皇家艺术学院的IDE项目(Innovation Design Engineering)是一个与帝国理工学院合作的艺术科学结合研究项目。该项目十分重视跨学科,学习的重点也并不局限于交互设计、工业设计或用户体验设计。 该项目十分重视跨学科,学习的重点也并不局限于交互设计、工业设计或用户体验设计,该项目在课程学习中鼓励
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和Wesley聊天时,才知道他是土生土长的成都人。自然地,话题就变成了——“为什么当初会选择一所千里之外的新学校呢?”
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在上一轮ASDAN模拟商赛上海美达菲专场中,我校有一组团队被邀请至2023全明星挑战赛,经过本次商赛的激烈角逐后,我校代表队获得5个单项奖,并继续晋级被ASDAN邀请参加2023年暑期的全国冠军战—WYEF全球青年经济论坛商赛。
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很多人会感到欣喜而惊讶,为什么港澳台联考中心会落地荔湾爱莎学校?从上面分享的案例中不难看出,港澳台联考为构建爱莎荔湾多元融合的课程和升学通道增添了强有力的支撑。爱莎荔湾是从幼儿园到高中的全流程K12学校,同时涵盖国内和国际升学方向,在开齐三大主流课程体系——IB、A Level和AP选修的基础上,学校打通了中考和高考升学通道,致力于通过全人教育和个性化教育,让所有学生优秀,让优秀的学生卓越,培养具备创造力、批判性思维和反思能力的未来社会规则的更新者和制订者。
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热爱艺术的她,机缘巧合下参加了省实IFPAD的英国艺术游学夏令营,也正因为这次旅程,让她坚定了信念,毅然决然为艺术梦想拼一回!虚心好学的她在老师们的指导下,顺利完成了作品集,一举斩获英国伦敦艺术大学中央圣马丁学院等世界顶尖艺术院校的offer!
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大家好,我是2021年9月份加入达罗捷派的李天乙Ella,现在10年级。达罗捷派是一所小而美的学校,在这里,我体验了新的学习模式,遇见了一群志同道合的朋友,感受了与以往不同的校园生活;在这里,我从变化中成长,从学习中进步,正在努力成为一个更好的Ella。
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本次故事的主人公是中黄外国语实验学校603班的李泽睿,现任小学部学生会体育部部长,是老师眼中的“小红人”,也是同学心中的“精神领袖”。在学校,他可以在课堂上对初中才接触到的知识侃侃而谈,在家里,他可以向父母科普成人都不甚清楚的科学知识。
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每年11月的第4个星期四是感恩节,这是庆祝全年丰收与互相祝福的日子。你可曾想过感恩节和火鸡的起源、意义和象征?为了与社区成员分享这一知识,PYP小学四年级的学生表演了一场关于感恩节的情景剧,向现场观众展示了他们对于这一主题的深度探究。从扮演火鸡、奶牛、公鸡等动物,到饰演父母、孩子等家庭成员,学生充分地运用戏剧课的技能出演了一场精彩的表演!
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如今,“创新”这个词⼏乎随处可⻅。在时代大变局之下,重新理解教育创新的的可能性与发展机遇是当今每一位教育工作者都应该关注的。创新教育的理念可以在深国预这片教育沃土自由生长。因为坚持“小而美”办学模式的深国预,关注每一位学生,致力于提供学生多元化、个性化的选择。迄今为止,深国预的多元课程日益成熟,美高、英高、艺术、创新等课程体系融会贯通,相得益彰,“跨学科”概念的引进更是助力深国预的创新教育走向前列。
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屏幕前的您,是不是也在感慨B的优秀、A的不懂事?可是你能想象吗?这两个孩子,其实是同一个人,他就是目前就读于上海华二昆山学校(以下简称“华二昆山”)9年级的寄宿学生James。之前,他曾在美国一所私立学校寄宿,生活失控,又赶上疫情。父母赶忙接他回国,经过一番仔细比对,最终选择华二昆山。
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体育课被文化课频繁挤占,在一些学校,尤其是初中、高中学校,并不鲜见。有些学校不仅砍掉了毕业年级的体育课,还在期中、期末考试前两周叫停非毕业年级的体育课。平日里,文化课教师与体育教师私下协商、挤占体育课的现象,更是见怪不怪。
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2022北京高考作文是“学习今说”,要求学生写一篇议论文,可以从学习的目的、价值 、途径、方法、 评价标准等角度谈谈自己的思考。小编觉得,这里面的“ 学习” 是一个更广泛更深刻的概念。小编作为一个法国留学生,看到这个题目有感而发想到了不同时代赋予留学的价值和意义。不同时代的留学生在给中国乃至世界不断带来新的思想、新的科技、新的机遇。
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“孩子学习只是中等,报考贝赛思有没有机会成功入读?”一位想为孩子从公立学校转轨到国际体系,又瞄准了深圳炙手可热的美式国际学校贝赛思的家长,找到了国际教育网·升学中心的老师。想要进入最好的学校之一,但显然家庭和孩子的信心都不足。
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“乌卡”即VUCA ,指的是易变不稳定(volatile)、不确定(uncertain)、复杂(complex)、模糊(ambiguous)。将四个英文字头组合起来,与当今社会环境结合一体,构成一个完整的概念词汇——乌卡时代。
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因为喜欢小动物,所以同学们关注到流浪动物保护组织并通过义卖为小动物筹集善款,因为对服装设计感兴趣,所以同学们设计了原创文化衫并义卖筹款捐赠给特殊儿童。在荟同,我们支持学生参与到丰富多彩的活动中,鼓励他们在自己感兴趣的领域深度探索,一步步成长为有责任、有责任、有使命,勇于为社会做出贡献的新时代青年。
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上周,新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)经十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议表决通过,并将于今年5月1日起正式实施。新修订的《职业教育法》中,将原法中的“国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度,实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”改为“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。
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今年的申请季即将落下帷幕,有学霸斩获十几封英美大学offer,也有小伙伴和心仪梦校失之交臂....被称为“玄学”的申请季,每年都是几家欢喜几家愁,本文的主人公——来自北京王府学校的焦赫扬同学,则顺利拿下多伦多大学等多所世界名校offer,在她的身上,学霸君也看到了这一代00后的自信与力量,还有他们内心那个从未动摇过的世界!
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作为一所坚持全人教育、个性化与多元化同步发展的K12国际学校,广州荔湾爱莎国际学校以“让所有学生优秀,让优秀的卓越”为培养目标,特设千万奖学金,激励菁英学子成为特定领域的领军人物,成为改变世界和未来的“规则的更新者和制定者”。其中,高中阶段的优秀学子最高可获得近百万的奖学金。
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看到“胡说”公众号里小胡同学写的一篇文章,里面有一句话是“衡水中学都要调整作息时间了,还有什么是不能改变的呢?”对这句话,我非常赞赏,干脆用做自己文章的标题。
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临近期末考试,有家长反映,个别老师为了提高教学成绩,开始给差生家长做工作:要么劝家长给孩子转学换一个环境;要么直接告诉家长,孩子成绩不好,干脆退学或休学,等下一学年再上。还有的老师给差生出主意,让其在考试期间请病假,借故不参加考试……
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