在国际学校学习的过程中,除了巩固学校课本的知识外,学习工具的辅助也是不可或缺的。通过将学习资源和学习工具结合起来使用,可以培养更好的学习习惯并且提高学习能力。
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高考进入第二天,一流名校可以说是无数学子的梦想之城。如果你去普通高校,问一个正在求职的大学毕业生:目前在你人生中最后悔的事情是什么?估计80%的人都会回答——没有考上名校。一位资深HR是这样说的:
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新学期的线上学习已经过去了一个星期,如果要用最时髦的话来说,在这个过程里,我们似乎在构建一个属于BMH的“元宇宙”。老师和学生每天在不同的“直播间”里见面,每个班级的微信群消息不停,家校沟通平台Seesaw里也能看见众多家长与老师的互动。
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嘿,同学!在无数个你妈看你不爽的理由中,是否有一条就是“写作业时听歌”?今天,就和跟大家聊聊——学习时听歌这件事。某日下午,当你正陶醉在作业与歌声里,耳边却突然传来了一阵尖锐的声音:“写作业就好好写作业!”“听什么歌,三心二用的,怎么能学得好?”“给我把耳机摘了,听到没有?摘不摘?我数数了啊……”
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开学以来,听了几节公开课。有的课看上去热热闹闹,有小组合作学习、有讨论,学生在课堂上显得很自由、很放松,个性得到了张扬,但一节课下来仔细一回味:整堂课似乎没有一个明确的教学目标,教师也没有提出具体的学习要求;学生在课堂上应当学会哪些知识、培养哪些能力,教师和学生心中都没数,课上完了,师生都感到心里空落落的。难道这样的课堂就“自主学习”的课堂?“自主学习”是不是让学生自由学习,不要课堂学习效率?
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我又来掏家底了!分享一些高效的学习方法。如果你以前不知道,那这次可以收藏实践起来~一、费曼学习法这个方法概括就是:将你学到的东西再用自己的方式复述出来,讲得越多你学到的也越多。 创始人理查德费曼本身就是一个传奇。 13岁
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导语“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单,简单到可以在一张纸上画出来,让您一下看到问题的全部。它的另一个巨大的优势是随着问题的发展,您可以几乎不费吹灰之力的在原有的基础上对问题加以延伸。” Turrill,管理学作家,英国思维导图,英文是
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年难留,时易损万物在更新,我们在成长“停课不停学”线上学习模式正式驾到同学们还习惯吗?在这个特殊时期,巩固知识,稳扎稳打,“变道超车”,不仅为打赢疫战贡献力量,也为赢得更好的人生积淀知识、塑造习惯!线上学习模式,打破时空限制,学生可以根据自
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有些学生有了自己的理想和抱负,未来想报什么大学,学习什么专业,想从事什么工作,想要做什么人?而在完成这一前提之下,首要的是自己的能力强,有良好的成绩,学习能力强。
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