原创英国大学学位评估分数膨胀 学位越来越不值钱？

英国政府已宣布计划控制大学的分数膨胀，原因是人们担心，授予学生的一等学位数量不断增加，正在损害大学的价值。

美国高等教育统计局（Higher Education Statistics Agency）的数据显示，去年有超过四分之一的毕业生获得了一等学位，高于2012年至2013年的18%。

为了遏制这一趋势，那些为政府大学评级系统评估高等教育的专家们将被要求查看每个机构颁发的“第一”和“第二”的百分比。如果评价过高，这所大学可能被降级。

大学在“卓越教学与学生成果”（TEF）中获得金奖、银奖或铜奖。TEF每年根据学生经验和教学质量等一系列标准对大学进行排名。

由学者、学生和高等教育专家组成的TEF小组成员将被要求在评估每所大学时将分数膨胀作为额外的标准。

学校不会设定目标，但会要求评审员审核近年来每所大学获得的“第一”和“2:1”的数量，并决定是否存在不可接受的分数膨胀。如果是这样的话，这所大学可能会从金牌降级为银牌。

这项措施将于今年在50所院校的一系列试点中试行，然后正式纳入，并在2020年夏天用于大学评级。英国政府也证实，在把TEF评等制度扩展至科目水平方面，已取得进展，个别科目的评等将被划为金、银或铜。

英国大学事务大臣萨姆·吉玛说:“当你看到是什么让我们的大学如此享有声望，就会想到我们学位的价值。这些学位的价值受到了分数膨胀的威胁，这对学生、雇主和大学本身都是一个问题。这些新措施将着眼于我们如何保护我们全球认可的高等教育体系，防止大学破坏英国大学对学位资格的尊重。”

根据今年早些时候公布的官方数据，过去10年，英国大学以前所未有的速度颁发高等学位，去年至少有一所大学颁发的一级学位是10年前的5倍。

2006- 2007学年，伍尔弗汉普顿大学175名学生（占学生总数的5%）获得了一等学位。2016- 2017学年，共有973名学生（占学生总数的28%）获得一等学位。

相比之下，华威大学一等学位的比例从2006年的22%上升到10年后的27%，而2:1的比例保持不变，为54%。萨里大学去年为41%的毕业生颁发了一等学位，牛津大学为33%，剑桥大学为32%。

在被问及分数过分膨胀问题时，英国大学的一位发言人表示，近年来，该领域发生了显著变化，各大学更加重视教学质量，同时学费较高的学生可能会更加努力地获得更高的分数。

这位发言人补充说:“英国大学正在与行业合作伙伴合作，包括高等教育行业协会、英国高等教育质量评估机构和英国质量评估常设委员会，收集有关学位成果上升背后原因的证据。”