被“藤校”青睐的文书都是如何写成的？点赞收藏｜特优生教研院出品

文书在美本申请中的重要性不言而喻，除了要准备主文书，还要准备很多小文书。

众所周知，小文书的重要性不亚于主文书，每所大学都会对小文书有着自己的独特命题，当面临别具一格的文书题目，该怎么写才能符合招生官的“口味”？

Why 类型文书的写作中，我们发现问题各有不同，有的侧重专业，有的侧重学校，有的问得相对笼统，有的问得非常详细。

耶鲁大学

What is it about Yale that has led you to apply? (125 words or fewer)

为啥选耶鲁？

哥伦比亚大学

Why are you interested in attending Columbia University? We encourage you to consider the aspect(s) that you find unique and compelling about Columbia. (200 words or fewer)* 请问我们哥大哪里最吸引你？为什么？

布朗大学

“Why Brown, and why the Brown Curriculum? (25-200 word)*”为什么选布朗？

西北大学

 “Why Northwestern” 为什么选西北？

塔芙茨大学

“Why Tufts or SMFA at Tufts?” 为什么选塔芙茨？

莱斯大学

Based upon your exploration of Rice University, what elements of the Rice experience appeal to you?* (150 word limit)

根据您对莱斯大学的探索，莱斯体验的哪些元素对您有吸引力？

波士顿大学

What about being a student at Boston University most excites you？

作为波士顿大学的学生，你最兴奋的是什么？

越是像这种短小精悍的题目，给我们的提示就越少，我们的写作就越不知道从何下手。其实题目越是开放，我们可以发挥的领域也就越多，学校的地理位置，学术环境，课程设置，社团活动，体育文艺领域等等。

但是，具体要从什么角度来下笔，这要求我们首先要准确的了解自己。才能去更好的跟目标学校进行匹配。所谓知己知彼百战不殆。一个对自己都不了解的人，如何去了解别人。一个自己都不知道自己要什么的人，如何去实现目标呢。这一类文书的写作，其实是学校通过询问和回答学生对于学校的选择，而去进一步了解学生在做选择的过程中的思考，学生在准备过程中进行的积累，进而考察学生的综合素质，包括专业背景，生活的侧重点，决策力，逻辑思维能力等等。

所以，从一定程度上说，这一类问题仍旧要围绕申请人自己的背景、成长和思考来写作，问 why school，其实是问 why do our school should choose you。我们在保证切题的情况下，可以通过以下内容去了解和探索一所学校以及它的一个或几个专业，并与自己进行联系，针对文章的主题进行发展，最终成文：

你是否认识学校的同学？

有没有学长学姐在这里读书？

他们给你什么样的反馈让你觉得是非常 personalize and fit？

你是否认真研究过学校的网页，有什么细节的信息让你觉得值得讨论？

你有没有通过其他途径了解过学校的信息，比如很多的社交网络，有什么是你想提到的？

你有没有参加过学校的 information session 或者 webminar 让你对学校有了其他的了解，听过一些非官方但是贴近学校的信息？

给你什么样的启发？

推荐查看学校的主页和他们的社交媒体账号，并设法联系一些在该校读书的学长学姐，或者参加近期的 info session，了解一些你关心的具体信息（具体事例，学习，生活，交流，环境，diversity 等）。