被藤校录取的王润田：十二年爱迪时光，她如何执艺登顶，圆梦康奈尔

来自爱迪美国高中部的王润田同学，

在2026申请季，以托福111分、

SAT1510分、AP六门5分

与富有创意的作品集和独特的成长轨迹，

获常青藤名校——康奈尔大学

纯艺术专业录取，

并手握多封世界顶尖院校录取offer：

纽约大学、帕森斯设计学院

（获得10万美金的最高学术奖学金）、

南加州大学、北卡教堂山分校、

加州大学圣地亚哥分校、爱丁堡大学。

从一年级踏入爱迪校园，

十二年春秋流转，

爱迪承载了王润田全部求学时光，

学校多元化与学术并行的教育土壤，

让她感知艺术、向外成长。

光环之下，我们更想记录：

一个安静的少年，如何一步步成为完整、

通透、有温度的艺术家。

顶尖藤校的录取不仅要求学生有着过硬的学术能力，更是偏爱全面均衡发展的学子。康奈尔大学艺术专业主打培养学者型艺术家，十分看重学生能否融会贯通多领域学识，润田同学她的作品艺术风格巧妙融合科技元素与人文思想，兼顾平面创作、装置艺术等多种艺术形式，还将钢琴等自身特长融入其中，多艺术门类融会贯通，润田同学完美契合藤校的标准。

从艺术爱好者逐步成长为青年艺术创作者，

以过人的实力被藤校录取，

爱迪学校完整承载了她的成长：

一年级入读爱迪的全周期培养，

是对润田同学个人潜能发展恰到好处的温柔留白。

父亲是独立艺术家，母亲是大学老师，他们希望润田不走应试刷题的紧绷节奏，不为了分数而压抑孩子的天赋，希望她能够去找寻到自己真正适合的路。

在大多数孩子被课业填满的年纪，

爱迪学校为她留出了充足的时间，

去触碰热爱、感知生活。

爱迪学校提供了60多门兴趣课，

涵盖

语言文化、艺术创作、思维技术、

运动竞技、专项训练营、专业校队

等多个领域，

给予她自由探索的平台。

爱迪的美育教育，

从不是刻板的技巧教学，

而是守护孩子原生的感知力。

“我用学校的琴房，弹奏喜欢的乐曲，艺术课，老师会备好很多的创作材料，小学时候感觉很多活动都很好玩，老师们也不会刻意约束我的创作。”不定义风格，不限制想象，不刻意要求标准化结果。

从九年级开始，爱迪学校便系统开展海外院校科普课程，带领学生全面了解全球三千多所海外院校的办学特色、专业方向与校园氛围，引导学生认清自我定位，明晰自身适配的院校类型与发展方向。“初中三年，我也逐渐找到自己喜爱的方向，决心将来走美国方向的纯艺术专业，而且我也意识到，将来无论从事什么专业，都要有好成绩才能兜底。”

依托爱迪沉浸式英文环境，她循序渐进搭建英文思维，不突击刷题、不速成应试，在漫长的积累中夯实语言功底。数年沉淀，她平稳拿下托福111分、SAT1510分、AP6门满分的好成绩。这份累积，从不是短期冲刺的结果，而是在爱迪遵循长期主义的平稳回馈。

润田认为，爱迪学校提供的自由探索以及跨学科结合的机会，包括各项艺术大师课、艺术嘉年华，学生社团的艺术工作室等等多元活动，是她回忆自己艺术成长中不可或缺的一部分。

“我用艺术进行思考和表达的强烈愿望——我不再只是一个喜欢画画的女孩，而是慢慢尝试在学校的各项活动中，用艺术的语言表达，我还尝试和同学一起为设定的角色化妆用以表现人物内心，于我而言，都是很好玩的艺术尝试。”