原创22주丨UISZ 커뮤니티 요약

춘절 연휴에서 돌아온 것을 환영합니다.  이번 주 학생들은 그들의 학습 상태로 돌아가고 있습니다.  Y10 학생들은 수요일에 미디어 스위트에서 E-포트폴리오 모크를 시작했습니다.

Year 5 Ms Valen선생의 메시지

5학년 학생들은 매우 교활합니다. 각각은 예술에 대한 솜씨를 가지고 있습니다. 하지만, CNY 도어 대회가 발표되었을 때, 그 교실은 어떻게 장식해야 할지 몰랐습니다. 브레인스토밍은 문고리가 제시되었을 때 시작되었습니다. 여전히, 그들을 예술로 표현하는 방법에 대한 확실한 아이디어는 없었습니다. 문을 어떻게 장식할 것인가에 대한 명확한 계획이 없음에도 불구하고, 그들은 작품에서 다른 사람들에게 보여주고 있는 메시지가 작품의 질만큼 똑같이 중요하다는 것을 염두에 두고 새해와 관련된 자신만의 예술 작품을 만들기 시작했습니다. 심사의 날이 빠르게 다가오자, 학생들은 벼락치기를 하며 자신들의 예술 작품을 맞추는데 더 열심히 노력했습니다. 그들은 이기고 싶었을 뿐만 아니라 문 앞에 있는 커플들이 말하는 것이 되기를 원했습니다.

그들은 문에 걸려있는 "우리의 문 메시지"라는 책을 만드는 것을 서로 도왔습니다. 학생들은 자신들이 쓴 책이 심사위원들에게 눈치채기도 했는지 궁금해했습니다. 그들이 그것을 알아차렸는지 몰랐는지, 그들은 선생님들이 그들의 문 앞에서 포즈를 취하는 것을 본 것을 기뻐했습니다. 그들은 그날 다른 선수들과 함께 우승했습니다. 각 그룹들은 확실히 장식하는데 많은 노력을 기울입니다. 그것은 주 건물의 내부를 매우 축제적으로 만들었습니다. 모두가 승자였습니다.

혹시 5년차 문책 내용이 궁금하실까 봐 부부 설명이었습니다. 그것은 "새해를 환영합니다."라는 의미입니다. 학생들은 "새해는 우리 모두에게 환영받을 것입니다."라고 덧붙였습니다. 桃李杏春暖一家. 그것은 "복숭아, 자두, 살구 세 가지 봄꽃이 가족을 따뜻하게 한다"는 의미입니다. 학생들은 "5학년은 문제가 있을 때 함께 해결하기 때문에 가족과 같습니다. 우리는 매일 새로운 것을 공부하기 때문에 나무처럼 꽃을 피웁니다." 타오리는 중국어로 은유입니다. 그것은 학생들을 의미하기도 합니다. 우리 학교 UISZ에 점점 더 많은 학생들이 입학하는 것이 희망입니다. 松竹梅岁寒三友. "소나무, 대나무, 매화나무 세 친구가 함께 서서 추운 겨울 투쟁을 한다"는 의미입니다. 학생들은 "우리는 서로를 따뜻하게 합니다. 누군가가 슬플 때, 우리는 그를 격려합니다! 누군가 실패했을 때, 우리는 그를 격려합니다. 우리는 함께 있는 것을 즐깁니다!" 그 책은 5년 차 문 옆에 걸려 있습니다. 와서 읽어보세요!

Ms. Yuan Ling 중국어 선생님의 메시지

중국어 습득 수업에서는 체험학습으로 중국어 수업을 마쳤습니다. 학생들은 직접 중국어로 된 단어와 표현을 연구하여 계획을 짜고 전통 중국 음식인 빙탕 훌루를 성공적으로 만들었습니다.

이번 주 춘제가 끝난 후 우리는 "까르페 디엠"—평생 학습자로서의 하루를 보내며 중국어 수업을 시작했습니다. 여기 학생의 한자 이름과 영어 이름을 모두 적은 행운의 추첨과 저의 기대가 있습니다. 저는 제 모든 학생들이 언어 학습을 통해 더 넓은 세상을 탐험하는 완전히 새로운 시작을 하기를 바랍니다!

Mr Benard 경제 선생님의 메시지

시장 구조의 기초를 DP 1HL 경제학과 학생들에게 소개하면서 오렌지를 위한 웨트 마켓의 맥락을 완벽한 경쟁의 실제 예로 사용하는 것은 학생들이 주요 특징과 일부 평가를 뒷받침하는 더 관련 있는 예시를 생각해 내도록 자극했습니다. 시장 구조의 관련 다이어그램은 대부분의 학생들에게 무서운 주제를 만들지만, 모델링을 통해 안내하는 것은 학습의 장벽을 허무는 데 도움이 됩니다.

우리는 열심히 일하는 모든 학생들 - 그들의 부모님과 교직원들이 편안한 주말을 보내기를 바랍니다.  더 흥미로운 학습을 위해 월요일에 다시 만나요!

고맙습니다.

UISZ 학교 & 기숙사 커뮤니티 일동