考试结束,印度21名考生自杀!原因令人气愤!
来源/国际教育网
作者/Peggy
编辑/Chris
自从印度地方考试成绩公布后,已经有21名学生疑似因评估系统出现故障导致考试成绩不及格而自杀。
01
印度“高考”之殇
自杀原因并不是压力大
印度每年的三、四月是11、12年级的考试季,此次考试关系到学生能否有资格继续参加大学入学考试。但很多学生在收到结果的那一刻,陆续选择了自杀。
18日,考试成绩公布的当晚,一名名叫芬妮拉的学生因为两项成绩不合格而喝下了农药,并在第二天早上去世。接下来的一周内,陆续有18名学生选择了自杀。
28日更是发生两起悲剧,一名男孩在印度南部城市瓦朗加尔市选择了跳轨自杀;另一名来自印度中部马赫布卜讷格尔镇的17岁女孩则选择了自焚。使得印度疑似因一场考试不及格而自杀的学生,升至21人。
据印度“News 18”等媒体报道,这项考试为印度特伦甘纳邦举行的一次针对11、12年级的考试。今年共有97.4万印度考生参加。该考试被认为是进入大学学习医学和工程学的必经之路,因此考生压力巨大。4月18日,该邦中级教育委员会(TSBIE)公布了考试成绩。
悲剧的是,这些自杀的主要原因可能不是由于自己真正的成绩不及格,而是因为评估系统出现技术故障。
特伦甘纳邦的首席部长发表了一份动情的声明,呼吁学生不要因为考试成绩不佳而自杀,“你如果选择了自杀,就会把痛苦留给父母”。
此事发生后,家长和学生团体的抗议活动势头更强。特伦甘纳邦家长协会的主席纳拉亚纳称:“纳维娅的案例加深了人们的怀疑。”
02
不可原谅的低级错误
直接原因竟是机器故障
随着案件调查进展,焦点很快转向处理此次考试报名和成绩处理的私营公司Globearena Technologies。
据印度媒体报道,该公司系统出现故障,导致数千名学生成绩不合格,有些学生甚至还被标记为缺考状态。
纳拉亚纳告诉记者:“评估系统的技术故障导致一些优秀的学生在某些科目上仅获得了5或10分。”
印度《经济时报》网站报道学生自杀时配的漫画图
特伦甘纳邦政府组建的调查委员会承认了考试过程中的失误。委员会发布的报告中表示,评估系统存在技术故障,其中也出现了人为错误。
特伦甘纳邦教育部长雷迪表示,政府将对该事件中犯错的官员及私营公司进行处理。而反对党和学生则要求雷迪辞职,并且给予死者家属25万卢比(折合人民币约为24万)的赔偿。
03
专家呼吁进行全面改革
真怪教育系统吗?
对此,“10 daily”评论称,印度学生自杀的背后,可能存在父母过高的学术期望等因素。教育专家表示,印度需要对教育系统进行全面改革,以减少这种因心理压力过大而选择自杀的行为。
但根本原因是这个吗?中国和印度都是人口超过10亿的发展中国家,教育模式有一定相同之处。近几年中国学生自杀事件也不少,社交媒体上频频出现这样的新闻,近期的就有17岁少年跳桥自杀和19岁复读生跳楼自杀。
记得《最强大脑》里有一期节目曾引起热议。
在中国和意大利的国际PK赛中,有一场是意大利小孩安德烈拉托雷和中国小孩李云龙的对战。
两个孩子的任务是记忆51对新郎新娘的随机站队顺序,并用人偶模型把排位展示出来。最后按照规则是意大利那位小孩获胜,镜头忽然切换到了李云龙,只见他突然手捂额头,失声痛哭,哭得眼镜都从鼻梁上掉了下来,嘴里不断念叨着:“我摆错了,可是我记对了呀!”,重复说了有十多遍,难以接受自己失败的现实。
这时,主持人发现那位意大利男孩也在落泪,就关切地问他怎么了。意大利男孩答道:“我看他哭得这么伤心,也觉得很难过。”
孩子突如其来的反应,使很多人陷入了深深的思考,是否在生活中我们太在意输赢了,以至于潜意识地给孩子灌输了“犯错就是失败,失败就是毁灭”的思维,导致许多孩子都有“输不起”的心态。
然而事实却是,在中国以成绩论成败的教育中,孩子们不光是输不起,而是不敢输!在中国的教育中,学校、家长、老师眼中只有“成绩”。这简单的两个字却牵扯到各方利益:
学校:升学率上升,就能得到更多的教育资源分配,得到教育部门的重视!
