日语课 Japanese每一种不同的语言都会有全新的生活方式,如果你只会一种语言,你只能用唯一一种生活方式去生活。 捷克谚语学习另一种语言不仅是学习相同事物的不同词汇,而且是学习思考问题的另一种方式。
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语言是沟通世界的桥梁,学好英文,能让你畅行天下,如果再懂一门外语,可谓“前途无量”呀!日语,又称日本语,为日本国的官方语言。日本和中国同属于汉字文化国家,日语和汉语同根共源。学习他们的语言是不是会简单些呢?日语作为Veritas英语之外的第二外语,是我们的选修课程。对于提高学生的综合素养,作为升学规划也是一项重要的参考。
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信男深圳合作校深圳市承翰学校日本名校班,有“2+1.5”和“3+0”两种课程模式,为想要去日本留学的学子提供两种选择,保障学子升学路径的畅通。同时,强大的师资力量也为同学们提供了高品质的日语教学。老师们会从学生们感兴趣的话题出发,通过课堂发表、提问、分享、游戏和师生探讨等方式提高同学们对日语学习和了解日本文化的积极性。
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IEC中日融合课程采用中外联合、定向培养模式,上海地区首家专注留考(文理艺)体系,融合中日优质教育资源、培养高质量国际化人才,打造思政教育为引领,日语、英语为两翼的中日融合课程。
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多学一门热门小语种(韩语/日语),成为一名具有国际视野、可直接参与国际竞争的“小语种+”复合型稀缺人才吧!韩日特色高中班简介广州理工实验(原广外增城实验)学校依托一流的韩日大学资源,引入广东外语外贸大学国际学院先进教育理念和特色外语课程,开
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我们开学两周啦!新学期启航校园丰富多彩可考可送·名校直通9月1日,在夏日余晖中,同学们步入信男合作校上海高藤中日班。转眼间,新学期已经开始两周,一起来看看在这半个月里,大家都经历了些什么吧~学生会干部竞选学生会竞选共有三个分
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多语种 大未来♬..♩~ ♫. ♪♫. ♪ ~ ♬..♩随着国家“一带一路”政策的不断深入,对小语种复合型人才需求与日俱增,市场99.8%为英语人才,小语种人才奇缺,就业前景广泛。高考,可谓是千军万马过独木桥,但选择小语种,可实现弯
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\"情境学习理论(SLT)是由美国加利福尼亚大学伯克利分校的让·莱夫(Jean Lave)教授和独立研究者爱丁纳·温格(Etienne Wenger)于1990年前后提出的一种学习方式。情境学习强调两条学习原理:第一,在知识实际应用的真
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有这么一群在奋斗路上的青年教师,他们拥有国际化教育理念,在语言知识传授过程中注重学生跨文化意识的建立,多维度开拓学生眼界,以培养复语复合型人才为教育的使命,他们就是多语种教师。在佛山北外附校这片热土上,他们默默耕耘、不忘初心,围绕学校“加强精细管理、提升教学质量、打造办学特色”的工作总思路,开拓进取,创新务实,积极探索课堂教学的有效性,努力营造充满活力的复语学习氛围。
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在赴日留学的考试过程中,比起笔试,日方老师的面试往往更让学生们头疼。这是因为,在知识储备之外,面试官还会对学生的口语表达、思维模式、听力能力、仪态礼仪、细节注重、应变能力、日本文化等方面,进行综合评分和考量。上周,信男合作校上海文
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中育贝拉日本艺术班由中育贝拉国际教育集团与名校教育集团共同携手完成课程设计,开设艺术设计与动漫两大专业,师资团队由校内优秀教师与外籍教师联合授课。不论从培养方案、课程设置、教学模式等全方位接轨日本艺术名校入学标准,着重培养学生们多方面对艺术信息的感知与学习,让学生感受到文化的多样性,提高学生的艺术素养,致力于帮助国内的艺术生考入日本理想的艺术院校,为艺术生提供一站式的赴日艺术留学服务。
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近日,信男合作校长沙明达中学首次举办日语配音比赛,不仅中日融合班的小可爱们按捺不住激动的心,就连整个高中部的小伙伴们都在跃跃欲试。虽然时间紧任务重,但同学们却依然利用课余时间进行动漫语音模仿。为了参加比赛,同学们进行了台词模仿及发音练习 。
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\"听说11年级的同学涉猎日本商业啦?当你去日本旅游的时候,是否因为价格高昂而错过轻松惬意的温泉旅馆?或是因为语言不通而放弃服装店的漂亮裙子?还可能因为装潢不够美丽与可口的甜品店擦肩而过?\"上一期,我们介绍了10年级日语课堂关于《中国的春天》的课程设计来提高学生的口语练习能力与综合语言运用能力。
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春虽刚过,空气中已经开始弥散热浪的味道,但春意仍可以延续。人们常说,希望四季如春。当春天和鲜花、美食重叠,最好的教育就这样发生……它就是中育贝拉的日语课堂,让教育延伸到生活与文化。
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有这么一群在奋斗路上的青年教师,他们拥有国际化教育理念,在语言知识传授过程中注重学生跨文化意识的建立,多维度开拓学生眼界,以培养复语复合型人才为教育的使命,他们就是多语种教师。在佛山北外附校这片热土上,他们默默耕耘、不忘初心,围绕学校“加强精细管理、提升教学质量、打造办学特色”的工作总思路,开拓进取,创新务实,积极探索课堂教学的有效性,努力营造充满活力的复语学习氛围。
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十年级刚进行日语学习的新生们为了学习日语词汇与句子结构近期一直在用日语撰写短文和演讲,讲述每天发生在自己身边的事。纸牌游戏,比如“猜单词”、“配对”和“用你画的短语卡片完成句子”等等总是有一种魅力。这些游戏可以让他们积极参与其中,用有趣的
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中育贝拉北京校区开设高中日语课程,课程方向涵盖基础日语和艺术课程,旨在培养赴日就读本科的高中学生。学生均可以日语零基础入学,在校期间系统学习日语语法、会话,全面提高日语综合应用能力,多维度满足学生兴趣需要。学生在国内完成3年课程后,去日本就读半年的大学升学预科课程,最终用留考成绩、雅思或托福成绩申请日本大学。
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中瑞君华国际教育北京校区日语班是专门为赴日本留学的学生开设的,2022年招生已经启动了,下面来简单的了解下招生信息吧。办学优势1、完善的课程体系依据多年日本教学及管理经验,开发出极为贴切学生学习的课程体系。不但能够保障学生的日语水平稳步攀升
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今天的文章,来自田沐阳同学本人,他将与大家分享他在学习日语过程中总结的关于日语阅读的心得体会。我是十一年级2班的田沐阳,目前学习日语一年的时间。在学习日语的过程中,我也总结出了少许有关于日语阅读的心得体会。首先,提升日语阅读能力的主要方向不是在于“看”,而是在于“听”。其原因在于大部分日语学习者最早接触的不是日本的书籍,而是影视作品。通过长时间的观看影视作品,即使这些影视作品没有字幕,语感也会自然而然地形成。
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