FPIK | 自我认识:为每一个孩子心中种玫瑰
世界上没有两片完全相同的叶子,更没有一模一样的玫瑰。法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里笔下的小王子,在他挂念的星球上有那唯一的玫瑰,而当小王子来到汇景幼儿园,则在每一个孩子心中开出了花。
九月和十月汇景新城幼儿园的小小探索者们,围绕着“自我认识”展开了为期两个月的跨学科主题探究。
从孩子的兴趣出发,提出问题,分析和梳理问题,解决问题的探究步骤,每个年龄段都有不少收获。
小班的小小探索者们认识了我的五官、我的头发、我的性别和我的表情,探索我可以独立完成的事情、我的班级有哪些功能区和我的家庭成员等。
中班的孩子们以探索新班级开始了自己的探究路程,孩子们一起制定了班级公约,统计了班级人数,研究了如何参与班级的管理,如何为班级服务。
探究了幼儿园里有什么,以及不同区域的规则,还为幼儿园制作了指示牌。最后小朋友们也对比了自己和别人的不同,探索了我和我的朋友是如何相处的。
大班的哥哥姐姐从“认识自己的名字”开始了自我探索的旅程,孩子们发现“姓名”分别是由姓氏和名字组成的。了解骨骼是人体的支架,通过讨论说出正确的测量身高的方法。认识牙齿的结构后,与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。知道牙齿可以咀嚼帮助消化,帮助发音使我们说话清楚,还有美观等作用。了龋齿的形成原因和过程,学习正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。最后思考成长带来的改变,以及我们长大后的梦想是什么?
幼儿通过一系列的活动,了解自己,认识自己,探索身体的奥秘,形成自身的主体意识和“自我”概念,感知自己与周围事物的关系。
结合所学本次结题艺术展以“独一无二的我”分年级组进行了结题艺术创作。
小班的幼儿以小组合作的形式进行了”我的头发“的艺术创作。
美育的意义是唤醒孩子们的心灵,激发他们的想象,让他们持续保持对美好事物的向往。
孩子们创作完成后,教师们利用二楼走廊宽阔的空间,将孩子们的艺术作品以画展的形式呈现。平时散步路过的地方转瞬间成为一条创意十足的艺术长廊,让小朋友们看到都忍不住和作品对话。
在寻找和回想自己的作品之外,也去观看和欣赏他人的作品。在孩子们笔下的绘画,让孩子们更亲近,也鼓励他们更享受创作过程。就像小朋友画画时说的:“我不是小画家,我是大画家!”
汇景新城幼儿园
2022秋季招生正在进行中
招生对象
1.5岁 ~ 6岁幼儿(不限户籍、国籍)
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