你们眼中的广州暨大港澳子弟学校学校是什么样的?
2022-04-22
创校接近一年,广州暨大港澳子弟学校的办学获得社会各界的关注。能办好全国首家也是目前唯一一家由内地知名高校指导创办的港澳子弟学校,是全体师生感到无比自豪、无比振奋的事情。媒体怎么评价我们?在此为你解锁来自广州日报的深入报道。
随着粤港澳大湾区建设的推进,大湾区内教育资源的交流合作日渐紧密,可供家长和学生选择的优质教育资源也愈发丰富。本期广报探校,求学君走进这样一所“宝藏”学校。
这里的学生既能享受系统而扎实的基础教育,还能锻造硬核竞争力实现多元升学。它就是全国首家港澳子弟学校——广州暨大港澳子弟学校。
▲校园环境(右滑查看更多)
日常课堂
老师投入,学生踊跃
课堂是学校办学理念和课程实施的最直接场景。
在幼儿园的舞蹈课上,萌态十足的十多个小朋友在老师的引导下学得有模有样,而老师沉浸式的教学方式,让本就可爱指数颇高的课堂感染力满满。
除了专业舞蹈老师,课堂上还另有两位老师帮助孩子更好地参与课堂。
幼儿园的舞蹈课、一年级的音乐课、七年级的数学课……在几个课堂一番体验之后,求学君最直观的感受是,课堂氛围相当愉悦轻松,老师投入,学生踊跃,师生同乐其中。
▲音乐课堂
广州暨大港澳子弟学校(以下简称ASJ)实行小班制教学,每个班的学生人数普遍不超过25人,师生比达到1:6,员生比更高,接近1:3。学校通过小班制和高师生比的模式,给予学生最大程度的关注。
作为全国首家港澳子弟学校,ASJ自兴办以来一直备受关注。据了解,自去年9月正式开学,目前已有近380名学生在这里就读,整个校园也因学生的存在更显生机盎然。
探校过程中,多位老师提到“内驱力”这个关键词。
内驱力强大的孩子到底是怎样的?
除了积极踊跃的课堂表现,求学君在ASJ午间自由活动期间也看到了答案:或图书馆泛舟书海,或运动场上挥洒汗水,或弹上几段钢琴曲……琴声悠扬,笑声朗朗。
▲学生自主练习钢琴
没有午休安排的校园里,每个学生都有自己的“小世界”,无需督促,全凭自主。
确实,如何激发孩子的内驱力,帮助孩子成为主动探究的终身学习者,已然成为当今教育的“刚需”。而究竟如何培养孩子的内驱力,每个家庭、不同学校,可能都有自己的探索方向。显然,ASJ已经践行出自己的特色路径。
课程设计
注重衔接,满足多元升学需求
学校的课程有什么优势?这是家长在为孩子选择学校时最为关注的问题之一。
作为一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的十五年一贯制学校,ASJ的课程设计非常注重不同学段之间的高效衔接。其课程以香港课程为基础,结合学生的不同学术需求,有针对性地进行调整。
“在具体的课程设计上,我们对不同学龄段的课程进行有针对性的融合和优势互补。”
▲实验课堂
广州暨大港澳子弟学校学生事务中心负责人沈培辉老师告诉求学君,在幼小及初中阶段,孩子们处于吸收新知识、快速成长的关键期,针对该阶段学生的特点,学校以香港课程为核心,融合IB课程(国际文凭课程)的教学理念,同时增加传统文化等学习内容。
“孩子对于学习的兴趣和态度是非常关键的,通过跨学科主题教学,培养孩子的内驱力和学习动力。”沈老师说。
高中阶段,更为注重学生知识和技能的提升,为将来学业深造作准备。这一阶段主要开设香港DSE课程(香港中学课程)。
▲高中课堂
今年,学校增设港澳台侨联考强化课程(高三)。未来,还会开设IBDP课程(国际文凭大学预科课程),以满足学生的多元升学需求。
纵观ASJ的课程体系,两大特点尤为突出:分层教学和课程衔接。
“分层教学尤其体现在数学和英语方面,教材是一样的,但是上课语言有所区别。”沈老师介绍,在初中阶段,根据学生的英语水平,设置英语为主要教学语言和双语融合授课的班级,帮助每个孩子找到适合自己的学习节奏。
▲初中数学分层课堂
无论是实行分层教学,还是注重课程衔接,体现的都是学校因材施教的理念,为孩子提供个性化教学服务。
可以说,孩子们学在ASJ,既能享受十五年一贯制教育体系的优势,免去不同学段择校之扰,还能获得个性化的全面发展,为未来多元升学锻造核心竞争力。
校园活动
科技教育、体育教育成果渐显
学在校园,除了课堂学习,各种校园活动也很关键。每天下午三点半开始,孩子们的ECA课程(课外活动)就开始了。
ASJ的课外活动涵盖体育类、音乐类、美术类、科创类等多个方面,提供覆盖所有学生的基础兴趣课程,对于有特长的学生,还将有针对性地进一步培养。
“普遍开花,重点发展。”沈老师进一步介绍,以体育为例,除了面向所有学生的ECA课程,还通过“运动苗圃”计划把有特长优势的学生选拔出来,形成特长项目,比如篮球队、足球队、羽毛球队等,专门训练参赛。
学校总校长郑景亮在教育、体育和科创领域有着超过三十年的经验。在他看来,“体教合一”是与世界教育接轨的重要一环,通过体育运动,学生获得的不单是奖项,更有经历和视野。
▲“香港沙排之父”郑景亮总校长在校教授排球
目前,“运动苗圃”计划在ASJ正如火如荼地开展着,在幼儿园实行游戏主导的健体运动教育,小学阶段学生开始接触不同的运动项目,培养兴趣和技能,从初中开始,则培养学生的运动专项技能。
而日常校园活动和体育赛事则是通过学校的特色学院制度开展。ASJ结合自身办学定位以及暨南大学校训,成立忠、信、笃、敬四大学院,每个学院都有自己的特点和主题。
学院制不仅能让不同年级学生互帮互助,以学生为主体培养其领导能力、社交能力,还可提供更大的师生比,给予孩子个性化的关注和关怀。
▲学院组织的慈善义卖活动
值得一提的是,创校近一年,学校在科创教育、体育教育方面的特色日渐显著,孩子们开始在大大小小的比赛上崭露头角。
▲优秀学子斩获奖牌
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