家长:孩子成绩好了,会在亲戚邻里面前面子十足。
老师:班上学生成绩好,就可以证明自己的教学能力,就会得到学校重视,升职加薪妥妥的!
于是成绩在各方眼中变的无比重要,为了刺激学生们努力学习,甚至会因为成绩而给学生贴上三六九等的标签!它们根据孩子的成绩差异会分出:优等生、差生,火箭班、差班。而相对的,优等的学生、优等的班级,都会享受好一点儿的待遇。
在这个过程中,心理素质好、性格好的学生有可能突出重围,心理脆弱、抗压能力弱的学生就有可能丧失对生活的勇气。其实,我知道这也是迫不得已,但是家长一定要格外注意他们的心理,一定要多给他们鼓励。
04
除了成绩一无是处
孩子的未来无法用成绩去衡量
北京大学儿童青少年卫生研究所曾对全国13个省份的约1.5万名学生做过《中学生自杀现象调查分析报告》的调查,结果触目惊心:
中学生每5个人中就有一个人曾考虑过自杀,为自杀做过计划的占6.5%。而13岁到16岁的孩子,占其中的百分之四十。
打开电视、翻开手机,你就会发现,孩子因为压力过大、父母管教过严等原因而选择自虐自杀的新闻远不在少数,这里不一一赘述。
中国这种以成绩为核心的教育理念实际上是上世纪80~90年代的教育风格,那时候物质生活匮乏,一切为了生活,个人的要求与感受是不受人重视的,且当时人才资源稀缺,只要是你能读个大学,出来就是被社会争抢的优秀人才。
于是这种模式下,大量的乡村孩子通过学习改变了自己的命运。而这一句:知识改变命运!成为那个时代最掷地有声的号角!
但是如今在物质生活满足的时代,人们对于精神世界的追求越加强烈,且人才富足,你用尽全力读个大学出来,却还是一无是处。于是知识改变命运的号角也变的暗淡起来!
但是学校为了满足自己的升学率,得到更好的教育资源,一个劲的鼓吹成绩决定生死命运!而家长们因为被知识改变过命运或者虚荣心作祟,长期给孩子灌输成绩就是命运!然而如此种种只会给孩子增加负担,压力,痛苦。
孩子是一个独立的人,他有自己独立的想法,他能够看到这个世界真实的样子,学校与家庭是无法用成绩去衡量他的一生的!
因为这一生你自己都不明白会遇到什么人会做什么事情,就算你自认为的他成绩好就会幸福。那可曾考虑过这种幸福是否是他自己想要的呢?
· end ·
图源|Unsplash
近期热门
(点击图片直接阅读)
北/上/广/深国际学校择校群
↓ 备注地区,扫码入群 ↓
【选校专家小助手】
国际教育网
国际教育网为学生提供国际学校选校,入学报名,入学考试培训,同步课程培训,出国考试培训等一站式服务。
您可立即咨询招生老师,协助选择适合自己的国际学校和定制专属的国际教育规划!
咨询热线:400-900-8516
或添加“选校专家小助手”(IEduChina_1)
扫码关注公众号
帮你一站式选校
点击下方阅读原文,报名5.26上海择校展
声明: 本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。
最新评论