九月的晨光，照亮新学期的道路丨GIPSH Inquirer TV 第一期

一年级刚入学的学生围绕中心思想：日常习惯对生活的影响进行探究。

孩子们发现：要养成良好的作息习惯：早睡早起提升专注力，讲卫生：勤洗手减少病菌，均衡饮食习惯：不挑食，均衡营养助力发育。好习惯如大树根系，为成长提供持续养分。

为了帮助建立良好的饮食习惯，孩子们外出实践。

在益力多工厂，学生化身"肠道侦探"，了解益生菌工作，了解食物金字塔；去菌菇种植基地亲手种植菌菇，从菌包培育到采摘，体会食物来之不易。总结出健康饮食公式：多样饮食+规律用餐。

在“我们如何表达自己——服饰”的主题探究中中，二年级的小朋友们循着历史脉络，解锁服饰背后的文明印记

从先秦庄重的深衣、盛唐华丽的襦裙，到明清雅致的旗袍马褂，大家梳理各朝代服饰与社会礼仪、审美变迁的关联；又走进民族服饰的世界，对比苗族银饰的精巧、蒙古族长袍的豪迈，感受多元文化的魅力。

最令人难忘的是香云纱实地探访——在古朴的作坊里，同学们亲眼见证绸缎经薯莨汁浸染、河泥覆盖、阳光暴晒的“三蒸九煮十八晒”工序，触摸着这抹“软黄金”的温润质感，真切体会到传统工艺的坚守与匠心。

这次活动让服饰探究不止于书本，更成为一场触摸文化根脉的实践之旅。

开学三周，三年级同学们畅游在“故事”的超学科世界里，开启了一场精彩的探究之旅。

从分享心爱故事、解读思想、制作问题墙起步，孩子们系统探究了故事的六要素与不同类型。他们不仅深入分析了童话与神话的特点，更化身“小作家”和“编剧”，合作创编班级童话，并大胆改编神话结局，展现了创造力与批判性思维。

学习更延伸到广阔的天地。走进辛亥革命纪念馆与黄埔军校旧址，亲身体验历史场景，观看沉浸式舞台剧《黄埔!黄埔!》，同学们深刻体会到：历史本身，就是最波澜壮阔的真实故事。这场旅程，让同学们真正理解了故事如何连接过去、现在与未来，收获满满。

我们探究的主题是可持续发展，根据探究的中心思想“人类消费的变化对环境的双重影响”，通过“See-Think-Wonder”思维工具，引导孩子们探索可持续发展的奥秘。从日常观察切入，逐步深入资源分类、塑料污染等议题，最终以实践行动诠释环保责任。

孩子们在校园与社区中“看见”塑料垃圾、资源浪费等现象，进而“思考”消费行为与环境的关联，提出“塑料能否自然降解”“可再生能源如何利用”等疑问。

在“白色污染”探究中，孩子们学习塑料编码知识（如1号PET瓶、6号PS泡沫的特性），通过海洋生物受塑料危害的案例（海龟被吸管伤害、海鸟误食塑料），深刻认识到塑料滥用的威胁。

孩子们以海报形式传递环保理念，下行动承诺。活动让孩子们明白：环保藏在每一次消费选择中，小小的行动（如自带水杯、分类回收）都是守护地球的力量。正如他们所言：“共享地球，就是共享未来——我们虽小，也能做地球的守护者。”

本学期，五年级同学围绕  “我们身处什么时空——文明”展开探究学习，我们从多维度搭建古今文明对话桥梁，助力学生培养全球视野与文化认同。

课堂探究中，师生一起走进四大文明古国，了解四大文明古国的突出成就。孩子们通过对比，了解过去文明的各种表现形式。

sdfd

我们通过多学科整合展开探究学习：与语文学科融合，通过民间故事、唐诗宋词的文本分析，探索文学载体中的文明表达；与科学学科整合，以计时工具为切入点，对比古今计时技术的演变，理解科技与文明的共生关系。

为了帮助学生更好地理解“过去文明与现代、未来的联系”，我们还组织孩子们在实践中体验多元文化：亲手制作西方披萨感受异域饮食文明；参与划龙船民俗传递中华传统；邀请成长汇老师，带着孩子们从传统舞狮的文化寓意出发，动手搭建舞狮机器人，在 “传统与科技的融合” 中深化探究成果。

在六年级《世界如何运作 —宇宙》超学科探究主题中，同学们从科学的角度，一步步揭开宇宙的神秘面纱。

首先，同学们聚焦八大行星，不仅理清了它们在太阳系中的排列顺序，还摸清了每个行星的 “小特点”—— 比如木星是太阳系里最大的行星，土星带着一圈像项链一样的美丽光环，这些知识让我们对太阳系有了清晰的认识。

随后，同学们通过万有引力实验，用绳子和小球搭建出 “引力网”，轻轻拉动就能看到 “星球” 之间相互吸引的样子，原本抽象的引力概念，一下子变得看得见、摸得着。

同学们还去了广东科学中心，在专业的科普展厅里，通过互动装置观察星系的样子，感受宇宙的广阔，仿佛真的踏上了探索太空的旅程。

通过课堂探究学习，三年级的同学知道了1时、1分、1秒有多长，也更加体会到时间的宝贵，只有合理地安排每天的时间才能更好地学习、生活。在周末的时间里，学生制定了“我的一天”时间安排表，管理好时间，成为时间的小主人。

Grade 2 Cupcake students have made great strides in their learning. They've mastered phonics patterns a-e and i-e through group work, boosting reading confidence. In Wonder Skills, they engaged in "Look at me," "Fun Together," and "Play Time" activities, enhancing teamwork and creativity. Vocabulary growth includes words like jump, dance, mix, and play, which they're now using fluently. We're proud of their progress and eager to share more updates. 

Our enthusiastic Grade 2 Biscuit Class has been immersed in the vibrant theme of festivals and celebrations in their Wonders 2 Unit 1 studies. After learning about the colorful spectacle of Brazil’s Carnival, students put their speaking skills into practice by conducting an oral survey. They explored both international and local Chinese festivals, asking their peers and family members about their favorites. The survey prompted discussions on the foods, traditional clothing, and personal reasons behind their preferences, beautifully connecting classroom learning to personal cultural experiences.

本学期第一次UOI探究成果展暨家长工作坊将在10月17日举办，当天孩子们会展示他们一个多月来的的探究成果，诚邀各位家长一起来见证孩子们的风采！

G1

庆国庆，迎中秋

中秋游园会，邀你共赴月下之约。我们将于9月30日在学校开展迎中秋，庆国庆的游园活动，在这个中秋，让欢乐在校园团圆。

金秋十月，秋高气爽，正是运动好时机。孩子们期待的中黄杯即将开启，共同见证孩子们赛场上的拼搏和荣誉时刻！