原创ISA艺术导师说丨建筑设计要求更高的成绩、更强的专业性，只为成就与众不同的你

我从小就比较喜欢做手工立体的东西，在foundation的时候也尝试过其他专业，但最后通过摸索还是觉得建筑设计更加适合自己。

在zaha hadid刚刚进入中国市场时，我偶然了解到广州歌剧院的现代建筑风格，在这之后，我发现建筑的魅力超乎了我的想象。

建筑除了我们理解的功能性之外，还可以赋予情感、文化、思考等内容，这让我觉得此专业深究下去会有更多更有趣的发展空间。

我身边有一些学姐在国外学习艺术，她们的作品让我觉得比国内的传统绘画形式要更加有趣，更适合我的性格，所以选择了出国学习艺术。

在国外学习生活中，获得的最重要的收获之一是建立了一个互相帮助的伙伴网络。其次我得到了更多的机会参观国外各个领域的设计师的展览，从中汲取了宝贵的见识。

这一系列经历不仅大幅的提升了我自己的艺术积累，同时这些经历也在后来转化为我对学生的教育和指导。

我选择在英国学习的原因之一，是就读期间去欧洲其他国家十分方便，这能让我拥有了更多的去了解不同国家的文化、艺术的机会，并进一步增强了我的艺术素养。

我在接受英国高等教育的过程中，发现了许多国内外教育观念的不同。

比如UAL的专业课程，我们在presentation的时候不是跟老师一对一，而是需要在全班同学面前进行演讲，这样也能听到不同人的不同意见。我很喜欢国外课堂授课方式，一方面锻炼了自己的演讲能力，另一方面在present的过程中也能更清楚自己项目的逻辑。

第二个不同的点是，我们的选修课有一门是材料研究，这个课不单单是针对建筑空间这个专业，而是通过对不同行业材料（旧材料或新材料）的调研进行记录和学习，并应用在项目作品里面。

与我们传统建筑行业只考虑通用材料、结构等进行成本控制不同，西方的教育则是希望我们通过对材料的研发和设计为未来的建筑发展进行铺垫，这个理念非常的前卫。

后来我也不断将国外的授课和思维方式代入到教学当中，取缔应试教育的直接灌输知识，通过启发式教育去影响学生自主思考和勇敢表达！

所以在整个学习过程中我会不停的观察生活，观察身边的细节，每一个有趣的瞬间都把他们记录下来和思考如何转化到我的概念里。

这里有一个小方法就是在学术和实践中寻找创作灵感，首先是去实地调研，从环境、背景、人等入手进行思维发散，再然后上Pinterest进行下一步的灵感拓展。后面也希望通过这种方式启发学生创作，帮助他们找到灵感。

我最欣赏的设计师是zaha hadid，她的设计是力量和柔软结合的，曲线的应用在她手里会变成一个艺术品，而同时又可以在功能上起到作用。

下面再跟大家分享一个作品设计，这是大三那年和Heathrow Express的一个合作比赛项目，题目叫MIND THE GAP。

因为展台与列车之间的间距参差不齐，有一段车厢位置的空隙特别大，每年出事故的频率非常频繁，所以需要一个空间设计来对其进行改造升级。

「 这个作品的设计理念是利用人踩在泡泡纸上产生的爆破感，通过泡泡不同的密度和大小让人们的体感不断增强，从而令旅客关注到自己脚下的路面。」

在我的课堂上，我还有更多分享的设计案例，希望能够为学生提供源源不断的启发和灵感。

荔湾爱莎学校