有外交专家亲自指导行前规划,这个学留得踏实!
你知道在西餐中,如何摆放刀叉来表达用餐满意吗?
你知道在商务场合中,递名片的禁忌是什么吗?
你知道如何发一封正式的商务邮件吗?
你知道哪个国家的人见面要贴两下脸吗?
这么多“灵魂拷问”并不是在刻意刁难同学们,事实上这些都是他们出国之后实实在在要面临的场景和问题。
很多同学拼命努力申请上名校,以为终于可以大展拳脚,但因为不了解他国礼仪时常觉得难以融入当地环境。
实现梦想只是“成功留学”的第一步,要想“留学成功”,同学们可能还需要提前做好这些准备。
准备1:
吸收世界的知识
开篇中提到的那些问题,你能正确回答多少呢?这些知识的场景是同学们在出国之后经常会遇到的。在正式的场合中因为出现了不合时宜方式难免会给人留下没有礼貌的印象,不仅自己会手足无措,也不利于之后的人际交往和日常生活。
在王府的百人议事厅,每年我们都会举办世界文化知识竞赛,同学们自由分成多组,根据题目规则,以抢答的形式展开。在轮番互动的过程中,不仅对各国的文化有了初步的了解,也进一步丰富了个人知识储备,这也是同学们非常热衷的活动之一。
▲今年上半年第二届世界文化知识竞赛圆满落幕
在此基础之上,今年的活动有了更高的规格,真正将“礼宾礼仪”的概念融入进来,不仅邀请到了外交学院的老师来校指导,更是设计了三个实景表演,大大提高了知识的应用性。
值得一提的是,我校青年外交官课程荣获了国家优秀校本课程称号,而世界文化知识竞赛和礼宾礼仪大赛更是是课程的一个活动分支和有力延伸。
▲我校英国外教(左一)与外交学院专家们商议打分
“在礼宾礼仪的活动中,既可以学习他国知识,又可以通过礼仪将所学内容串联起来,就像是一堂规范的行前培训课程,我觉得非常有意义。”活动过后,学生这样反馈。
准备2:
提前演练未来场景
此次礼宾礼仪大赛我们设置了西餐、商务、拜访三个场景,通过抽签同学们事先已经知道自己将要模拟哪个场景,在赛前各个小队会提前排练。
在实际表演中,我们的专家老师们会结合他们在场景中的表现进行打分,结合知识竞答的分数选出本次大赛的优胜队伍。
▲在专业人士的指导下同学们学习西餐礼仪
▲同学们模拟家庭拜访
▲实景演练商签场合
“从学生们未来的实际需求角度出发,因此我们此次选定了这三种场景,也是希望同学们在出国之后在日常用餐也好、或是接触当地家庭也好都能够更加得心应手,尊重他国文化的同时,也传递着中国人的礼仪形象。”
为了让参赛同学们更加有实际参与感,在礼宾礼仪大赛的现场,更是召集了学校的多个社团共同参与。
▲联动社团,打造沉浸活动现场
表演中用到的咖啡、桌上摆放以及送给专家的花束分别由咖啡社和插花社的同学们亲手制作的。现场不仅有器乐社的同学们演奏了《一步之遥》等经典曲目,还有热音社的同学们带来的精彩表演,大家齐心协力共同打造了一个沉浸式的模拟场景。
“其实礼宾礼仪的范畴十分广泛,不仅体现在同学们的主观行为中,像用餐时候桌面应该如何布置、给客人提供什么样的餐饮这些也都能体现一个人的礼貌和休养。我们学校有丰富多彩的社团,正好借助这样的活动将他们整合在一起,让大家的兴趣爱好有展示平台的同时也传递了礼仪知识。”
准备3:
让知识和技能可以延续
“学以致用”是老师们举办此次活动的初衷,通过活动同学们也发来了许多积极的反馈。
“即使吃过很多次西餐都不知道原来还有这么多讲究,比如主客座位、刀叉使用、餐巾的铺法都是未来实用的生活技能。”
“ I would like to express my gratitude for the kind support and guidance provided throughout the competition. The training sessions and workshops were particularly helpful in refining my skills and understanding the finer nuances of etiquette. The feedback received during the competition was also very constructive and has helped me identify areas for improvement.”“我要感谢在整个比赛期间(学校和专家评委)给予我的大力支持和指导。(大赛设置的)培训课程对提高技能和理解礼仪的细微差别特别有帮助。比赛期间,(评委给予的)反馈意见也很有建设性,让我明确了哪些方面需要改进。”
目前高三的学生正处于紧张的申请季中,明年三月瓜熟蒂落的时候,他们也要做一系列的行前准备,此次活动之后老师们也在思考如何丰富同学们最后这段校园时光。
▲演示完毕专家与校长第一时间为同学们进行指导
上周外交学院的专家来到我校,与老师们针对礼宾礼仪大赛的后续展开了热烈讨论。未来将活动办得更加丰富的同时,也计划将“礼宾礼仪”的内容规划到校本课程中,来供学生们选择,这也是高三同学们在临行前的一节衔接课,让他们能更好地适应国外生活,更好地融入当地文化。
“作为国际学校,课程多样化一直是我们的特色,我们也想从这个角度为学生们多提供一些助力和支持,让学生成为真正的受益者。”
如果说中国青年的样子决定了中国的样子,那留学生的样子其实很大程度上也展现了中国在国际上的样子。
王府学校执行总校长王湘波博士在致辞中提到留学生群体是中国对外交流的先锋。外教学院的专家对此次活动表达了充分肯定,专家表示把外事礼仪的普及提前到了中学阶段是非常好的形式,未来也将对活动的举办和推进给予更多的支持。
怀鸿鹄之志,展骐骥之跃。希望同学们满载知识和技能,拥抱理想,在国际舞台积极传播中华优秀传统文化,讲好中国故事。
Recently, BRS hosted the Diplomatic Protocol and Etiquette Competition, which was designed to prepare our students to master the art of protocol and etiquette in diplomatic settings and to gain an understanding of the importance of cross-cultural communication and the application of relevant practical skills.
The competition is a combination of conceptual learning and scenario settings that focus on learning through application exercises. These practical exercises are designed to simulate real-life environments, such as table manners, visits, and business meetings, allowing contestants to practice in settings similar to those they will encounter in their future lives. The judging panel also included experts invited from China Foreign Affairs University, who gave positive feedback on the importance of the event.
The event was also well received and appreciated by our students, with one contestant reflecting, “I would like to express my gratitude for the kind support and guidance provided throughout the competition. The training sessions and workshops were particularly helpful in refining my skills and understanding the finer nuances of etiquette. The feedback received during the competition was also very constructive and has helped me identify areas for improvement.”
The practical outcomes of the event will be compiled into a relevant school textbook to provide more practical skills for our students who intend to study and work abroad to excel in a globalized world.
校区宣传办公室
BRS Publicity Office
撰稿| 郭盈盈
摄影| 毛小龙
翻译| 翟静
审校| 二外组
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