办好人民满意的教育,必须系统回答和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、文化素养,为儿童的人生奠基。
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办好人民满意的教育,必须系统回答和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、文化素养,为儿童的人生奠基。
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学校德育怎么抓?怎样实现“以德治校、提高质量”的目标?这是学校管理者研究的一项重要课题。目前,在学校德育工作中,确实存在实效性不高、针对性不强、“5+2=0”等一些问题,这些问题的存在使“以德治校”达不到预期目标,也就难以实现提高质量的目的。这些问题正是我们要研究的子课题,我们要借鉴我国古代优秀的教育传统,寻找学校德育工作的新思路和新措施,从而把以德治校真正落实到学校管理的实践中,为学生的幸福人生打下坚实的基础。
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