世界名校最近的地方!博雅培文初中语言实验班仅剩少量名额!
后疫情时代,国际化升学何去何从?
是否还应选择
面向未来的国际化教育?
博雅培文学校“逆流而上”
继续开创国际赛道!
初中部语言实验班(双语方向)
一个充满梦想的地方
一帮助力成长的高素质师资
教学双轨制
升学双通道
多元出口 多元未来
为你搭建通向世界名校的桥梁
2022年,为进一步开展国际教育交流互动,学习引进先进的办学理念,聚合优质的教育资源,惠州大亚湾区博雅培文实验学校在成功进行国际化教育的基础上,增设初中语言实验班(双语方向)。
借助博雅培文学校卓越的教育教学经验,结合国际交流中心丰富的师资、课程资源,为不同学习状况和不同择业需求的学生提供高质量、高品质的课程,帮助学子提升能力,为有志入读国外名校的学生搭建一个优质的成长平台。
植根中华文化土壤,吸收国际文化雨露。初中语言实验班(双语方向)保持国际交流中心小班模式、在发挥中国教育基础知识扎实优势的同时,强调国际品质、语言特色能力培养。让孩子不出国门就能“内外兼顾”。
学校对双语班孩子的要求更加严格,在确保所有学生完成基础课程上,同时采用双轨制教学模式,为孩子开启升学双通道。
惠州大亚湾区博雅培文实验学校国际交流中心(简称ICC)秉承着多元、共担、践行、探究、引领的办学理念,倾力打造融合国内基础教育和国际特色教育的优势课程。
ICC结合本土学生特点,采用全球认可的IGCSE+A-LEVEL课程体系、设置雅思/托福等语言课程,通过完善的课程体系,促进学生全面发展。
立足本土,接轨国际。
两年间,国际交流中心获得美国大学理事会AP课程授权(代码694192)、成为英国官方爱德思A-LEVEL课程的考试中心(中心代码94159)……不断接轨国际化教育,为其发展配备了“好的课程、好的老师、好的平台、好的资源、好的管理。”,让我们的学生不用走出国门,就可以学习到优质的国际课程,为以后申请世界名校打下坚实的基础。
博雅培文整合了诸多优质国际教育资源
为学子们提供多元化的升学选择
国际交流中心为有志出国留学的同学
开辟了多条
既经济实惠又稳妥便捷的留学渠道
针对每个学生的实际情况,量体裁衣
设计出最适合的升学辅导方案
让想出国留学的同学都能梦想成真
OSSD是安大略省教育部为9-12年级(相当于国内初三至高三年级)中学生设计的学习课程。学生通过选修不同的课程,
1. 获得30个高中课程学分(18个必修课学分、12个选修课学分);
2. 通过安省高中文学水平测试(OSSLT);
3. 完成心个小时的社区服务。
就可获得此高中文凭,并可持此文凭申请国际顶尖大学。
吉林大学莱姆顿学院是中国第一所经教育部批准完整引进北美高校教育体系的中外合作办学本科院校,学校实施北美高校教育模式,课程体系,教学计划,教学大纲,采用英文教材,全英文教学。学校自1999年起在国内首创“4+0”模式,学生入学在教育部和外方学校注册学籍,可全程国内就读获得国外大学学位和留学生身份。
阳光控股教育集团与吉林大学莱姆顿学院战略合作,助力旗下学校高中学子无缝对接莱姆顿学院高标准课程项目。
阳光沃德国际教育全面引进海外高校认证的预科课程体系,在上海纺工大校区成立名校预科课程中心。上海纺工大·阳光名校预科课程可以和普通高中以及国际高中的教学有效衔接,让学生不出国便可以在高中阶段打下良好的英语基础,学习海外优质课程,提高学生的升学竞争力。学生在纺工大名校预科课程中心顺利通过规定课程的学习后,可进入合作院校或申请海外名校继续攻读本科学位。
新南威尔⼠⼤学环球署(UNSW Global)为新南威尔士大学(UNSW)全资控股的非营利性机构。UNSW Global开设大学桥梁课程,包括预科课程、国际大一文凭课程和英语课程,帮助学生轻松过渡到悉尼新南威尔士大学的学位课程,为学生提供探索成功的桥梁。
新西兰历史最悠久之一的大学 – 坎特伯雷大学University of Canterbury就在基督城。作为QS全球大学排名前300的大学,坎大提供非常多的优势学科,例如工程和商科等。这些均可让学生在未来的就业中赢得先机。
对于高考学生来说,如果学生的成绩未能达到直接录取的条件,可以通过坎特伯雷大学国际学院UCIC的快捷课程入读,顺利完成在UCIC的学习,即可升读到坎大!
①小学六年级毕业生;
②品学兼优,身心健康,全面发展;
③对国际化教育或多语种学习有一定兴趣。
自愿遵守遵守义务教育阶段招生规定
为家长提供多元化、差异化教育服务
中高考不是唯一的升学途径
未来不应该局限一种选择
换一种路径和成长方式
或许更适合!
来博雅培文——选择国际教育
博雅培文初中语言实验班(双语方向)
为心怀世界名校梦想的孩子们
提供了一个新的选择机会
打开了一扇连接广阔世界的窗口
让他们能够通过这个稳定可靠的平台
在更适合自己的地方绽放生命的无限精彩
开启未来的无限可能!
通讯员 | 葛芝琪
编辑 | 培文君
审核 | 李日忠
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