家族传承 | 荣耀家族十六载,薪火相传育人才
在生活中,感知和学习
在游戏中,探究和发现
在社会中,体验和成长
在自律中,自由和发展
家族制管理特色在汇小薪火相传十余载,家族的“传承”深深地融入到学校的办学理念和教育实践中。
今天,新学期的家族重启了......
# 家族重启 薪火相传 #
董事长从徐校长手中接过聘书,新任的族长从董事长手中庄重地接过聘书,一份期许更是一份责任。
接过这份重任后他们要学会以自己的领导力激发家族成员的向心力和行动力,承担荣耀家族的一份责任。
◆颁发董事长、族长聘书
家族制管理作为孩子学习、生活、成长的平台,家族由六至八个混龄的孩子和一位史官老师组成。
◆新任家族董事长
◆新任家族族长
家族制管理打破了以年级分层的校园管理模式,孩子在大家庭里体验多子女家庭中的不同排行,学会分工合作,培养交际能力,在家族中参与管理、担当责任、荣耀家族。
# 混龄管理 主动成长 #
在家族管理中,他们各司其职,族长担当管理引导族员的重任,财务进行家族收支管理,史官则作为引导者,每个人都会被锻炼,每个人都会有收获。
学校以家族为单位开展各类活动课程,他们一起探究和挑战关于生存、社会、环境、财富等问题,在各项实践过程中培养人生九商。
学校根据家族制管理设立相关“职能部门”,让孩子们在真实的社会场景中体验式学习,培养学生成为未来社会领导者。
鸿鹄银行:负责办理家族金融管理业务
万千行业有限公司:负责设立工种,负责家族打工签约和管理
工商管理局:负责监管家族活动经营合法化
◆新家族组建现场
同时根据家族建立原则,新族长和新族员进行“双向选择”,践行“我选择,我负责”的理念,通过选择,让孩子学会选择,并为自己的选择承担责任。
◆族名“拍卖”现场
家族成立后,族员需要通过拍卖获得族名。激烈的拍卖现场蕴含着无限的教育契机,在短短的拍卖过程中,孩子们的语言沟通、逻辑思维、财商教育等能力得到综合提升。
# 我们为什么要设立家族 #
现代家庭生活中,每个孩子在家庭中的排行都是固定的,这就使得孩子因为出生顺序的不同,形成不同的个性特点。
◆排行老大:负责任、完美主义者、循规蹈矩、有条理、独立、保守
◆排行中间:嫉妒、随和、强烈的归属需求
◆排行最小:娇惯、依赖,富有创造性
育 人 模 式 家 族 管 理
运用不同排行来引领我们的孩子,打破孩子性格局限,深入走进孩子的内心世界,给予平等和谐的爱和呵护。这也正是《正面管教》所阐述的理念与方法。
家族制管理走过十六个春与秋,每一个家族都是一个温暖的家,它激发每个家族成员的责任心、独立性和主动性,荣耀家族,助力学生主动成长。
声明: 本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。
最新评论