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漢鼎人丨入讀港大「神科」：認清自己想要什麼發力永遠不會晚

益利乐生

2022-08-24

发布于香港

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早在去年6月的劍橋全球統一AS考試放榜之際，漢鼎畢業班就有這樣一個女生，憑藉AS綜合科目最優獎（香港惟一一位，相當於狀元）和AS生物成績傑出獎，連奪兩個劍橋卓越學子大獎。

彼時的她，得到了劍橋大學考試委員會國際考試部的親自「蓋章」：「這些獎項反映了學習者的才華和努力，同時也是對老師和家長的付出和奉獻的認可。」

而如今的她，不負眾望，不僅在A-Level考試中全科均取得最高等級A*的分數，還在今年競爭異常激烈的升學之戰中，一舉囊獲四所大學五個專業的錄取通知書。這四所大學——愛丁堡大學、倫敦國王學院、香港大學、香港科技大學，可都是全球排名前四十的頂級學府！

在優秀的環境中向下扎根，向上生長。

Jenny是三年前由香港本地一所直資學校轉來漢鼎書院的。

2019年，香港遭遇修例風波，城市滿目瘡痍，而學校更是重災區。為了避免校內不良風氣的影響，Jenny家人果斷做出了幫女兒轉校的決定。「從報讀漢鼎書院到完成轉學，整個過程只用了兩周不到的時間。非常慶幸當時做出的這個轉學決定。」Jenny說道。

然而剛轉來漢鼎之時，Jenny並不太適應。新夥伴們用的是微信、看的是B站，而在本地學校學習了五年的Jenny則更常用WhatsApp和Youtube。「所幸同學們都非常開朗友善，我也自然而然融入了他們的社交圈子。」Jenny笑稱，在她來漢鼎兩三個月後，學校就因為疫情轉為雲端上課。「雖然和同學們每天只能網上相見，期間約過幾次飯，但是暑假後重返校園，大家竟都感覺好像認識了很久。」 Jenny展顏一笑。

破繭成蝶的第一步，就是迫使自己走出舒適圈。

「悄悄說一句，其實我在中一中二時成績並不怎麼樣，有些科目甚至是『吊車尾』。」Jenny坦言在直資學校就讀時，自己只肯把時間和精力花在感興趣的科目上，而升讀中四DSE課程則要根據中三成績來選課。為了能選到自己喜歡的科目，她這才有了危機意識。中三十門課修讀下來，Jenny才發現其實學習並沒有想象中難，她的成績也有了非常明顯的提升。

然而，剛轉入漢鼎的Jenny還是在學術方面體會到了落差感。因為是從DSE課程轉讀劍橋課程，Jenny不得不重新排布自己的修讀科目。這也意味著，她必須拾起曾經因不擅長而「放棄」的科學。

「相對於不怎麼學習的中一和中二，我中三轉學前其實成績已經很不錯了，但是剛來漢鼎那會兒，又掉下了谷底。」Jenny不好意思地笑了笑，「漢鼎那群新同學的物理和化學本身底子就很好，科學基礎薄弱的我只能從頭開始補。」

Jenny is a self-motivated and responsible student who constantly sets high expectations for herself. She always completes her work to a high standard and actively asks for clarification even for slight confusion in her studies. When Jenny first joined our school two years ago, she had limited knowledge in the field of biology. However, with persistence and hard work, she has managed to catch up very quickly and soon to be one of the best learners in the class. Jenny also has excellent time management skills. She always plans her tasks ahead of time and is very punctual in completing her work.

Jenny是一個上進心強、具備高度責任感的學生，她會不斷對自己設定很高的期望。她也總能以高標準完成工作，即使在學習上有一丁點困惑，她也會積極求證解疑。Jenny剛加入漢鼎時，在生物學科上的知識有限。然而，憑藉著堅持和努力，她很快就迎頭趕上，並成為班上最好的學習者之一。Jenny還擁有出色的時間管理技能。她總是提前計劃她的任務，並且非常準時地完成所有的工作。

——生物老師Ms. Sophia

Before Jenny transferred to Han Academy, she didn't have much basic knowledge of chemistry. However, due to time constraints, she had to master the contents of our two-year IGCSE chemistry course and prepare for the exam within just half a year, which was almost an impossible challenge for anyone.

I still remember once in class, she was trying hard to understand the content while taking notes, but quietly fell in tears. But I also clearly remember the first titration experiment, even if it was very simple, she had a bright smile on her face.

