Career Day|一场行业顶尖领袖与少年思考者之间的“交锋”
Career Day
20260204
第1期
CAREER DAY作为2026年达罗捷派的特色品牌项目,其诞生并非源于校方的既定规划,而是根植于学生最真实的成长困惑与自发的探索精神,更是一场以9年级的4位学生为绝对主体、以PBL实践为载体,最终辐射并服务JPED全社区的教育探索。
在达罗捷派的培育环境中,同学们敏锐洞察到,许多同龄人在面对未来专业选择、大学规划与职业路径时,常常因缺乏真实的行业认知与多元的体验机会而陷入迷茫。秉持着“迎接真实挑战、解决真实问题”的初心,他们没有被动等待安排,而是主动扛起责任,以“如何帮助同学找到真正感兴趣的专业与方向”为核心驱动问题,全程主导项目推进——自主设计调研问卷、广泛收集伙伴们的真实需求、深入分析职业规划中的关键缺口,再基于调研数据一步步搭建活动框架,从提出问题、开展研究,到联动校方协作、反复迭代优化方案,每一个环节都彰显着学生的思考与行动力。
在学校的全方位赋能下,这场最初由9年级的学生Ray、Nazanin、Olivia、Helen自主发起的PBL探索,成功升级为特色品牌项目。项目立足国际视野,整合权威前沿资源,精准衔接国际学术与全球职业路径,助力每一位学生明晰职业方向、培育综合素养。同时,它以学生力量为纽带,打破个体成长边界,辐射JPED全社区,让职业探索的力量惠及每一位成员,实现个体与社区的双向赋能。


01
/ PART/
惊艳全球的“跨界先锋”:
AI创作名场面
宋婷
国际知名 AI 与区块链艺术家,毕业于清华大学
中国大陆拍卖行首件上拍 AI 艺术作品、首件加密艺术作品的创作者
2021 年,入选福布斯中国30 Under 30艺术榜
2022 年,成为首位入选英伟达(NVIDIA)全球 AI 艺术画廊的中国艺术家
2024 年,获评亚太青年领袖,其 AI 生成珠宝系列亮相伦敦时装周,成为全球四大时装周史上首个登场的生成式 AI 创作系列
宋婷老师带着横跨艺术、科技、时尚的多元经历,为现场师生带来一场脑洞大开的“AI创作启示录”。

她以伦敦时装周的突破性实践为起点——其打造的AI生成珠宝系列,借助英伟达Omniverse软件实现数字渲染与实物制作的完美融合,成为全球四大时装周史上首个生成式AI创作系列;

她开发的定制化珠宝APP,将AI技术与用户心率监测、文化审美结合,前端代码全程由AI完成,让学生直观看到“技术赋能创意”的无限可能。
从AI实验电影斩获20国40项国际奖项,到与崔如琢合作实现艺术大师“跨时空共绘”;宋婷老师用行动印证:AI是工具而非主导,艺术的风格与灵魂,始终由人类定义。

公益实践中,她更让大家看到科技向善之美:在老挝开展首个生成式AI工作坊,让未接触过电脑的青少年用AI创作反战、环保短片;与联合国开发计划署合作,为山区需要帮助的女童们提供AI艺术课程;联合腾讯SSV推出公益小程序画说梦想,用AI绘画募款支持儿童艺术疗愈,上线首日吸引数十万人参与。这些实践让我们深刻体会到:科技的终极价值,是让更多人拥有创造的权利。



