与“江上之清风”“山间之明月”为伴,几多阳光,几多风雨,皆是风景。一如他在被黄州大雨淋成落汤鸡时的开怀一笑——竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
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遇见是故事的开始,携手是温暖的篇章。这是一场我们期待已久的春日邀约,这是一场家长满怀激动的入园之旅!
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目前,一共收到了帝国理工学院、香港大学和曼彻斯特大学,共三所大学物理专业的预录取。九年级学普数的时候老师用极限推导了一次导数公式,从此萌发了对数学的兴趣
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融通高中部开设DSE、IGCSE、IBDP、A-Level、IFD、BTEC等课程项目(出国留学方向),充分满足每一位学生个性及特点优势,助力学子直达世界名校。
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果真,南昆山名不虚传,空气清新沁人,其景其观,别处难得一见。不愧是“北回归线上的绿洲”、“南国避暑天堂”、“珠三角后花园”。
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每一名孩子的背后,都离不开家长默默的付出和关爱;每一段温暖的校园生活,都离不开家校携手的相辅相成。家委会是连通学校、老师、学生和家长的一座桥梁。
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律回春渐,万象更新。二月至,又是一年开学时,让我们沐浴着明媚春光,背起知识的行囊,奔赴热爱与梦想。新学期,新征程,新起点,接招吧,亲爱的少年。归期已至,期待相见,料峭寒冬挥手而别,盎然新春相拥而至,为了迎接孩子们回家,学校的老师们提前返校进行
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近日,权威机构香港专业教育出版社(HKPEP)教育信息数据研究院发布了“2023HKPEP中国最具教育竞争力国际学校100强榜单”!据悉今年参评学校超1100所,博实乐旗下4所学校千里挑一,脱颖而出,强势上榜:广东碧桂园学校、句容碧桂园学校、宁乡碧桂园学校、广东碧桂园学校十里银滩分校
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时光荏苒,岁月如梭。金秋的暖风仿佛刚刚吹过美丽的银滩校园,运动场上体育节的呐喊也仿佛就在昨日,新生们刚踏入校园时,眼神清澈柔软,如朝露熠熠,新芽向阳,他们带着对未知的期待和未来的憧憬开启了新的征程。转眼期末已至,本学期,他们有什么体验和感悟呢?让我们一起听听他们的心声吧!
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当女儿收到悉尼、布里斯托、约克、利兹等世界名校发来的offer时,她的老师对我说“贝泠妈妈,孩子收到这么多理想学校的召唤,有没有想写点什么?”那一刻,我思绪万千。很多很多个瞬间涌到面前,我却不知从何说起。孩子自小就很独立,见解很独到。我和他父亲是双职工。没有多余的时间陪伴她。
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广东碧桂园学校十里银滩分校是一所招收中国学生为主的K12国际化学校,也是极少数同时实行“国际课程+双语课程”双轨制的学校,多元课程体系,给学生提供多维度发展平台,创造更多不同的升学机会。十里银滩分校在2018年便获得了IB官方授权,成为惠州地区唯一一所 IBPYP正式授权的学校,是全国为数不多的 IBPYP, DP项目均已成功获得授权的国际化学校。
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食堂一直是所有师生关注的重点,为了做出更加健康和美味可口的菜品,本学期,学校从服务模式、供餐出品、餐厅服务、餐厅环境和内部管理六大维度,对学校餐厅做了一个全面的提升,进一步满足师生饮食需求。下面跟随银滩学子的脚步,看看本学期学校餐厅有什么变化吧!
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随着孩子成长,会积攒下很多的玩具、图书以及娃娃等物品,这些东西扔了可惜,但也许会给别的同学带来惊喜,所以不用再为这些东西放在哪里发愁啦,这个问题马上帮您解决! 为宣扬勤俭朴素的生活作风,达到互利互惠的交易效果,增强理财观念和人际沟通技巧
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超学科主题: 共享地球。中心思想: 植物有自身的生长循环并对其他生物产生影响。通过以小组为单位,我们到校园参观植物,了解了植物“身体”的组成部分(根、茎、叶、果实、种子、花)及各部分的作用。我们阅读了绘本《花婆婆》《一粒种子的旅行》《树先生成长记》等,亲自发了豆芽,并且用图画的方式记录了发豆芽的整个过程。
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碧桂园十里银滩学校创建于2015年,学校小学、初中、高中分别开设融通课程和双语课程,将用最优质的课程与服务为全球输送具有“家国情怀、国际视野、领袖品格、终身学习”素养的未来社会精英。碧桂园十里银滩学校课程介绍小学:国家义务教育课程 + IB
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MYP是什么? IB培养的学生有何特点?IB MYP的评估体系、教学方式, 如何培养学生的全球视野? 新学年开始,融通班的学生要做好哪些准备呢?晚自习,初中部融通班学生在一号报告厅接受了MYP协调员孔莹璁主任的通识培训
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广东碧桂园学校十里银滩分校(原碧桂园十里银滩学校)位于广东省惠州市风景秀丽的十里银滩,创建于2015年,学校小学、初中、高中分别开设融通课程和双语课程,将用最优质的课程与服务为全球输送具有“家国情怀、国际视野、领袖品格、终身学习”素养的未来
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陪伴是最长情的告白,点点滴滴的陪伴和关心,是对“爱”最好的诠释。由于目前疫情形势依旧严峻,为了全校师生安全,根据上级部门指示,结合我校实际,本周末有部分同学无法离校,在学校和老师们一起度过传统节日——中秋佳节。 在这个特殊的团圆节日里
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生活中我们常听到“授人以鱼不如授人以渔”这句话,在学校这个场景下,这句话的意思可以解释为:方法比知识更重要。IB的培养目标与项目理念,要求IB教师有意识地培养学生的技能,尽可能提供机会让学生应用学习方法。2022年4月,中国教育部颁布的《义务教育课程方案》指出,义务教育的培养目标之一是“初步掌握适应现代化社会所需要的知识与技能,具有学会学习的能力”。
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“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”道尽了融通高中留校的孩子们在本应阖家团圆的中秋佳节对家人的思念之情。疫情无情,融通高中部120余名学生无法回家和家人团聚,为了让孩子们欢乐过中秋,让留校生也能感受到家的温暖,老师们放弃回家与家人过节的
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