筑梦·逐梦·圆梦|2022国际部教室文化建设评选精彩分享
2022-10-10
发布于四川
当代中学生思想活跃,充满朝气,敢想敢做,是形成人生观世界观价值观的关键年纪。而在学校,一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。
同学们为教室环境进行布置
班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力,班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用,所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。
同学们的布置因时应事
为促进班级文化建设,营造良好的班级文化氛围,使同学们有一个温馨、舒适、和谐的学习环境,发挥环境育人的熏陶作用,让“环境说话”,成为“无声的导师”,同时也为了增强班级凝聚力,给同学们一个展示个性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神,特开展2022-2023学年石室中学ICCC“筑梦·逐梦·圆梦”班级文化建设评比活动。
高二16班代表对本班文化建设全英文进行介绍
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总体要求
1.精心策划,让班级教室的内外环境成为会说话的窗口;
2.以班主任为主导,充分调动学生的积极性,让学生用自己的智慧和双手去布置教室;
3.教室文化的环境布置,突出班级特点和国际课程的特点;既能美化环境,又能赏心悦目,起到潜移默化的教育作用;
4.美化以环保、简约为原则。
昨天,由成都石室中学方青副校长为组长,国际部马辉主任为副组长,另有班主任代表,外教科任教师代表及学生自育会代表共同组成评委团,走进各个班级,对各班班级文化建设情况进行综合评价。
评委团走进各个班级进行评选
评委团的评价标准包括建设思路、墙面、创意特色、整体环境,其中
建设思路——指班级文化建设的主题及总体思路,包括学生汇报;(20%)
墙面——黑板报,外墙布置,内墙干净;(20%)
创意特色——指整体班级的新颖之处,经济环保,班级文化布置与众不同的亮点和学生的精神风貌。(20%)
整体环境——指教室布置美化的主题鲜明,整体协调统一,班级文明卫生,育人氛围浓厚;(40%)
祝贺
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高三16班荣获二等奖!
高二16班荣获三等奖!
高一19班荣获三等奖!
高一18班荣获三等奖!
Congratulations!
高三16班
教室文化建设简洁大方
高二16班
班级文化建设氛围感十足
高一19班
同学们列队欢迎评委团
高一18班
创建同学们的专属回忆墙
通过本次教室文化建设活动,我们看到了同学们丰富的创造力和想象力,也看到班级内团结一致布置教室的凝聚力,相信在自己亲手布置的具有鲜明特色的环境下,同学们能志存高远,不负三年好时光。
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