中学语文高级教师,蒲公英评论特约评论员。
教育信息技术设备不该成了摆设
课程开不好不是素质教育
让孩子参与课外补习,不如抓一抓孩子“学习力”培养
让教育惩戒成为促进学生健康成长的“加油站”
教育督查也要为基层学校“减负”
现代文应重视学生阅读主观感受的考查
追求课堂教学的结构美
还教师职业的“本”与“真”
未来教育要构建以学生为中心的学校课程体系
让孩子课余时间学会“玩”
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