徐州华顿国际学校| 我们这样写作文……
小学生开始写作文要一下子写好是不可能的,这需要一个学习积累的过程。所以,在语文教学过程中要注重学生语言的丰富和积累,为了让学生学会观察生活,提高学生的作文水平,养成运用语言的良好习惯,徐州华顿国际学校四年级的孩子们开启了一场探险之旅,我们一起来看看吧……
这是在干嘛?原来是写观察日记,老师要求孩子们亲自动手去泡豆芽写日记呢。学生们都很新奇,大家都积极参与其中。
动手泡豆芽,悉心照料,每天观察它的变化,看着它一点点长大,满心期待与欢喜的同时,也做好记录,完成自己的观察日记,动手做,用心写,让我们一起来看看孩子们记录的如何:
真没想到,孩子们的观察日记完成这么出色,字迹娟秀工整,内容生动真实。因为亲自观察实践,可以更真实地获得写作材料促发学生的真情实感,使他们急于写出自己看到、听到、想到的事物。活跃了思维,启迪了智慧,又潜移默化地锻炼了学生的观察能力,以境引情,以情入境。在日常生活、学习、活动中,有很多题材可以让学生练笔,华顿的老师也都会抓住时机,让孩子的写作不再是难题!
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