She not only finished all the homework in time in class earnestly, but also used her spare time to catch up with the previous course content very quickly. She often discussed with her classmates and asked the teacher for advice, so Jenny's grades were obviously improved. Even during the outbreak of COVID-19, when we could only study through online classes, she remained highly focused and disciplined, she made rapid progress and finished her first year of study with the first place in grade A*.

Entering the new grade, she continues and develops good study habits and is more willing to help classmates improve together. You can easily see the passion for chemistry in Jenny 's eyes, as well as her confidence due to her own hard work and determination, which makes her shine all the time during her study.

Jenny轉入漢鼎之前，其實在化學方面儲備的基礎知識並不多。而當時，她不得不在短短半年內，掌握為期兩年的IGCSE化學課程，並準備考試，這對任何人來說都是幾乎不可能完成的挑戰。

還記得有一次在課堂上，Jenny做著筆記、努力理解知識點，卻悄悄地掉下了眼淚。但我也清楚地記得她第一次完成並不複雜的滴定實驗時，臉上燦爛的笑容。

Jenny不僅認真按時完成課堂上所有的作業，而且會利用課餘時間很快趕上之前的課程。她經常和同學們一起討論、向老師請教，所以她成績提高得相當明顯。即使在疫情期間，我們只能在線授課，Jenny仍然能保持高度的專注和自律，光速成長，以 A* 、年級排名第一的成績完成了在漢鼎的第一年學習。

進入新學年，她繼續保持著良好的學習習慣，並且更願意幫助同伴們共同進步。不難看出Jenny對化學的熱情，以及因自己的努力和決心所帶來的自信——這讓她在學習中時時刻刻都在發光。

——化學老師Ms. Lillian

Jenny is disciplined in class and determined in her goal. To achieve her goal, she eagerly seeks for supervision to consolidate her enlightened thoughts in Physics. Moreover, owing to her good intuitive sense and strong memory, she formulates her ideas with clarity efficiently; Her solutions are both systematic and accurate. At the same time, she is caring to her classmates and optimistic about her life. She took a great balance between her study and well-being. I believe her tenderness and knowledgeability will benefit society in many ways.

Jenny在課堂上紀律嚴明，目標堅定。為了實現目標，她渴望尋求指導，以鞏固自己在物理方面開明的思想。此外，她良好的直覺和強大的記憶力，使她能高效清晰地表達自己的想法；她解決問題的方案也常常既系統又準確。同時，她關心同學，對生活也非常樂觀。她在學習和幸福之間取得了很好的平衡。我相信她的仁愛和博學將造福社會。

——物理老師Mr. Albert

Jenny is a remarkable student with real ability and potential in mathematics. She has a passion for understanding the world around her and possesses the skills to make explorations and analyze problems critically. She is able to find innovative and reasonable solutions by making connections between her prior learning and the new situations.

I have known Jenny since she joined our school two years ago. She has been determined to study a medicine or medicine-related degree in the university, and she has been paying continuous and consistent effort to realize her dream. Jenny has impressed me immediately she joined my class with her solid knowledge in mathematics and excellent learning attitudes, together with the agency she demonstrates in study. Jenny is a fast learner and retains learning. Her classwork and homework has always reached high standards. She is willing to help her peers and jointly create a positive learning environment. Jenny has a love for learning and a thirst for knowledge. She’s learning with understanding.

Jenny是一位在數學上真正具備能力和潛力的傑出學生。她熱衷於瞭解周圍的世界，並運用所掌握的技能探索和批判性分析問題。她總能夠學以致用，找到創新和合理的解決方案。

Jenny加入我們學校伊始，我就成為她的數學老師了。立志在大學攻讀醫學或醫學相關學位的她，一直在為實現自己的夢想而付出不斷的努力。Jenny扎實的數學基礎、勤懇的學習態度以及在學習中表現出的主動性，都給我留下了極其深刻的印象。她的學習速度非常快，記憶力也很強。她的課堂作業和課後作業一直是按照高標準在完成。她也願意幫助同齡人，共同創造積極的學習環境。Jenny不僅熱愛學習、渴望知識，她也一直都在理解中學習。

——數學老師Mr. Samson

再大的石頭也無法阻止種子生根、發芽、成為參天大樹，更何況這些勤奮努力的小種子身後，還有一群奮力托舉的老師。

「漢鼎的老師真的都很優秀，而且他們的教學方式非常適合我。」Jenny說道，漢鼎小班教學的設置，讓師生互動交流更緊密，上課時「身在曹營心在漢」的狀態根本不可能出現。而且漢鼎老師不會端著架子或要求學生死守規矩，所以同學們可以以一種舒服自然的狀態聽課，狀態調整好了自然能聽得進去老師的課。

