那个被妈妈“骗”进幼儿园的男孩，后来成了英国布里斯托大学硕士

2003年，一个男孩被父母“骗”进了华美幼儿园。

父母说要上洗手间，然后就悄悄离开了。小小的他留在陌生的教室里，眼泪在眼眶里打转。那是陈晓毅与华美的第一次相遇——带着不舍、不安和一点点好奇。

二十多年后，这个男孩作为交换生从美国FLA高中毕业，到牛津布鲁克斯大学机器人系统计算专业本科毕业，又从英国布里斯托大学拿下机器人学硕士学位，如今在某香港公营机构担任机器人与人工智能顾问。

从华美路23号出发，他走过美国、英国、香港，最终成为一名机器人工程师。

陈晓毅是2003年入读华美幼儿园的，那是他学生时代的起点。刚入园时，他舍不得父母离开，父母总要“变着法子悄悄走”。但很快，他就适应了——有小朋友一起玩，有老师照顾，后来放完假还急着要回学校。

幼儿园的记忆里，有两件事让他至今难忘。一件是外教课上学会了“Shark”这个单词——“那时候我就感觉非常自豪。”

另一件是幼儿园有很多大型积木，他喜欢拿那些搭机器人、飞机等——“可能从那时候开始冥冥中就预示了我以后的发展道路。”陈晓毅笑着回忆道。

小小的自豪感，从这里开始萌芽。

在小学阶段，晓毅认为华美学校给了学生们很多接触不同事物的机会。当时的他参加了管乐队，选了萨克斯。“那时候很多学生一起演奏，圣诞晚会、体育节、六一活动都有我们的身影。”

但第一次上台，他紧张得想逃。老师“千辛万苦”找到躲起来的他，一边安抚一边教他：“不要怕，上台后你不要低头，往前看，会发现你是看不到台下的人。”那次表演，他顺利完成了——也完成了对自己的一次挑战。

后来，他又加入了鼓乐队，在体育节开幕式上走在最前面的方阵里吹冲锋号。再后来，他和同学组了一个小乐队，有人主唱、有人弹钢琴、有人打鼓，他负责萨克斯。

“闭着眼睛吹萨克斯”的男孩，后来在中学时多次担任晚会和活动的主持人。

舞台，从来不是天生的舒适区，而是一步步走出来的。

如果说舞台给了他自信，那么机器人给了他方向。

小学时，陈晓毅参加了“赛百”机器人兴趣班。“通过乐高去拼不同的东西，做简单的编程，变成机器人。”

到了初中，他开始代表学校参加各种机器人比赛——去上海、香港，和师兄师弟们一起去挑战。

“那些年，华美学校一直有安排参加机器人比赛的传统。我参加的这些兴趣班和比赛，让我对机械产生了浓厚兴趣。”

本科他选择牛津布鲁克斯大学的机器人计算机系统专业。“这个选择或许就是在华美的时候埋下的伏笔。”陈晓毅笑道。

高中阶段，陈晓毅迎来了更多“高光时刻”。

第一个是扮演熊博士，熊博士是华美当年标志性吉祥物。“以前都是看着它，那天却变成了它。”他回忆说，“当时心里有上万只马在奔腾，虽然是冬天，但戴那个还是很闷热，登台后聚光灯一打，更热，但为了配合舞台效果，我选择‘拼了’。”在台上，他看着幼儿园、小学的小朋友们笑得那么开心，“能给大家带来欢乐自己也很开心。”

第二个的高光，陈晓毅觉得是成为华美中学部的“封面人物” ——与一位外教的合影被印在了学校宣传册的封面上。

第三个是高中最后一年去美国当交换生。

 “那一年经历了很多，也学会了很多东西，了解到了很多当地的文化。”他就读的学校宗教信仰较强，食堂全是素食，他只能在外面买肉回宿舍自己煮。但也正是这段经历，让他提前适应了海外的学习和生活。

