多元逐梦，艺润成长｜第八届文化艺术节展演璀璨收官

晚会在高二“狂野火箭乐队”的激情演奏中震撼开场。暖场过后，金东清校长登台致辞。她围绕“多元筑梦，艺润成长”的主题，寄语同学们在艺术的舞台上勇敢展示、激扬青春，并预祝活动圆满成功。这番鼓励点燃了全场的期待。

在热烈的掌声中，展演正式进入主体环节。14个精彩节目与3轮激动人心的抽奖交替登场，共同串联起一幅名为“成长”的璀璨画卷。

高二同学组成的“狂野火箭乐队”率先登场，电吉他与鼓点的碰撞之下，《出发》的呐喊拉开夜晚序幕，瞬间点燃全场。

高一年级同学带来了全英文歌舞剧《马戏之王》的演绎。同学们以全英文台词与唱段，展现了极致的戏剧张力和饱满的情感浓度，生动诠释了“成为自己人生的主宰”的深刻主题，将晚会推向高潮。

五年级的同学以清澈的童声，吟诵《诗经·芣苢》，将千年前的田园歌谣带回今日的舞台，余韵袅袅，古朴悠长。

在童话剧《稻田里的中国梦》中，四年级的孩子们以纯真而充满生命力的演绎，在舞台之上“种”下了一个关于家国、耕耘与丰收的动人图景。

六年级同学身着各民族的典型服饰，以从容而自信的步履，串联起一幅流动的文明长卷。他们不是在表演，而是在以青春的身姿，诠释何为“美美与共”；以当代少年的气度，展露中华民族文化基因里的绚烂多彩与深沉底蕴。

从《诗经》的回响到民族的画卷，少年们以演绎完成了一场跨越时空的文明对话，让古老的血脉在当代舞台上赓续奔腾。

小学舞蹈校队带来了致敬中国女排的舞蹈《向你们学习》。孩子们虽年纪尚小，却以超出年龄的肢体控制与情感张力，将女排精神中的坚韧、拼搏与团队信念，舞出了令人动容的视觉叙事。她们眉目间的坚定，动作中的力量，不仅是对榜样的模仿，更是一场真挚而深刻的精神对话。

八年级组的集体朗诵《求索》，声音铿锵，气贯长虹。舞台上，无人机如璀璨星斗列阵升空，与朗诵声韵同频共舞，在科技与人文的交响中，成都绵实外学子以当代视野，诵出了不畏漫漫长路的锐气与担当。

在《WakaWaka》跃动的节奏中，一年级的萌娃与爸爸妈妈携手起舞，校足球队队员也活力登场。这不止是一场表演，更是家校共育的生动画卷——非洲鼓的韵律与足球的活力在此交融，生动诠释了学校“音体共生”的课程特色与育人温度。

二年级组的舞蹈《飞天梦》，灵感源自科学课程《少年问天》的启迪。孩子们以稚嫩却充满力量的舞姿，将年敦煌的飞天浪漫，编织进充满想象力的科技图景——传统神韵在编程光影中苏醒，古老图腾随童心律动焕新，生动演绎了学校“以课程赋能创造”的育人理念。

欢快旋律响起，歌舞相融。三年级师生同唱《第一天》，灵动舞姿尽显少年朝气，元气满满！

当精神化为舞步，当梦想融入编程，我们看见，学校艺术课程赋予的力量，就藏在每一次击鼓、每一次起跳、每一次向苍穹发问的勇气之中。

由融合部学子带来的戏剧《丑脸女孩》，是一部真正“生长”于校本课程土壤的作品。全英文外教执导、原创剧本与音乐、校内舞蹈老师协同创编——多语言、跨学科的教学实践，在此转化为舞台上超越台词的情感力量。它讲述的不仅是一个关于接纳与勇敢的故事，更是一堂用身体、音乐与心灵共同完成的“融合育人”公开课。

高二年级6班的话剧《夜宴》，聚焦于南唐名臣韩熙载为避猜忌、伪装宴乐却暗筹赈灾的史话。同学们以极具现代意识的改编，演绎出一场“伪装”与“忠义”的张力博弈，在青春视角下，为古人的智慧与担当注入了新鲜的思辨光芒。这不只是再现，更是一次跨越古今的精神对话。

校合唱队与舞蹈队联袂演绎的《立春》，是一场声音与形体的诗意对话。清澈的和声如融冰初涧，勾勒出生命悄然苏醒的脉络；柔美的舞姿似春风拂过原野，舒展成万物生长的姿态。在这音舞交融的画卷里，没有言语，却已道尽一整个季节的清新、治愈与生生不息的希望。

高二年级2班带来了短剧《越狱的夏天》，以一段轻松活泼的舞台呈现，为艺术节的夜晚增添了一抹别样的色彩。

舞蹈校队与街舞社团在《街舞少年》中碰撞出今夜的终极热浪。当街舞的精准框架遇上爵士的自由即兴，节奏在对抗中交融，青春在汗水中燃烧——台下的呐喊早已汇入节拍，场内的空气随音浪共振。直至最后一个动作定格，欢呼声将全场点燃，为这个艺术节之夜写下最炽热的句点。

从对自我的凝视到对世界的回响，青春在此呈现多维映像：关于勇气、思辨、融合，最终汇成一曲关于生长与希望的共同和声。

今夜的光，属于台上每一道身影、幕后每一份付出，属于现场与云端每一道注视的目光。

灯光暂暗，而艺术点亮的眼眸会长久明亮。那些汗水、勇气与无声的默契，都已沉淀为时光里不灭的星芒。