北京赫德五周年 | 来自孩子们的校庆徽章征集HDBJ 5th Anniversary Badge Collecting
# 北京赫德 五周年#
HDBJ 5th Anniversary
五年 一个巧妙的时间
不短 不长
恰好可以让一所用心做教育的学校
深深扎根
也足以让她怀抱中的孩子们
感受到向上的生长
虽然教育路漫漫
五年 只是个开始 只是个起点
却让我们惊喜的看到
热爱 创造 坚毅 梦想
成为孩子们的生命特质
2022年的末尾
以《追寻光 成为光》为主题
北京赫德面向全校孩子们
征集了校庆徽章的设计
之后 我们还会将孩子们的作品
做成可爱的校园文创
与赫德社区一起分享!
下面 让我们一起看看
孩子们笔下的灵感与巧思吧!
(以下作品排名不分先后哦)
Claire Feng ✦
G4
校庆徽章设计
Claire小朋友阐述的设计思路:
1. “五”代表五周年校庆。
2. “HD”代表赫德学校。
3. 在“HD”的左边,有一个小苗,那个代表学生,(我们)学生在一点点成长。
4. 那束光代表老师和知识。
Amelie Hou ✦
G3
校庆徽章设计
Amelie小朋友阐述的设计思路:
1.整个徽章主体是蓝色的圆形—我们赫德的主色调,同时也代表着我们生存的星球—地球,外圈是其闪烁的光芒。
2.徽章上半部分是我们校庆五周年的展示,中间的五颗星星代表五周年。
3.徽章中间的飘带是我们赫德学校的育人理念。
4.徽章的下方是我们的教学楼,明黄色的门就像一道耀眼的光,是希望之门,它像一束光指引着我们,通过这道门,我们走向希望的未来。
5.徽章外侧飘扬的气球,代表我们欢庆的喜悦。
Ingrid Qi ✦
G3
校庆徽章设计
Angela Wang ✦
G4
校庆徽章设计
My idea of the badge I made:
I draw the house color on the badge: red, blue, green and yellow.
The ribbon on the bottom of that badge means to live up to your age.
Bern Wang ✦
G5
校庆徽章设计
Bern小朋友阐述的设计思路:
主体是“5”的变形,中央是太阳,代表的也是赫德学校。太阳的光芒照亮了四周的繁星,而繁星也是学生的象征。此外,“th”的角标,也是被彗星围绕的罗马数字“V”。
另外还有一稿“5”变形的黑白稿,我也挺喜欢,但还没来得及细化。主要差别是在创意上加入了老师的元素,想凸显老师作为知识和光明传播者这一重要的角色。
George Xia ✦
G3
校庆徽章设计
设计理念解读
Kenneth Xu ✦
G3
校庆徽章设计
设计理念解读
Neil Yang ✦
G4
校庆徽章设计
Neil小朋友阐述的设计思路:
It means if all grades are united, we are like a shield which is hard to kill.
当所有年级团结一致的话,我们就像一个护盾一样难以击败。
Laughing Zhao ✦
G4
校庆徽章设计
My idea of the badge I made:
The color by the two sides: green, yellow, blue and orange represents the four houses.
The lightbulb in the middle represents all the students. It means we are all lightbulbs that are clever and full of knowledge. The 5 in the middle of the lightbulb represents our school, teachers and students and we have spent 5 years together.
The thing down the lightbulb is our school badge and that means our school is always full of students and knowledge.
孩子们笔尖下流淌的
是希冀 是憧憬
是对学校的热爱
是对未来知识的向往
北京赫德五周年
我们满载着孩子们的祝福
与孩子们一起迎接更多精彩!
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