······透过孩子的眼睛,可以看到阳光和煦,草木舒展,花束招摇烂漫。倾听孩子的一百种特别的语言,可以发现细微而缤纷的奇妙世界。对IB PYP项目而言,孩子是天生的冒险家,是自由的创造者。
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熟悉国际教育体系的家长都知道,IB课程属于几大国际课程中的“扛把子”,其难度非常之高,国际认可度亦名副其实的高。今天跟随顶私君深入了解一下这个含金量高、热度、难度最大的国际课程——IB课程体系。 IB课程是由国际文凭组织IBO(Int
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香港的IB课程,绝对是全球IB课程的佼佼者,是“精英教育”的代名词,一直以来都深受各界名人家庭的追捧。
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越来越多的学生和家长在选择国际课程时考虑到了国际文凭(International Baccalaureate,简称IB)课程。然而,一些家长和学生可能对IB课程的难度感到担忧。IBDP的确在难度上相对较高,但它的含金量也与难度相应提高。亚加
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国际文凭(IB)是一项严谨的国际课程体系,为全世界的学校提供高质量的教育项目。全球139个国家的4388所学校中拥有超过130万名IB学生。IB结合了数种国际教育体系的精华,强调学术严谨、国际视角,以及各学科知识的相互关系。它既具有与世界各
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深圳新福景双语学校创办于1999年,是原福景外国语学校国际部升级的双语学校,位于福田区中心、广东省一级学校,是深圳市办学历史最长的国有民办学校。目前拥有A-level、AP、 IBDP、DSE等国际学历资质的双语寄宿、走读学校。超常IB项
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目前,国内的国际化学校开设的IB课程,全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate DiplomaProgram,IBDP) ,是由国际文凭组织IBO为高中生设计的面向16至18岁学生的课程体系
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当chatGPT在欧美高校惨遭封杀后,IBO(国际文凭组织)突然剑走偏锋,允许学IB课程的同学用它写论文...... 没错,这并不是一条假新闻。
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二十四载厚积薄发,奋楫扬帆启新程;新时代新福景,湾区弄潮勇为先。由深圳新福景双语学校主办的IB课程发布会将于2月20日下午15:00在深圳福田区大中华喜来登酒店举办。本次发布会以“与世界对话——新福景、新势力、新未来”为主题,将全方位、多层次、立体化介绍深圳新福景双语学校升级后的全新国际课程体系。
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A Level作为一门高中课程有哪些优点?为什么它能让学生最大程度地发挥自身优势和潜力?学习A Level课程后只能去英国深造学习吗?高中阶段的课程选择丰富多样,每种课程都特点鲜明、各有所长。当我们对比英国高中课程(A Level)和国际文凭(IB)时,会发现这两种课程有时候容易让人混淆,让人难以由表及里地深入理解。今天,我们将对A Level课程和IB课程进行对比分析,为您解答上述问题,并介绍惠灵顿杭州校区的培养目标。
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海外高校早申录取季捷报频传,广州外国语学校IB国际课程首届毕业生陆续收到全球名校早申录取offer。首届毕业生录取结果亮点纷呈,恭喜广州外国语学校IB学子取得如此丰盛的成果!其中,IB首届毕业生就成功获得香港大学录取offer。香港大学2023QS世界排名第21名,排名仅次于普林斯顿大学、耶鲁大学、康奈尔大学等常春藤盟校。
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广州外国语学校爱莎文华IB国际课程是由广州外国语学校与爱莎国际教育集团携手打造的广州首个公立国际IBDP国际文凭大学预科课程。得益于广州外国语学校与爱莎国际教育集团的雄厚实力,广州外校爱莎文华IB国际课程具备丰富资源,可以最大程度发挥IB课程体系的优势。
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深圳新福景双语学校是一所成立23年,经过广东省教育厅批准的,拥有A-Level、AP、IG、DSE、IB资质的国际学校。新福景的超常IB项目,面向全球招募顶尖高中学子,如果你是一名成绩优异、目标明确的学生,超常IB项目将为你提供最好的机会,铺平一条升读世界顶级学府的学习路径!
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IB课程作为三课程当中含金量最高的国际课程,一直以来都受到各位家长和同学们的青睐,对于将来想要在杭州就读IB课程的同学,杭州有哪些IB课程的国际学校可以供大家选择呢?今天小鹿老师帮大家盘点了杭州开设IB课程的国际学校,一起来看看吧!
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IB考试出事儿啦!近日IBO官方社交平台分布了一条重要消息——“IB即将转为线上考试”目前具体时间还未确定。对于孩子即将学习或正在学习IB课程的家长来说,讨论最多的就是IB转为线上考试后,未来对于孩子考试以及留学申请会不会带来什么影响。
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据IBO官网数据,目前中国大陆地区已有IB授权校265所。其中,IBDP课程发展迅速,同时也受到诸多国际化教育家庭的欢迎。那么,IB课程体系究竟有什么魅力?哪些孩子适合学习?今天带你一探究竟!IB课程是什么?我们通常所说的IB,主要指IB高
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教育不限于传授学生丰富的知识,且要激发学生独立探究的潜能。IB课程正是符合这样的教育模式。IB探究式教学鼓励学生成为独立思考者和终身学习者,并且将探究性和创造性思维融入所有课程领域。学生如何在探究式教学模式中成为具有国际视野和跨文化融合能力的复合型精英人才呢?
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国际文凭组织(IB)致力于培养勤学好问的人,“勤于思考”列为IB十大素养之一,具体定义是:我们运用批判性和创造性思考技能,对复杂的问题进行分析并采取负责任的行动。我们积极主动地做出理由充分、合乎伦理的决定。在大学预科项目(DP)中有很多机会让学生锻炼思考技能,集中体现在知识论(TOK)。让我们看一下2023年5月考试期,学生需要提交的知识论论文题目:
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很多家长都有了解到IB课程,大多时候我们说的IB课程其实是高中的IBDP课程,但其实IB课程分为三个课程项目,分别是小学阶段3-12岁(IB-PYP)、初中阶段也11-16岁(IB-MYP)以及高中阶段16-19(IB-DP)。有的国际
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国际文凭组织将学习方法概括为五大类:思考技能、研究技能、交流技能、社交技能、自我管理技能,贯穿小学、初中、高中三个学段,并超越学科边界,适用于所有学科。 在大学预科项目(DP)中,研究技能被置于核心位置,例如专题论文(EE)写作是每一
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