漢鼎事丨從田野到餐桌:吃過黃連苦,方知蜜糖甜
Community Service Week
當談到教育時,
你是否還認為學校只是進行學科學習的地方呢?
當提到社會實踐服務時,
你是否還在想這是大學生才要做的呢?
當講到「服務性學習」(Service Learning)時,
你是否還一頭霧水呢?
在漢鼎,「傑出的領袖能力和社區服務意識」一直是我們的立校基石之一。而每年十一月最大型的活動,莫過於社會服務週了。在這五天當中,孩子們會帶著特定的學習目標和任務,走出校園,深入社區,通過體驗式的學習,加深對事物的理解並與周圍世界互動,發展、構建各項實踐能力的基礎。
儘管因為疫情,漢鼎去年的社會服務週活動不得不暫停,但是今年的社會服務活動在漢鼎師生的翹首期待當中,終於回歸啦!雖然今年的活動都是在香港進行,但是與往年相比,活動安排更多元、更細化!
今年照例根據學生的年級,分了三段進行:
一至四年級
- 以「走進秋天的森林」為活動主題
- 通過走進不同的自然環境,享受戶外活動,啟迪心智,建立良好的人際關係。
五至八年級
- 以「從田野到餐桌」為活動主題
- 體驗的不僅是美景或新事物,更是需在各類實踐活動中,培養勇於嘗試的心和堅韌成長的信念。
九至十二年級
- 以「從心看見」為活動主題
- 聚焦視障人士,通過互動及各項活動,瞭解這群弱勢群體、建立同理心,並保持謙遜、包容及感恩的胸懷。
漢鼎書院執行校長余老師介紹道,漢鼎每一次的社會服務週,都不僅僅是一場活動,它還是一個課程——既有主題和目標,還有要求和任務需要學生來執行。
那麼,跨越小學和中學的五至八年級72位漢鼎學子,在這「第二課堂」上又學習到了什麼呢?
培養目標
積極探究
與組員合作,探究新知。
勇於嘗試
跳出舒適圈,自我成長及突破,鍛煉意志力和忍耐力;與組員相互支持,克服難關,完成考驗。
懂得關愛
通過真實服務,學習理解、同情和尊重他人的需要和感受。
超學科技能
在服務週之前,老師們就為五至八年級的漢鼎娃多次舉辦了行前活動、小組建設,以期能調動每位同學的積極性,讓他們充分投入到這場有意義的活動當中。學校還貼心地召開了兩次在線會議,告知家長服務週的各項安排。
快來看看這五天,這群孩子是如何光速成長的吧!
1
DAY 1 團隊建立
地點:青年會黃宜洲青年營
內容:定向、低結構、攀樹飛索等
關鍵詞:
- 混齡分組
- 舒適戶外場地,小島風景
- 活動由八位專業教練同時帶領
- 學習團隊合作精神
學生反思
2
DAY 2 徒步鍛鍊
地點:馬鞍山村-昂坪-茅坪-梅子林
內容:沿茅坪古道路線徒步、完成定點任務、團體遊戲
關鍵詞:
- 鍛煉意志力和忍耐力
- 面對困難勇於挑戰
- 學習團隊合作精神
學生反思
3
DAY 3 農社服務
地點:二澳農作社
內容:農田維護、收割作物、禾田捆紮、除草等
關鍵詞:
- 約2小時農務活動
- 珍惜食物
- 礪煉意志
學生反思
因此,我們要感謝前人,感謝勞動者,為我們付出了這麼多。而尊重他們的成果,就是我們對這些付出最基本的報答。
4
DAY 4 原野烹飪
地點:有心機有機農場
內容:農場參觀、當季作物認識及採摘、製作柴火披薩、砍柴生火、自煮午餐、堆肥等
關鍵詞:
- 在服務他人前,先建立自我能力,突破及挑戰自我
- 認識時令作物
- 學習撿柴生火
- 學習原始煮食
學生反思
5
DAY 5 社區服務
地點:各社區
內容:探訪無家者、派送愛心盒飯、街市回收菜、食物銀行回收等
關鍵詞:
- 分小組由不同導師分別帶領
- 珍惜食物
- 深入社區,瞭解不同文化、社會背景人士
- 培養同理心,懂得回饋社會
學生反思一
學生反思二
學生反思三
其實,早在策劃活動時,不少家長即使抱著讓孩子「吃過黃連苦,方知蜜糖甜」的念頭,也免不了對飲食、安全等問題產生種種顧慮。漢鼎書院在臨行前先後召開了兩次說明會,向家長詳細講解了活動各個細節、掃除他們的擔憂,最終父母們才放心地將子女託付給學校。
值得一提的是,這五天活動成功的背後,是漢鼎書院為此行配備的活動經驗豐富、極富責任感的帶隊老師。他們確保了所有的孩子都能在安全的環境下,得到充分的歷練。
每天活動結束後,漢鼎師生都會舉行總結反思會議。孩子們會分組和帶隊老師溝通,及時對自己的學習和經歷做出縝密的思考。整個服務週活動結束後,他們又對照著IB學習者十大培養目標,對自己在整個行程中的表現進行總結歸納。
贈人玫瑰,手有餘香。漢鼎學子在幫助他人的過程中,也在不斷認識和突破自我,成就更美好、更有擔當的自己。
總
結
我們經常說,讀萬卷書,行萬裡路。這次社會服務週,我們以自然為教材,以社會為教材,走讀香港,服務社會,為五至八年級學生提供了一次戶外活動服務課程。短短五天,同學們走出校園,親近大自然,走進社區,為有需要的人服務。他們相互合作,面對困難,能共同想辦法去解決問題,提升了自我管理能力和社交能力。值得一提的是,這次活動結束,不是校長來總結,而是請同學們自己總結反思這幾天的所學所想,他們有的譜曲,有的講三句半,有的做PPT,還有的表演……形式多樣,感受深刻,為服務週畫上了一個圓滿的句號。
我們也期待,在不久的將來,孩子們能從更豐富、真實的社會情境中,得到更多感悟和自我提升,真正成為生活的主人!
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