02
/ PART/
灵魂对谈:13个AI终极拷问
互动问答环节,师生围绕AI 时代的"职业选择与教育变革"展开热烈讨论,现场观点碰撞、思考不断。宋婷老师结合真实经历与行业洞察,给出了许多可直接落地的成长建议。
因本场对话内容丰富、覆盖领域较广,我们已将核心观点提炼呈现。为完整保留现场交流的原汁原味,在核心问答后附上现场交流实录并标注字数,请您根据需要选择阅读完整干货。
以下是来自现场的Q&A:
Q1
艺术老师Halton
老师带领学生开展AI协作艺术创作,如何保留人文特质与人类主体性?结合本雅明灵韵理论,AI艺术品无原作与复制品之分,其收藏价值锚点是什么?
A1
文学创作是人类核心优势,大模型仅能完成少量脚本,核心剧情、人物与生活细节需人类完成;青少年协作创作的思辨、沟通能力,AI无法模拟。
AI艺术品收藏看三点:工程史突破、开源文化影响力、创作者的真诚情感投入。
Q2
G9 Cyrus
我用Stable Diffusion搭建AI自动化工作流,本地8卡RTX 4090服务器显存不足,聚焦漫画二创,如何优化多模态工作流、明确项目方向?
A2
无需追求H100集群,A系列显卡即可满足需求;核心是完成从工程师到产品经理的角色转变,明确目标用户与核心痛点(如分镜制作),聚焦一个需求打磨,评估成本与差异化优势,可尝试OPC一人公司模式。
Q3
G9 Ariana
您职业生涯中遇到的最大困难是什么?如何解决的?
A3
最大困难是向非技术人士通俗解释Docker。我通过大量比喻、优化Logo传播设计,发挥“懂技术、善表达”的优势,帮助开发者对接客户;后续意识到需走产品化、品牌化路线,打造开源社区,这也是我重视开源的原因。
Q4
G10 Maggie
未来哪些艺术会被AI替代?哪些艺术不可替代?
A4
粗制滥造、缺乏热爱与专业能力的演员,及仅靠资本包装的流量演员,终将被AI替代;优秀演员的个人魅力与人格特质不可替代。
当下顶级艺术品形态由后人定义,必然是具当代属性的新形态。艺术史每向前迈进一步,都源于对当时学院派所垄断的 “美” 与 “艺术品” 定义的挑战与突破。
Q5
G9 Ray
完成作业、项目时,AI工具的使用尺度该如何控制?过度使用有哪些影响?
A5
AI应作为辅助工具完成检索、整理等基础工作。过度依赖会放弃主动思考,违背PBL项目培养初衷。
大学正面临教学评价体系重构,学生需强化思辨、创造等人类核心能力,避免用AI“糊弄”作业。
Q6
G10 John
从业者耗费多年打磨作曲功底,而AI可秒生成音乐,这会颠覆音乐行业吗?AI艺术能精准传递人类细腻情感(如痛苦、悲伤)吗?
A6
目前AI音乐存在音轨、和弦混乱的缺陷,仅能用于娱乐,无法达到商用标准,暂不会颠覆行业。
音乐行业的从业者,他们对 AI 的态度十分复杂:既感到兴奋,又充斥着悲伤与低落,这种情绪是真实且客观的。在此,我鼓励所有音乐行业的作曲家们,为自身权益发声、对 AI 的无序应用提出抗议。
Q7
G7 Ethan
能否用AI大模型设计飞机?
A7
各国航天研究部门也采购 GPU、TPU 芯片,用于大语言模型的训练,AI可助力飞机设计相关探索。工业美学的美感,是功能逻辑与视觉表达的统一。大模型及生成式人工智能,会对这类探索提供重要助力。
Q8
G10 Ariel
您的公司从使用AI以来,发生过哪些变化?
A8
消极面:硬编程能力弱、学习慢的人会被淘汰;我需持续摄入行业信息,精力消耗大。
积极面:文科背景员工可快速成长,独立完成APP开发。
整体是双刃剑,需平衡技术应用与自我提升,唯有掌握一手信息,才能保证创作的创新性。
Q9
G8 Sana
顶尖的 AI 的人才,画像和收入是什么样的?
A9
具体薪酬层面,美国藤校博士应届生入职 OpenAI,能力优秀者税前年薪必定不乏可达 100 万 - 200 万美元的。但具体问题具体分析,“丰俭由人”。
画像:顶尖专业能力,如清华本科、斯坦福博士背景,或学业顶尖、综合能力突出,具备持续学习与创新能力,易获得顶级企业青睐(样本基于个人观察)。
Q10
G12 Steven
AI技术问世前,您如何具备行业前瞻性,预判到这类技术的爆发?
A10
前瞻性源于两点:长期积累形成的行业直觉;技术爆发有清晰脉络,如机器学习、计算机视觉早已存在,大模型是当下热点。
建议从小接受通识博雅教育,广泛涉猎不同领域,培养跨学科视野,才能精准把握技术趋势。
Q11
G7 Farrukh
AI能否在地缘政治和历史中发挥作用,通过战争模拟等方式,避免平民卷入战火,推动全球和平?
A11
可以从三方面助力:一是识别子弹来源、追溯暴力组织,已有实际应用;二是帮助欠发达地区人群自主学习,助力教育普惠;三是模糊初高中学生能力边界,让不同年龄段的人都能传递和平理念,产生正向社会影响。
Q12
G9 Jackson
未来社会,如何平衡AI的智慧与人的能力,避免被时代淘汰?
A12
核心是守住人类不可替代的能力(共情、思辨、创作等),主动掌握AI工具,不做机械重复工作。国家需加强青少年AI素养教育,企业家要承担社会责任。个人要多参与线下互动,提升沟通能力,结合技术与人类连接,实现良性平衡。
Q13
G9 Olivia
AI持续进 化成熟,人类的就业方向会呈现怎样的发展趋势?青少年现在可做哪些准备?
A13
人类独有的感知、创造快乐能力,是AI无法替代的,也是未来就业的重要方向。
青少年可从观察生活痛点入手,用AI尝试解决(如宠物清洁),培养提问题的能力;借助AI打造最小可行性产品,从影响身边10人开始,积累实践经验。

03
/ PART/
少年赴世界:
以 AI 为翼,以热爱破界
今天的分享,不仅有宋婷老师横跨人文与硬核科技的宏大视野,更难得的是,她始终将师生视作平等的「未来同行者」,真诚对话、深度启发。在她的引导下,孩子们的思考与表达格外亮眼,这份顶尖行业领袖与少年思考者的同频共振,正是达罗捷派想带给孩子的视野与成长。

分享最后,宋婷老师援引诺贝尔物理学奖得主的寄语“打破艺术与科学的边界,勇敢解决未解之谜” 与师生共勉。而这恰好击中达罗捷派PBL教育的核心——让学校成为“跨界实验室”,将通用能力融入学科,以问题和项目为导向,培养学生解决真实问题的能力。
在践行这一教育理念的路上,达罗捷派愿凝聚全社区之力,为孩子们搭建探索成长的平台,做他们望向世界的窗口、奔赴未来的舞台。期待每一位JPEDer,在跨界共生的时代,以 AI 为翼,以热爱破界,走出属于自己的精彩之路。让我们共同期待下一次 Career Day 的相遇。
达罗捷派 2026—2027 学年招募进行中,诚邀心怀热爱、志向远方的少年,与我们并肩同行,在一所面向未来的学校,共赴一场属于未来的成长之约。
特别致谢:Sophie老师对师生信息的提供。

“诚挚推荐”
宋婷老师的著作《算力》是一本探讨在算法时代如何保持人类独特性的佳作,内容深刻、极具启发,非常值得收藏阅读。学校可以购买作者亲签,名额有限,愿喜欢的读者可以和我们共享这份阅读与收藏的美好。
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