教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(以下简称《意见》)指出,经过5年左右努力,基本建立起有效的师德师风建设制度体系和长效机制。教师思想政治素质和职业道德水平全面提升,敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。
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“教育发展,教师为本;教师素养,师德为先。”近日,我校为中外籍教职员工举办了多场培训,涉及出入境管理法律法规、师风师德建设、未成年人学校保护等多项主题。 01出入境政策法律法规及意识形态专题培训 为在办学中坚持正确方向、加强理论武装和思
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9月11日,深圳奥斯翰外语学校庆祝第39个教师节大会——2023-2024学年度“青蓝工程”启动仪式暨师德师风培训活动圆满举办。全校教职工出席会议,本次大会由校长方灿阳主持。
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近日,教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,经过5年左右努力,基本建立起有效的师德师风建设制度体系和长效机制。教师思想政治素质和职业道德水平全面提升,敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。
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日前,浙江温州市上线“瓯越师德码”,教育行政部门、学校和教师本人能在线了解师德师风情况,并可为每位教师出具师德健康报告。温州市教育局基于大数据,推出了师德动态管理系统“瓯越师德码”,实时收集、记录师德表现情况,包括温州全市普通中小学(幼儿园)、中等职业学校、特殊教育学校以及教研师训、电化教育等机构的教师(含民办学校教师),都将拥有个人专属的师德码。
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近日,中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅印发《陕西省师德师风建设三年行动计划(2021-2023年)》,要求对教师师德违纪查处情况建立台账,纳入个人诚信体系建设,并对各类典型案例定期通报,把师德师风考核结果录入全国教师管理信息系统。
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某学校的师德考核采用“打分式”。学校集合全体教师,每人发放一张“打分表”,包括“姓名、师德表现、工作表现、工作效果、总评”五项。考核采用百分制,教师参照“师德表现、工作表现、工作效果”三项,在总评一栏为每位教师打分,学校据此划分教师的师德等级。
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为进一步提升全体教师立德树人和教书育人水平,6月3日下午,卡迪夫平湖普高部举行了教师思政与师德专题讲座,来自普高部的青年骨干教师张小函为全体普高教师带来了她的思考。今天,我们如何做教师?张老师从“专业伦理、专业技术、专业情意”三个维度,同时结合自身学科教学相关实践活动,分享了她关于教师专业成长的思想感悟。
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守师风师德初心,担立德树人使命 ——记全校师风师德专题培训工作会 为进一步推进学校师风师德建设工作,打造作风过硬、师德高尚的教师队伍,树立严格自律、爱岗敬业、为人师表的良好教师形象,2020年10月23日,我校召开了全校师
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每位教师都是孩子心中的光明与灯塔,因此我们的自身素质也应不断提升。为进一步深化师德师风建设,激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神;全面展示幼儿教师崇德向善、为人师表的情怀,在全园掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮,力迈中美国际幼
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春华秋实,又一年滋兰树蕙;教书育人,再一季桃李芬芳。在第36个教师节即将来临之际,稔山镇庆祝2020年教师节表彰大会在我校歌剧院隆重召开。
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尊师是一个宏观的概念,是尊重教师这个职业、这个群体,我们不能把对某些个体的不满扩大到一个整体上面。 原创首发|明珠絮语(ID:tsliuchanghai),转载请联系授权01这是网上的一个讨论。很多人都认为,
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日前,曾经有相关媒体报道过这样一则新闻,云南丽江市永胜县6名在职教师,因寒假期间在自己家里玩麻将,被当地警方查获,6人被处行拘十日。
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