高中核心科目优化,中四生修“三门”选修科人数激增!
除了四个必修核心科目以外,大部分同学会选修二至三个选修科目,还有小部分同学会另外选修M1(统计与微积分)/M2(代数与微积分)。
教育局优化“四个高中核心科目”
因为不少学校在核心科目的建议课时之上额外增加课时,甚至超过总课时的60%,以至于压缩其他科目的学习时间,学生也缺乏空间去参与多元化学习经历。
因此教育局在前年推出了优化措施,不仅改革了公民与社会发展科(减少课时改为半科),四个核心科目所占的总课时也调整至约50%。
在中国语文科方面,会在整体课程内加强阅读及写作元素,删减公开考试说话和聆听考试卷。英国语文科的改动则包括整合课程必修和选修部分。数学课方面,建议学校运用现行必修部分中“基础课程”和“非基础课程”的划分,以照顾不同程度的学生。
优化方案可以给予学校弹性和空间以照顾学生的多样性,即使同一学年的学生,他们修读核心科目的课时也不应该“一刀切”地相同。
至于具体如何分配课时、提供的科目选择和安排其他学习经历,以照顾学生的多元化需求,以及制造空间来丰富学生的学习经历,需要学校领导作出合理的判断。
中四生选修三科逾50%
综上,核心科目优化措施的推出,是为了让学校利用所释出的空间,让学生参与价值观教育学习活动,培育他们正确的价值观,亦有不少学校通过设计不同学习经历以回应各项课程重点,包括语文学习、推动STEAM教育,以及发展学生自主学习的能力。
这正是香港教育专业的体现,注重科学性和公平性,并根据学生的真实需求高效地对教育方法、教学制度进行合理的优化改革。而不是制定适合所有学校、简单而划一的量化指标。
近年来,香港出生率下降,移民潮持续,不少热门中小学有学位空出,想让孩子入读港校的家长,一定要早点开始准备,学位毕竟有限,而且越是热门学校,竞争越激烈。建议想申请名校的家长,找专业机构协助,以提高申请的成功率。
声明: 本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。
最新评论