中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
检测整本书阅读效果不能用“考试”思维
落实教育惩戒权,需要家长的理解和支持
“教育惩戒权”规定还是具体点好
取消职称不是解决“同工不同酬”的治本之策
提高学生写作水平,不在于作文评语的多少
提高教学质量重在加强团队建设
“减负”不能仅在作业时间上打主意
解决学生午睡问题,学校要发挥主体作用
“普通高中免费”不是留住本地生源的治本之策
奖励教师的钱到底该由谁出?
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