最后，家长需要告诫孩子谨慎交友。在孩子还没有能力辨别好坏时，需要家长引导，多接近家教好，有责任感的朋友。同时告知孩子，交友不能光看朋友的成绩，只要有闪光点，都可以学习。一旦有几个好朋友，欺凌发生的比例也会大幅下降。

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