Peer Tutor: 智慧传递,友谊加分,多元学术支持从身边人开始!
既是朋友,也是老师
智慧传递,友谊加分
自2018年起,万科梅沙书院开设Peer Tutor(朋辈辅导)项目,旨在以多元的方式为在校生提供学术支持,迄今已有200多人次参与其中,为同学提供不同科目的辅导。
Peer Tutor是由VMA学业部AAO和VMA学长团共同创建的一个学术组织,致力于以一对一的方式帮助学生解决学业上的困惑。
Peer Tutor是经过老师选拔出来的在该学科优秀的学生,老师们也会给这些Tutor们提供资料,以便他们更好的帮助其他同学。现阶段,有需求的学生可以通过钉钉进行预约,VMA学长团和张家培同学,以及学校CS部门正在努力开发,调整,优化Peer Tutor线上预约平台,为同学们提供更大便利。
本届的Peer Tutor项目自期中考试周开始,目前已经历300多个小时。US Track共招收tutor 60余名,UK Track共招收tutor 18个。帮助的学生预计有100名左右。
Peer Tutor每年都会进行招募更新,参与的同学需符合相关条件,提交申请表后进行选拔。
负责Algebra 和Physics的两个科目Bigger的同学已经担任Tutor一学期,也是本届Peer Tutor的负责人。从抱着好奇心加入项目,担忧遇到自己的知识盲区,给予别人错误指导的他,如今也愈发自信与熟悉。
“我认为想要成为Peer tutor,学生不仅需要有对学科知识扎实的理解和认知,同样要具备知识的传输能力。在保证知识的转述正确的前提下,还要确保获得学习帮助的人可以通过你的方式真正的获得解决问题的方案或答案。”
工作流程
●备课复习
●现场签到
●一对一辅导
●记录反馈
从刚进梅沙已经关注这个项目的Jenny,在G11时成为了Peer Tutor的负责人,今年已经是她的第二年。她认为这个项目很有意义,今年也办得更专业更成规模性了。但也会出现不认识的同学基本不好意思找Tutor问问题,认识的同学又会在课前或课后提到,导致会发生Tutor时间里无人问询的情况。
今年才加入的Carolina,是受心理老师和语文老师鼓励推荐加入的。“ 我认为最大的收获就是通过看到同学们的进步,让我感受到了自己身为Tutor的价值和成就感。另外,当我看到同学们在对一个知识点产生困惑的时候,我也会想到当时学习同样知识点的自己,我会用我当时理解的方式讲述给同学们听,因为同辈的理解方式是相近的,我想这就是Peer Tutor的意义。”
同时她也觉得对于Tutor项目的运作可以更灵活组织,如从科目老师处获得建议,鼓励需要帮助的学生去联系Peer Tutor,也可以安排Tutor给本次单元考考得不理想的同学们讲解错题等等。双向匹配才不会令Tutor“闲置”。
与“朋”相约,共赴挑战
受惠的同学,其实也在给予Peer Tutor正向的反馈。知识流动,经验累积,这就是Peer Tutor的意义所在!
2024年1月11日(周四)下午常规访校通道报名已开通,本次活动将由招生老师进行宣讲答疑,涵盖课程体系、学生发展、升学成果等多个方面,宣讲环节结束后学生及家长可进行校园参观。本次将增设学术教师分享环节,由竞赛中心负责人及珠峰计划协调员李维才老师进行分享,并由梅沙在校学子带队参观。名额有限,报满即关闭通道。
感谢谢瑾嵘老师提供素材资料,感谢学长团及参与同学接受采访
编辑/排版:Sunny
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