锦囊|表扬有误区?这几个雷,你是不是也会踩?
2020-07-21
华美教育--适应变化的未来 创造美好的世界
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同龄的妈妈们坐一起的时候,总会回(tu)忆(cao)我们甜(bu)蜜(kan)幸(hui)福(shou)的小时候:
“你怎么这次只考了93分?比上次差了那么多名?”
“坐直!你看你弯腰驼背的,一点样子都没有!”
“磨磨蹭蹭拖拖拉拉的,半天过去了,作业一点也没写,你看你有一点点学好的样子吗!”
“好好吃饭!这么挑食,这不吃那不吃的,我们小时候哪有这么好条件!”
(此处省略三千字)
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经历过小时候的“风风雨雨”的妈妈们,切身体会了各种凶和理所当然之后,现在大多数孩子的妈妈的画风是这样子的:
“宝贝,我喜欢你的坐姿!”
“你真是一个好孩子,乖宝贝!”
“我为你感到骄傲。”
……
(此处省略一千字)
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妈妈们不无骄傲地说,你看,我现在充分肯定孩子,就算他啥也没做对我也能闭着眼睛狠狠表扬!
华美育儿专家告诉你:表扬,绝对不是激发孩子内在力量的正确姿势,还会有反、作、用!
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Say NO to 表扬
Say YES to鼓励
正确的鼓励姿势示范
01 针对过程,而非结果 错误姿势: 表扬获得的结果 “妈妈看到你田径比赛获得了第一名,真为你高兴!” 正确示范: 鼓励付出的努力过程 “妈妈知道你为了这个田径赛训练了一个多月,花了很长的时间去坚持,跑的时候体力不济了也没有放弃。你肯定为你自己骄傲!” |
02 针对态度,而非针对表象 错误姿势: 表扬呈现的“特征”或“表象” “你考了第一名,你真聪明!” 正确示范: 认可“认真”、“努力”的态度 “妈妈知道你这段时间学习非常认真,上课不仅认真听讲做笔记,而且也努力地完成了所有的练习。考试中原本会犯的小错误这次都少了,我看见每一次你都有进步!” |
03 用尊重、平等的态度对话,而非操纵性的语言 错误姿势: 评价式,把对方当作孩子 “你真是一个好孩子,我喜欢。” 正确 示范: 尊重欣赏的态度,把对方当作平等的成人 “我感谢你给我的帮助,你真的让我轻松不少!” |
家有熊娃
妈妈 年轻貌美白领精英的嫦娥姑娘。 | |
熊娃 7岁的男孩子,“臭臭”。 |
昨晚周三接臭臭回家,孩子告诉我结束考试了,还跟我聊起了与同学之间的小摩擦,大概内容是:班上有个外籍孩子对臭臭说:你学了那么久英语还那么差?
臭臭很生气,反驳:要是我是外国人比你更优秀。
我笑着问他:你生气是因为他笑话你吗?
他说:是的,他在国外住过一段时间,全都是说英语,比我们好是肯定的,有什么好炫耀的?
我问他:那你觉得自己现在与去年刚入小学时的自己对比感觉如何?
他说:我进步很大,以前外教课一句都听不懂,现在能与外教对话了,而且我学了好多学校没有学过的东西。
我摸着他的头,对他竖起大拇指说:是的,你与自己对比进步很大,以我对你的了解,再这么努力下去,你的英语一定会很好的,我对你充满信心,与自己对比进步大才是最好的!
华美专家点评
我留意到臭臭妈妈综合运用办法:有带着好奇的提问、不带评判的倾听、最后横向与自己的比较而非纵向与他人的比较,让孩子不断看见自己的进步。有了妈妈的相信与支持,我相信臭臭肯定会越来越好!
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你家是不是也有让你头疼的熊孩子?一起来留言区吐槽吧!被精选的留言将由华美专家给您支招哦!
文 | 周晖、李泉
编辑 | 谢翀
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