杨幂学数学头晕要吸氧?华美少年教你学数学的正确姿势
2021-05-13
华美教育--适应变化的未来 创造美好的世界
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谈到学数学,杨幂这样说:
华美小学的数学课的画风却不一样:
认识图形?数学课玩堆积木!
HUAMEI
老师
同学们,今天的数学课我们要去户外堆积木哦!
耶!
学生们
▲师生齐心协力一起把堆积木的小车推到了宽敞的校道
老师
好了,同学们,现在我们分小组搭你们喜欢的建筑哦!怎么搭,搭成什么样的形状,小组成员讨论设计完成哦!但是,只能用到我们上节课学习过的立体图形哦,我们都学了哪些图形呀?
长方体!正方体!圆柱体!球!三棱柱!
学生们
老师
Wonderful!大家有20分钟自由拼搭的时间,到时候我们看看哪个小组可以拼得最高哦!
华美小少年们立刻组成五六人的小组,当起小小建筑师。须臾间,各大建筑如雨后春笋一般拔地而起。每个小组留下2名同学“坚守阵地”,其他同学排队跟着老师一起参观各大建筑。
学生1组
老师,这是海边的避风港,前面的圆柱体是瞭望望远镜,通过它可以看到很远的地方!
好棒!你们的避风港是最高的,都超过你们自己的身高啦!你们是怎样设计的呢?
老师
学生1组
老师我们是这样想的:大大的长方体正方体放在下面打地基,因为它们不管怎么放都站得很稳,不容易滚动。圆柱体放在最上面放望远镜,站得高望得远。然后我们在积木车上没找到球体,有的话也是放在最上面的。球圆圆滚滚的,太容易滚动了!
最下面的长方体为什么这样像树杈一样架起来呀?
老师
学生1组
因为这样就像支架一样,可以让避风港站得更稳,起支撑作用!
学生2组
老师,我们这个是外星人罗天昊,前面这2个长方体是他的宝剑,他头上的圆柱是导航仪……
非常好,同学们畅所欲言,俨然一个个小小建筑师,兴致勃勃地跟大家分享自己的作品。
老师
学生1组
老师,这节课结束了吗?你再给我们上一会,好不好,求你了……
“做中学,学中做”,才一年级的小小华美少年从亲手实践中,切实体会到每个图形的特性,室外课堂真的太棒了!
老师
认识钟表?从此爱上时间!
HUAMEI
设计一个自己喜欢的钟表,古代现代或者未来的都可以!
小朋友们,发挥你们创意的时间到啦!
用水杯盖制作的手工艺术钟表
有绘画的立体钟表
有不同时间段表情包不同的表情帝钟表
学“快到几点、几点整、几点过一点儿”?那就看华美最大的教具:综合楼大钟!结合上下课的时间,让华美少年们通过生活中最熟悉的事物学习数学知识,真正做到“从生活中来,到生活中去”,做生活中的有心人。
课后,华美少年们都要回家制作一份自己的周末作息时间表。孩子们交上来的时间表图文并茂,有拼音、汉字、阿拉伯数字、图画等,多姿多彩,甚是可爱。
通过制作钟表、周末作息时间表的任务来驱动孩子们预习复习,感受时间的变化与一去不复返的特点,从而珍惜时间。
孩子们用DIY动手制作的方式,发挥低段孩子爱动手好创造的特点,让孩子们真正做到手脑双挥,“在做中学”,寓教于乐,寓乐于学。
爱上数学:兴趣,是最好的老师
HUAMEI
华美小学的数学课堂,注重对孩子们学习兴趣的培养。在课堂的最后3分钟,或者才艺课看班的时候,老师们会让孩子们一起玩数字扑克牌游戏。
▲老师拿出2张数字牌,做加法或做减法,看那组同学最快找出相应结果的扑克牌
▲数字迷宫
▲巧种图形树(eg:种3棵树,种3排,使每排有2棵树,怎么种?答案:种成三角形△形状。)
▲数字巧算
有时,数学老师也会秒变“棋王”,带领孩子们走进“象棋王国”,感受激动人心的思维碰撞……这些有趣灵活的学习活动,让孩子们爱上了数学,爱上数学课。
在课堂内外,老师很注重孩子们良好的学习习惯的培养。课堂上,老师实行个人表现加分表与小组综合表现积分表相统一的激励机制。
坐姿端正、积极回答问题、认真听讲的同学,不仅能为个人加分,还能给小组带来荣誉,这符合低段孩子爱表现,较关注是否被周围人认可的心理特点,很大程度上激发他们的学习热情,创造了自我约束和相互监督的学习环境。同时,课堂内外,老师鼓励同学之间积极交流学习,相互帮助,课后实行“小老师辅导制”,同学们学习热情高,共同进步。
马克思
“一门学科只有成功的应用了数学,才能真正达到了完善的地步。”
华美的数学课堂,实行双驱教学(问题驱动+任务驱动)模式,倡导“以用促学”,注重结合真实的生活情境,培养孩子的动手能力,在做中学。同时,项目制的学习方式,让孩子有更多的时间空间去自主探索,交流合作,从而创造更多的可能!
文 | 梁海燕 周晖
图 | 华美小学部
编辑 | 谢翀
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