漢鼎課程中心主任錢教授與Jenny家長及時溝通Jenny在AL考試時的情況。Jenny媽媽對孩子三年的漢鼎生活感觸良多。

當問及對漢鼎哪一門課感觸最深時，Jenny張口就答「化學」。她笑稱，剛轉學來時，化學完全是零基礎，自己連化學元素表都背不清楚。「是老師的教學讓我慢慢喜歡上化學。老師上課講得特別清晰，所以只要理解了，這門課其實沒那麼難，反而會讓我主動想知道更多。」Jenny說，「所以我現在特別喜歡化學，挺簡單的，既有數學知識摻雜其中，又有一點文字的樂趣，還不用寫長篇Essay，哈哈。」

「平時不管哪門學科，只要遇到學習上的問題想請教，我們都是直接去老師辦公室或是發微信給老師，之前我在本地學校讀書時有問題想請教老師，都得先聯繫校務處再轉達給老師。」也正是漢鼎老師在學術上強大且及時的支援，讓Jenny放棄了曾堅持多年的課外補習老師，轉為跟著學校老師的腳步，一步步穩扎穩打，培優補差。

然而，光憑學術成績優秀，並不足以打動名校大學招生官。要想從眾多競爭者中脫穎而出、拔得頭籌，還需要校內外的實踐活動錦上添花。

「其實我在轉來漢鼎前，每年暑假都會參加夏校活動，不過大多是以玩樂為主，提升下自己的英文。而來了漢鼎後，我便開始了更為學術化的夏校活動。」Jenny提到2020年暑假參加的網上夏校，讓她「痛苦萬分」但又「獲益良多」，更是逐步認清了自己的興趣所在。

「當時這個科學研究的夏校班上，有本碩連讀的學生，也有大四畢業生，但像我這樣的中學生只有兩個。每次上課當其他人用英語侃侃而談時，我幾乎都是最沉默的那一個。再加上我修讀的是A-Level課程，在寫論文方面本就沒有太多經驗，只能不停去請教老師。所以可想而知，這個活動對我來說有多煎熬。」

正是通過這場活動，讓Jenny意識到自己「對鑽研科學的熱情是勉強不來的」，她更堅定了自己報讀醫學專業的決心，並逐漸將注意力投放到申請醫學相關的專業和學校之上。而除了參加英國的醫學專業考試之外，Jenny還利用假期在醫院實習，這樣的一線經歷，也為她之後的申請文書增添了不少談資與亮色。

Jenny利用假期在醫院實習。

高光之時不自負，低谷之際不自棄。凡事念念不忘，必有迴響。

2019年，當漢鼎第一屆畢業生Matin獲得AS全港化學成績傑出獎時，Jenny就暗暗期待著自己在不久的將來也能有機會一觸獎盃。

鳴蟬一夏，卻在土中蟄伏數年。兩年後，Jenny終於一嘗所願，接連攻下AS綜合科目最優獎和AS生物成績傑出獎。這樣兩個重量級的劍橋卓越學子大獎無疑為Jenny的升學之路增加了砝碼。意料之中，她所填報的香港、英國學府紛紛發來了錄取通知書。

2022年8月11日，A-Level成績放榜。Jenny修讀的四門學科——物理、化學、生物、基本數學全都拿到了最高等級A*的分數。這也意味著，Jenny如願以償進入被喻為香港大學「神科」、全校收生分數最高的MBBS（內外全科醫學）專業！

Jenny在總結她在漢鼎求學的這三年時說道，「漢鼎的學術真的很強。尤其對於高年段的學生來說，這裡的師資、學術氛圍、升學指導無疑都能幫助我們進入最理想的大學。我感覺自己運氣真的很不錯！」

漢鼎人丨入讀港大「神科」：認清自己想要什麼發力永遠不會晚

「轉學漢鼎，是我們三年前最幸運的選擇。」Jenny媽媽談及女兒的求學經歷時說道，「Jenny在香港的九年先後經歷過三間學校，起起伏伏，也面對過很多困難和磨難。而漢鼎給予了我們極大的支持、鼓勵和信心，教學上的強大支援、各科老師無私的奉獻和專業的投入，都讓我們無比感謝和感恩。」

