感受国际前沿的英语戏剧教育,体验学校PBL项目式教学的优秀成果
2021-06-25
戏剧之夜
2021 DRAMA NIGHT
传承戏剧经典,体现当代活力,舞台上绽放多彩个性,舒展绚丽的青春符号!
公演精彩片段回顾
5月18日下午,北京市朝阳区北外附校双语学校第一届戏剧之夜暨英语PBL教学成果展在我校多功能厅精彩呈现。
EDUCATION
每个孩子都是天生的艺术家。
——毕加索
戏剧之夜是学生们英语学科一年一度的PBL项目式学习的最终成果展示。学生们经历了著作研读、剧本撰写、戏剧编排和汇报表演等多个阶段。在戏剧之夜的最终汇报舞台上,学生分别演绎了《哈姆雷特》和《仲夏夜之梦》的经典片段。导演、编剧、演员各司其职,展现了他们最好的创作和表演,感受着用不同艺术形式与外界交流的喜悦。
学科PBL教学
北京市朝阳区北外附校双语学校强大的教研团队结合多元化国际教学理念,立足现实,以学生为中心,将PBL教学法(Project Based Learning),也叫“项目式教学法”融入学科课堂,促进学生不断地思考,把学习的自主权还给学生,培养学生的创新思维和批判性思维,让学生享受学习的过程,获得学习的快乐。
在本学年的英语课堂上,老师将PBL教学贯穿于课堂始终。从上学期开始,教师根据教学目标来设计驱动性问题:“学生以英语班级为单位完成《哈姆雷特》、《仲夏夜之梦》其中一本书的阅读后,根据喜好选择并设计本班的公演剧目。” 该项目为本学期读写课和听说课的共同项目式学习内容。
在这个过程中,学生需要完成一系列的任务去解决驱动性问题。
项目准备阶段
完成读书报告并了解文艺复兴时期莎士比亚的作品如何呈现社会正义(social justice)?
学生按照老师的要求完成经典著作的阅读,了解作品的角色特点、戏剧类型、叙事结构、戏剧冲突和人物关系,最终撰写读书报告。
本次PBL学习内容要求学生在特定历史背景下专注社会正义,并通过阅读作品、上网查资料,了解文艺复兴时期西方的财富、机会和特权的分配。
通过前期的深度阅读,学生不仅对社会正义的概念有了清晰的认识,同时,复习了阅读技能中的跳读和查读法。了解了知名作家莎士比亚的戏剧作品风格和语言特点。
项目立项阶段
各英语级别老师根据学生的年龄和能力,给出一些可以选择的剧目,并说明特点和主题。
任务分配阶段
教师提前制作好排演人员岗位和任务,并及时跟进帮助学生改进台本;学生可根据自己的特点和喜好选择公演任务,包括制片、导演、舞台、美工、演员等。
制作预算阶段
学生在老师的指导下,自主查询道具和服装及其相关费用
学校鼓励学生以废旧绿色环保物品为制作材料,降低可能产生的过高制作成本。
小组项目核查&PPT调整阶段
教师对学生的项目进行审核和指导,以保证作品不偏离主题
学生根据各组要求制作出预演PPT,在这个步骤中教师将会检查项目,确保学生们实事求是、控制预算,并审查学生的PPT内容和台本编排情况,给出修改建议。
公演预热和彩排阶段
制作本次宣讲的宣传海报,利用课余时间彩排,打磨演技--为公演造势,提升对戏剧的理解
公演阶段
《哈姆雷特》是一部悲剧作品,是威廉·莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部,是莎士比亚最负盛名的剧本,具有深刻的悲剧意义。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲,篡取了王位,并娶了国王的遗孀乔特鲁德;哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法,代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。
《哈姆雷特》
《仲夏夜之梦》莎士比亚创作的一部喜剧。这是一部富有浪漫色彩的喜剧,讲述了有情人终成眷属的爱情故事。莎士比亚在剧中满腔热情地描绘了资产阶级新女性争取自由恋爱和婚姻自主的权力、并通过现实与自然的对比,表达了人与人平等相处、人与自然和谐共处的人文主义理想。
《仲夏夜之梦》
同学们在戏剧表演中尽情释放自己,发现自己,通过解读剧情,提高阅读理解能力和创作力;通过对角色的揣度,学会观察、思考、提高表达能力;通过团队合作,学会沟通协调、社会交往,锻炼领导能力。
自信流畅的英语口语,精彩绝伦的全英文话剧表演,同学们全情投入戏剧表演,在舞台上展示着不一样的自己。充满创意的反串表演,动情的台词演绎,俏皮的肢体表现让观众们的心情随着剧情发展而跌宕起伏,时而忍俊不禁,时而屏息凝神。生动的演出让观众们感受到了英语戏剧的魅力,又引发了众人对社会与人性的思考。
公演的各个区域都有学生志愿者们忙碌的身影。在服装道具区,学生协助演员完成试装,服化道场区布置,服装到货盘点、分类,服装借出登记,并帮助演员完成定装。
在舞台区域,舞台指引、搭建,幕后调音、配乐、灯光、摄影、切换背景等工作在同学们的共同努力下逐渐成型。师生齐心协力为学生的梦想舞台助力,帮助观众更好的沉浸在莎翁的戏剧世界中。
活动接近尾声,评委教师从专业角度评选出了首届戏剧之夜的一、二、三等奖和优秀奖的组别,并为指导教师和学生志愿者颁发了荣誉证书。北外附校双语学校执行校长宋明艳对辛勤付出的老师和在本次公演中同学们的精彩表现给予了鼓励和肯定。师生合影留念,公演圆满落幕。
一等奖获奖小组
二等奖获奖小组
三等奖获奖小组
优秀奖获奖小组
优秀指导教师
优秀学生志愿者
纵观本学年的英语PBL教学的选题和方案,主题及任务的设定融合了各个级别学生的年龄特点和心理特点。不同阶段的不同学习方式更适应孩子们不同的学习风格。学生在这样系统并有梯度的项目学习中逐渐形成自己的价值观和思维模式,而这也是我校全人教育及个性化培养的教学目标。
公演图片拍摄:李耀辉同学
彩排视频制作:鲍昶宇同学 姜启钧同学
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