我是老师 | 李凤莲:“独立之精神”
2021-11-10
你知道全世界有多少人在饱受饥饿?你怎么看待这个问题?
你去过梯田吗?
你怎么看袁隆平的毕生追求?
“
李老师告诉我,其实这个班级她才刚带两个月时间,但是同学们对于李老师的崇拜和评价却是满分的:因为李老师的“威名”是“牛”、“很牛”……
“那时候我就惊叹,原来世界上还有这样的语言!那时候我就想当英语老师了。”
“于是,高中毕业的时候,我的志愿填报就写了师范院校。”
华美2007届毕业生
郭艳君
一句话概括,李老师确实是我们的良师益友。李老师是我们的英语老师,教学方面认真负责,我们那一届被李老师带的那几个班的英语成绩都不错呢。由于她还是我们的班主任, 我们班又挺皮的(当时不自知), 那真是又当爹又当妈,从学习到生活全方位关怀到位直到我们毕业!
印象最深刻的是我们确实挺皮的, 三年里老师被气哭了好几回, 每回我都觉得当我们班主任太不容易了,我们得好好念书。所幸李老师一直没有放弃过我们,而是通过了解每个孩子的性格特点而因材施教。
李老师在我们毕业以后也会通过微信朋友圈和校友们保持联系,老师多年来积极乐观的心态一直给予着我们正能量!
一眨眼好多年就过去了,最希望老师身体健康,一直心情愉快,再当班主任的话希望学弟学妹们好好听话不要再气着我们李老师啦!
华美2018届毕业生
冼智盛
李老师是一名非常优秀负责的老师,她当班主任的时候就每天起早贪黑的来到班上等待着学生们,督促学生们进行读书或者完成作业,也正是因为李老师的认真负责感染了学生们,慢慢的就有越来越多的学生也养成了这种学习的好习惯;同时,李老师在课下也能与学生打成一片,一起讨论问题,下课之后一起去田径场跑步等等,所以我们都亲切的叫李老师为莲姐。
我现在还记得李老师说的一句话:你们现在看来我对你们的严厉是不好的,但数年之后你们再回头一看,觉得李老师做的是对你们好的,这样我就问心无愧了。
我希望李老师在工作之余,也要坚持锻炼和放松,不仅学生要做到劳逸结合,老师们也要做到劳逸结合,这样在讲台上的老师们才能有更好的活力去感染学生,让学生们跟随老师的步伐一同在知识的海洋里一同学习。
华美2021届毕业生
暨南大学在读生
赵纯伯
李老师是一个很坦率且认真的老师。在面对班级问题的时候,很多时候李老师会直接指出问题的所在,严肃地让大家解决问题。因为李老师在教学团队里要求大家要有极高的执行力,所以李老师每次都会以身作则,在高三备考阶段每次布置的练习李老师都会在晚自习时间与同学们一起完成,在做完后单独找部分同学核对答案,找到班级的共性问题,以便上课对点练习。
自己很高兴在高二高三学年成为李老师的学生,在这两年中李老师帮了自己很多,也说了很多开导自己的话,很难用哪一次事情概括所有。但印象最深的一次还是高三下学期的一天半夜,那时候自己面对学习成绩提升瓶颈期,长时间的停滞让自己纠结太多,那天晚上李老师特地在晚修结束后夜里跑到宿舍楼下开导自己,说过“不要给自己太大压力,尽力做到最好,在自己基础上保持稳定,在目前的备考阶段每一门如果可以提升几分对自己已然是最大的成功了。”是呀,不去纠结于未来,脚踏实地争取在下一次做到最好一直是自己的座右铭。但是这句话从李老师口中说出,更显得贴切,正是那次谈话,让自己稳定了情绪,让自己得以稳定度过备考的下一阶段。高考自己也实现了每一门可以在自己的基础上能有一点提升的目标。
回顾高中三年,我很感谢李老师以及每位老师在授课时候对自己的真心。每当我把自己的脆弱感性暴露在您面前的时候,您永远用女强人那种乐观坚定的心态帮自己坚定信念。感谢李老师,在学习层面让自己曾经惧怕的英语成为自己高三学年分数来源最稳定的一环,在心态方面让自己逐渐学会坚强,给自己的现在带来了莫大的帮助,感谢高中有您。
“其实这个孩子只是成绩弱一点,在行为表现上有一些偏差。而我作为老师,就是要帮助这个孩子,让他慢慢意识到自己的言行不符合中学生的规则,而不是单纯地向家长告状。”
“我自己也是一个家长,如果总是接到班主任的电话,我也会很着急。所以,家长把孩子交给我们,我们就不应该把更多的问题带回给家长,而是尽力地由我们去引导孩子去改变。”
2010届学生
与李老师
▲以前的学生每年寄贺卡给李老师送祝福
6:35 起床
6:55 买早餐,去办公室
7:20 晨读,开始一天的工作
12:10 中午回到宿舍,尽量休息一会儿
13:55 来上班打卡
17:00 下班,去食堂吃完饭
18:50 晚自习开始
20:30 结束晚自习,开始收尾工作
22:00 回宿舍
何浩森
“其实浩森每次模拟考都只是超过重本线十分多,所以浩森都快放弃了。但是我不断地鼓励他再努力冲刺试试看,没想到他最后真的超越了自己,完成了不可能完成的任务,超过了重本线五十多分。”
“我希望他们尽力地勇敢去探索未知,有自己独立的精神世界。”
文 | 周晖
图 | 谢翀 李凤莲
编辑 | 谢翀
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