阅读是孩子学习语言的基石,而掌握自然拼读技巧是培养孩子阅读能力的重要一环。家长和老师在教学启蒙的初期,经常会纠结孩子应该先学自然拼读还是分级阅读?是不是学会了自然拼读才能过渡到分级阅读?其实这两者之间存在着紧密的联系和相互促进的关系,首先我
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【睿乐生课程创生】英语阅读素养单元教学设计大赛于上周正式开启,老师们对大赛提供的工具——myON projects好评满满,在使用过程中有着许多心得和感悟!以下是小睿整理的一些重要注意事项~不要忘记保存!当老师在创建myON project
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双减政策落地后,课外阅读全面回归。人们认为,阅读是美学修养熏陶的过程、人文情怀的养成过程、人生价值观的形成过程。尤其是英文阅读,长期英文原版阅读可以让孩子们培养英语思维,以及对经典文学、西方文化的鉴赏能力。因此说,阅读并非朝夕之功,需要长期
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寒假即将结束,您做好准备了吗?如果您也在思考,新一轮课堂教学改革将带来哪些英语阅读的变化?教师要怎样重新认识阅读效果可视化?“双减”之后对于英语阅读提出哪些新要求?那么,睿乐生即将开始的两场主题直播、一期睿享会直播会一一为您解答!下方为直播
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课例研究是新课程改革深入开展背景下产生的一种教师培训活动,是一种教师改进教学的研究方式,也是教师促进教师专业发展的学习方式。教学即研究,课例研究将教学与研究融为一体,使得教学研究成为教师日常教学中的一种常态化活动。英语是北外附校三水外国语学校的特色科目,而课例研究是学校的一项特色教研活动,小学六年级英语组率先在英语科组中进行课例研究,尝试探索多模态教学在小学六年级阅读教学中的运用。
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