为增进家长对IB学习的了解,促进家校共建,从而为孩子建立全方位的学习社区。爱莎天河学校将定期开展家长课堂,邀请资深的教育专家围绕不同的主题与家长分享教育经验,探讨教育之道。本学期第一场家长课堂由爱莎天河小学协调员Anup先生主讲,他围绕着“幼儿园阶段需要培养孩子哪些技能”这一主题展开了分享。
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诺贝尔医学奖获得者本庶佑说过:“对于孩子来说,有一颗什么都想知道的心是最重要的。探索的路程可能充满艰难险阻,如果能一步一步向前迈进,相信能收获到不一样的乐趣! “ \"如果说有哪些特质是我最希望自己所教授的孩子们可以拥有的,那我想一定会是
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秋意渐浓,在如此美好的秋日,威睿达思全体教师和家长共同谱写纯良,美好的教育诗篇。10月7日下午,全体师生家长欢聚在深圳南山威睿达思校园,一起交流、学习、为孩子们的成长而努力,探索更好的教育方式。
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分离和成长,从一个拥抱到另一个拥抱。从家长的温暖熟悉怀抱中离开,在陌生的环境接触新认识的小伙伴,对于很多初次入园的孩子来说都是一次挑战。
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快开学了,一些家长比孩子还焦虑,担心开学不适应,学习跟不上节奏,和同学处不好,和老师沟通不畅等等。最近很多家长向我们请教如何提升孩子的社交能力:总是和朋友闹矛盾,不会解决冲突;孩子不爱和同伴交流,独来独往,性格胆怯、怕表现;总是交
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一位咨询师曾分享过一个案例:他曾经遇到过一个男孩,读初中,体重超重,总喜欢跟女孩子混在一起,很少与男孩有交集,自己还不觉得有什么。后续的咨询中发现这个男孩的性别认知发生了错位。原来,这孩子生活在一个“丧偶式育儿”的家庭中,爸爸经
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据北京市公安局朝阳区派出所统计,超过90%的儿童失踪案件,都是来自于儿童的离家出走。这些离家出走的孩子,有的很幸运的被找到了,还有的孩子仍然下落不明.......说到离家出走的原因,我们会发现,起因并不是什么惊天动地、天理不容的大事,甚至有些仅仅是生活琐事,却导致了无法回转的悲剧性事件。
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随着“双减”政策落地,如何鼓励孩子在提高学术能力的同时,又能通过积极探索课堂外的可能性发掘其潜能?这也成为了不少教育人思考的方向。6月15-16日,成都市沙河源小学和清波小学先后引进富士instax教育摄影美学课堂,通过开展主题为“发现世界
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\"听说11年级的同学涉猎日本商业啦?当你去日本旅游的时候,是否因为价格高昂而错过轻松惬意的温泉旅馆?或是因为语言不通而放弃服装店的漂亮裙子?还可能因为装潢不够美丽与可口的甜品店擦肩而过?\"上一期,我们介绍了10年级日语课堂关于《中国的春天》的课程设计来提高学生的口语练习能力与综合语言运用能力。
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上周的\"Parent Workshop 家长工作坊\",Sian聚焦于如何培养孩子的独立性这一主题,携手家长解决育儿难题。独立性包括独立意识和独立能力,幼儿园阶段,孩子开始形成独立的意识,出现\"我要\"、\"我会\"、\"我自己来\"等自我独立意向。
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金秋十月,我们迎来了祖国的72岁生日。因为希望学生在国庆期间进行有意义的家庭学习,所以每位斐特思公学小学部的学生都领到了与中国相关、与他们的探究单元(UOI)学习相关的家庭学习项目。假后返校,我们组织了“中国周”活动,进一步加深学生对中国的认识和理解,以及加深认识独一无二的中国艺术文化。这些项目如下:
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我经常被问及LEH教育的价值观和方向,以及国际教育的与众不同之处。我认为可以用一个词语概括,那就是:全球胜任力。在LEH,我们不仅是帮助学生们取得学术上的成功,进入理想的大学,从事感兴趣的职业,同时,我们希望教会他们为未来的发展而准备,在大学毕业后的现实世界中建立起丰盛快乐的人生。
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我们让孩子学美术的主要目的之一就是培养孩子的想象力,而美术的确在某些方面能够对孩子的想象力起到积极的促进作用。
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当我们提到领导者,你最先想到了谁?你认为领导一般具有哪些特质?我们认同一位好的领导者,通常是因为他们三观正、自信、体贴、材优干济、德才兼备等等。值得注意的是,一个好的领导者同时也具有较高的社交智能、情感智能以及与他人沟通的能力。罗马不是一日建成的,领导者也不是一朝一夕就能够成就的;领导者需要锲而不舍地遵循自己的信念,同时学会如何在必要时主动出击。
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文章来源:上海橙哲学堂(公众号:橙哲国际K12)情感词汇是孩子用来表达他们的感受和对事件的反应的词汇的集合。甚至在他们学会说话之前,你的孩子就已经开始建立情感词汇了。 当你的孩子开始翻来覆去,无法翻身时,你可能会对他们的哭喊说:“
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用古典文化经典陪伴孩子学习成长,让诗词激发学生对中文的热爱从而投入到中文的学习中去,相遇生命那些美好的时刻,品味命运这多起伏的情感,与千古流传的历史共鸣,与万物生长的世界分享。古诗词可以开拓孩子的思维,培养他们的灵感,孕育创新的能力。这已经
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“培养孩子,原则和规矩很重要,但现在大多数中国的孩子是被当成宠物养大的,没有规矩。” 新东方教育科技集团董事长俞敏洪首度在上海谈家庭教育,阐述了他如何“给予孩子全球竞争力”的全新主张。
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什么知识最有价值?什么知识的价值都是有限的,教育的目的不在于让学生掌握多少知识,而是让其有能力应用已有的知识,并在这个过程中主动获取新知识,积累经验。
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“买买买,家里那么多玩具还要买。每次买回家又不好好玩,就只想着买,还扔得到处都是,自己又不收拾,真是烦死了……”一说到孩子买玩具这件事,无数父母头都大了。所以,很多朋友都特别羡慕我有一个不乱买玩具的儿子。 Kevin确实不乱买玩具。就拿前几
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在上一篇文章学生英语阅读兴趣的培养有多重要!现在明白这些黄金法则还不晚!中,为大家介绍是由爱丁堡大学发展心理学高级讲师Dr Sarah McGeown带来的最新研究《A Guide to Reading Enjoyment》这份报告,旨在帮
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