从舞台到赛场，从华美到美国，他一直在“拼”。

提到华美的老师，陈晓毅说：“很难去挑一位老师说是印象最深刻，在我成长的过程中，每一位老师都是对我带来了很大的帮助。”

他特别提到了初中教化学的王老师——“上课真的非常的有激情，说话的语气非常的有力量，上课非常的生动，所以印象很深。”

还有体育老师滕老师。中考要跑1000米，滕老师常说：“弯道加速、直线冲刺。”他当时觉得好笑，“两个弯道加速、两个直线冲刺，那不就一直是加速吗？”但这句话，他一直记到了现在。

“所谓师恩，从来不是在试卷和成绩上的，而是在岁月里。”

有些话，当时觉得是玩笑；多年后才发现，那是最朴素的真理。

高中毕业后，陈晓毅没有留在美国，而是去了英国读本科。

如果说华美的教育塑造了陈晓毅的底色，那么有一个人在他的人生轨迹上留下了更深的印记——他的姐姐陈晓雯。

姐姐陈晓雯也是华美校友，2006年从华美高中毕业，后被加拿大卡尔顿大学录取，如今是博士，也是英中电影合作研发中心（UCFC）的创始人及总监。本科毕业后，陈晓毅之所以选择去英国读书，一个很现实的原因是——姐姐当时正在英国读博。

“家人觉得去英国的话，两个人可以相互照顾一下。”

但住在一起的那段时间，他看见的，远不止“照顾”。

“姐姐是个行动力非常强、有理想敢追求的人，做事很快，大局观也很强。”陈晓毅这样描述姐姐。“而我就是那种做什么事情之前都会想很多的人，犹豫不决，考虑很久才去做。比较胆小，比较怕生。”

两种截然不同的性格，在同一屋檐下碰撞，也让他看到了另一种可能。“很多时候我都会去迫使自己变得更像她一点，让自己变得更好。”而这也让晓毅在工作之后，更有勇气登台从容演讲，展示不同的一面。

除了性格上的影响，姐姐还在专业上给了他新的视野。陈晓毅把机器人和AI用在制造业、建筑业，很少想过艺术领域。但姐姐多次和他讨论——如何通过机器人和AI技术，去做人与艺术的互动。

“她让我有了不同领域的知识，有了另一个维度的想法，一个新的方向去思考问题。”

一个学电影文化，一个学机器人工程；一个留在英国深耕，一个去了香港从事机器人产业，一文一理，两条不同的路，却因为华美，有了同一个起点。姐姐的视野和行动力，成了他不断自我超越的一面镜子。

“如果用一句话形容你在华美的十几年，你会说什么？”

他想了想，说出几个反复出现的词——开心、成长、知识。

他说，华美给了他很多：第一次站上舞台的勇气、第一次代表学校参加比赛的紧张、第一次独自在国外生活的历练。但最珍贵的，不是这些经历本身，而是经历之后留下的东西——面对未知时的从容，面对挑战时的韧性，面对选择时的清醒。

姐姐陈晓雯曾在寄语中写道：“看了你在华美的故事，真心觉得你比我当年读书的时候更风云叱咤，更加充分地利用了母校提供的各种机会去全面发展。”

从幼儿园中班到高中毕业，十多年的时光，华美见证了一个男孩从“舍不得父母离开”到“一个人走向世界”的完整过程。而在他身后，还有一个同样从华美出发的姐姐，用她的方式和节奏，给了他另一种方向的参照。

他离开时带走的，不只是一张毕业证书，更是一套完整的、属于自己的与世界相处的方式。

“毕业离开，不是与华美母校情缘的结束，而是新的开始。”

这大概就是教育最朴素的样貌：它不是把一个人塑造成某种模样，而是让一个人有勇气、有能力，成为他自己想成为的样子。

从华美路23号出发，他走到了美国FLA、牛津、布里斯托、香港。下一个从这里出发的，会走向哪里？

答案，也许就在每一个正在华美校园里奔跑、思考、成长的少年身上。