在不确定的未来,博纳愿成为您家庭永远陪伴的一员!
培养了近150位出国留学毕业生,其中100%毕业生考入美国前80名本科大学,近70%跻身前50名大学,近50%跻身前40名大学。
从第一届毕业生即跻身美本前40名大学,到第二届突围前30名大学,第四届突围前20名大学,到如今连续三届毕业生保持美本前20名的录取纪录!
博纳学校通过认证,成为全国为数不多的四十多所美国西部院校联盟(WASC)认证的国际学校之一。
博纳学校不断拓展国际课程体系,融合了美国GAC课程,引进了ACT考点,获得英国大学预科的A Levels考试考点EDXCEL授权。
博纳学校过去四年在中外校长及全体老师的共同努力下,已经蓄势待发即将获得新的突破。本年度AP考试刚刚放榜,博纳考生成绩斐然,为博纳毕业生进一步突围美国本科前20,藤校和前10名大学奠定了基础。
博纳学校经历了过去三年新冠疫情和中美关系双重宏观挑战,毫无动摇,不断做强,这一切有赖于我校社区全体团结一心,家长大力支持,教师尽心尽力和领导团队同心同德。同时,我们也意识到大家为了博纳事业所做的个人和家庭牺牲。所以,我们体谅和感激因家庭原因不得不离职的老员工和老领导们,感谢他们为博纳所做的一切贡献。三年前,博纳创始人陈博士也因为家庭原因暂别深圳,通过远程支持团队顺利完成WASC认证。今年随着博纳事业步入新高度的关键时刻,陈博士也将更多时间驻扎深圳直到全职在深,与领导团队一起完成以下大事:
坚定不移地去做、并做好一切符合教育规律和学生身心发展特点的事情。
坚持“博纳办学,将平凡学生培养进世界一流大学,将优秀学子培养进世界顶尖大学”的办学初心,摒弃过往由于学校发展阶段的商业化安排,腾退香港班占用的资源,回归博纳本校学生使用。
专注于国际学校高年级的美制AP和英制ALEVEL课程融合,进一步丰富博纳学校的国际课程配置,提升国际认可度。博纳实施AP课程已多年之久并卓有成效。懂行的人们知道大学升学存在错位的竞争与认知。英国牛津剑桥申请难度约与美本前20名大学持平,但其知名度却与美国前五大学平起平坐。英美同申策略随着国际关系大环境的不确定性逐步成为优秀学生的主流选择。融合AP与ALEVEL课程正是博纳在国际教育逆境中探寻的新路。
继续狠抓教学质量与学习支持。Robert校长经过四年努力已经建立起完善的教学考评体系,我们将进一步完善学生个性化的学习支持体系。多年从教国际教育让我们得出一条金律——学生不以智力分三六九等,学生只以内驱力区分愿意学的和不愿意学的两种。对于非品行原因暂时不愿意学的学生,博纳愿以温馨的校园人文环境,让孩子重拾信心,热忱和学习动力。对于愿意学而基础薄弱的同学,你在博纳的每一天都将是有意义奋起直追的一天,在这个过程中,你会得到不断的鼓励、鞭策、关心、关爱、点拨与指导。“每一位具有内在动力的孩子都具备世界一流大学的潜质”这句话已经在博纳和国际教育中反复验证。
为优秀学生创造“两个2和5个1”的培优体系:文理双优+标化双优;独特经历+世界级活动+教授级指导研究+艺术创意才艺+策略选择专业是中国学生在充分竞争的今天跻身美本前20,藤校和前10名大学的必备。为实现这一目标,我们升学指导将进一步朝低年级下沉,让更多低年级优秀学生得到指导,排除迷茫和树立奋进的信心。
进一步完善博纳学生品格培养和个性化成长支持体系。学校德育为先,教学为重。学生漫漫人生中学术为码,品格为本。博纳经过多年的努力,已经有了一支学生工作的骨干力量。博纳的品格培养如同博纳已有的专家指导升学DIY体系,将培养出更多如博纳一期和二期优秀毕业生一样充满后劲和加速度的未来精英。
深圳市博纳学校领导团队
2021年7月30日星期五
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