在和Jenny以及她的任課老師聊完之後，這個學術能力極其出色、思想成熟又不失天真可愛的女孩讓小編不禁好奇，究竟是什麼樣的家庭教育，才能培養出如此優秀的孩子呢？為此，我們特意邀請Jenny媽媽聊了聊女兒的家庭教育。以下為部分摘錄：

對於孩子的成長，自身、家庭、學習環境（老師和學校、同學），都是缺一不可的。

學校方面，Jenny轉學到漢鼎，是我們三年前最幸運的選擇。學校給予我們的支持、鼓勵，以及在教學上的強大支援，各科老師無私的奉獻和專業的投入，都讓我們無比的感謝和感恩。

從家庭和家長方面來說，我覺得能夠給予孩子最大的支持就是：愛心、耐心、寬容、信任，以及面對一切皆美好的信念。

在漢鼎這三年（高中階段）的體會：

1. 引導孩子樹立目標，激發孩子內驅動力

這是能讓孩子取得飛速進步最重要的一點。她有目標自己便會努力，我們餘下的就是全力配合，讓她在最適合的環境下更全速地前進。

那麼如何樹立一個目標呢？

可以根據孩子的自身愛好和成長的經歷，尋找身邊對她有影響和指導的事或人，讓她樹立自己的目標，為之奮鬥。比如，Jenny的外婆從小便給了她無限關愛，外婆以自己的人生經歷和驕傲給了Jenny指引和目標，激勵Jenny馬力全開，向目標努力。

2. 讓孩子在暖暖的環境中，愉悅拼搏

1）讓孩子在平和的情緒環境中，充實地感受我們對她的關愛和信任。

2）照顧好她的起居飲食，健康豐富的食物帶給她美好的心情。

美食，帶給孩子們的不僅是健康的身體，味蕾的享受更能讓他們身心愉悅。複習階段，Jenny在家基本上是待在自己的房間，她讓我們不要打擾她，以保證自己有最高效的學習狀態。她和我說的最多的一句話就：「下一頓，我們吃什麼？」雖然她吃飯的時間很短，但是那段時間她是愉快放鬆的。

3）良好的作息，保證出色（巔峰）的學習狀態。

我們從小給Jenny養成的習慣是晚上11:00前必須睡覺，所以女兒常常會在早上5:00甚至更早起床去準備學習。當然，每個孩子有適合他們自己的作息，我們這裡僅分享Jenny的情況。

4）在需要學術指點時，及時給予或尋找老師/機構進行專業上的指導。

3.共同面對所有的壓力和困難

很多時候我們都會和孩子產生分歧，然而，關鍵的是我們如何去面對分歧：儘量換位思考。

升學，註定了子女和家長都會面對各種起伏。大多數的孩子在這時都是非常脆弱的，我們一定要給孩子足夠的信任和支持，因此家長首先必須保持平和的情緒，勝不驕敗不餒，對所有的結果都能自如對待。

我們要相信所有的事情都有最好的安排，即使是某一刻的失敗，也是為了將來更好的成功。

經過這一輪升學季，我深深感覺到孩子在很多方面已經超過父母。很多時候，孩子已經成為我的學習榜樣。我也常和女兒說，在能力方面，她已經超過了我，她只是缺少一些社會的閱歷和經驗，因此必須謙遜地對待每一件事。所以現在我們和孩子的關係是亦師亦友，互相尊重，彼此給建議和不停自省，共同成長。世界變化太快，如果我們不能跟上孩子們的步伐，還把他們當成是不懂事的小朋友，他們又怎麼會向家長敞開心扉？親子關係又怎會和睦呢？

對於孩子小學階段，我也分享一些心得吧。

1）要養成良好的學習習慣

樹立一個個小目標，有計劃地去實現。用一個個小目標的完成去鼓勵自己，往下一個目標拼搏。培養專注力、積極性。

2）樂觀積極的學習態度

只要方向正確，方法得當，努力堅持就一定會有收穫（作為家長，要有足夠的耐心去陪伴和支持）。勇於面對失敗，越戰越勇，理解並接受「成功是建立在無數次失敗的基礎上的」。一時一刻成績或者某一個結果真的不重要，重要的是擁有不服輸的精神，並持之以恆。

3）感恩于老師和朋友的幫助，有能力的時候，互相幫助，共同成長進步。同時，分享彼此的經驗和歡喜。

我在網上看到一篇文章很有感受，和大家分享。

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優秀班主任總結優秀生的特點：

1.智力水平高，記憶力強，學東西快。

2.性格要強，不服輸。

3.目標感強，欲望寫在腦門上。