演员已就位!这么“走心”的戏你一定没见过!
惠州大亚湾区博雅培文实验学校
关爱心灵
阳光成长
成长之路,你都会遇到哪些困惑?
学习的压力、人际的冲突?
亦或是内心的挣扎?
倘若生活是一场戏剧
你将会如何扮演真实的自己?
心理剧,也被称为戏剧心理疗愈、戏剧疗法等,是以戏剧和剧场活动为手段,用以协助人们去了解与舒缓心理难题的一种方式。
校园心理情景剧通过把学生的生活、学习、人际交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演,在剧中融入心理学的知识原理和技巧,表演发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化,进而达到宣泄、释压和领悟。
通过学生“自己演,演自己”,既能让学生从中受到心灵上启迪,又使学生感受到现实生活的美好,增进学生间的感情和友谊,促进学生更好地认识自我和成长自我。
为了进一步推动校园心理健康工作,宣传心理知识、提高学生心理素质,惠州大亚湾区博雅培文实验学校高中部举办心理情景剧大赛,希望能够通过互动情境中的体验和感悟,使学生了解和学习心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念,帮助学生更好地认识自己,促进学生的全面发展。
此次比赛,高中部的同学们为观众呈现了8个精彩剧目,聚焦学生的自我成长、同伴关系、校园欺凌等当前学习生活中存在的现实心理困扰,运用角色扮演、替身、独白等心理剧技术,将不同人物角色内在的心理历程形象地、艺术化地展现在舞台上,生动而又深刻地演绎了中学生在自我探索和成长过程中面临的挑战与蜕变,让观众产生了强烈的心理共鸣。
此次校园心理情景剧大赛历时1个月,所有剧目均由我校学子们自编自导自演,贡献了多部优秀作品。
他们将心理冲突和情绪问题呈现舞台上,高超的演技、象征化的艺术表达手法,将当下中学生遇到的心理困惑淋漓尽致地进行了表达,同时也通过表演的方式尝试完成自我的疗愈,每个人都得到了成长,心理育人效果显著。
一直以来,惠州大亚湾区博雅培文学校都在探索心理健康教育工作的新思路,以积极心理学思想为指导,结合艺术、文化等方式去启迪学生的心灵,培育积极心理品质,挖掘内心潜力。
最好的戏剧,不过是人生的缩影
在一个个栩栩如生的角色里
在一幕幕淋漓尽致的表演中
在人生的舞台上
我们每个人都是“演员”
希望培文学子们都能做自己剧本中的主角
拥有不断向内心深处行走的智慧和能量
在增长知识技能的同时
享受高中时光
带着阳光心态一路所向披靡
通讯员 | 万玮玺
拍摄 | 高中部骐骥传媒社
文稿 编辑 | 培文君
审核 | 李日忠
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