“双减”下,一半孩子上不了高中,怎么办?
前两天,和一同事聊天,聊到了孩子上学的事情。
她嫁给了北京本地人,如今孩子已经十几岁。虽然她已经符合落户北京的条件了,但她却不想落户。
因为孩子这两年快中考了,学习成绩不是很好,她怕“五五分流”的政策会让孩子上不了高中。
她说,让孩子在自己的老家(户籍地)上高中会相对容易安排。
所以,她要保留自己在老家的户籍。
我听完,只想感叹:可怜天下父母心啊!
的确,新的中考政策一出,很多家长都被这“五五分流”给吓住了。
“只有一半人能上高中”
“中考实行五五分流,并禁止复读”
“决定一生的不是高考而是中考”
“如果说高考是战场,那么很多人将连扛枪的资格都没有”
家长们都觉得,自己的孩子一旦上不了高中,就只能上职高,进工厂,人生无望。
事实上,这个“五五分流”的政策并没有那么可怕!
因为我国只是实行了九年义务教育,没有强制让读高中,所以上高中的比例从来都不是100%。
请看下面的表格:
年份 | 上高中人数占比 | 上职业教育人数占比 | 初中毕业直接打工占比 |
---|---|---|---|
2002年 | 29% | 21% | 50% |
2013年 | 53% | 38% | 10% |
2020年 | 57% | 39% | 4% |
你看,哪怕到了2020年,也只有57%的孩子能读高中。
值得注意的是,教育部提出的职普1:1,精确的比例应该是48比48,因为只有48%的孩子能上高中,另外还有4%的孩子初中毕业后就去打工了。
虽然现在只有48%的孩子能上高中,但之前也就57%,下降比例并不多。
所以,家长完全不用过于为中考“五五分流”而焦虑、恐慌。
为什么要实行“五五分流”的
中考政策?
一直以来,国人都有上大学能改变命运的执念。
所以,无论孩子是不是学习这块料,无论家庭条件是否允许,都要倾尽所有、不遗余力地,让孩子迈进大学的门槛。
截止到2020年,中国具备大学以上学历的人已经达到了2.18亿,创全球最高。
这会导致什么后果呢?
学历贬值,大学毕业生就业困难。
在这个“大学生遍地走,研究生多如狗”的时代,用人单位也相应地提高了招聘门槛——
几乎所有的500强企业校招时,只会去985大学;甚至有的世界顶级企业只去清北复交。
虽然招聘会上也会有外校学生来投简历,但这些简历HR根本不会看,甚至都不带回公司,直接扔在现场。
不仅是500强企业,就连某地事业编的环卫工招聘,有近半报名者都是本科,还有29名硕士(这不是严重的人才浪费吗)。
以前,只要考上大学,基本都能成为人上人(跟自身之前的情况相比)。
现在,只要没考上985/211,就相当于没上大学(虽然有些夸张,但也确实是这么回事)。
网上有人直言:3000块钱你招不到农民工,但3000块钱肯定能招来一个大学生。
这些都说明学历不值钱了,而学历的贬值也就意味着就业难。
以2021年媒体采访为例,有76.12%的大学生认为就业形势非常严峻,只有5.41%的大学生认为很好就业。
很多人上完大学后发现,自己的工资居然比不过初中出去打工的同学,而且别人已经领了六七年工资了,尤其是那些只上了大专的人。
对于家庭条件好的人来说,工资高低可能还无所谓,但对于很多家庭条件不好的农村人来说,这就很坑了。
父母拿出血汗钱,甚至是贷款供自己上大学,结果毕业后,感觉自己一无所获。
别说改变命运了,那点工资除了生活费,都不够还债。甚至连自己在一线城市打拼的生活费都勉强维持。
在目前这种学历严重贬值的当下,谁又敢说,让孩子上个大专就不是分流了?
今天大专生的待遇,远不如以前的中专生。
社会分层是必然的,教育分层也是必然的。都读大学,就等于都没读大学。
所以,与其浪费金钱、时间读个不怎么好的大学,还不如直接上职高,学门技术,当蓝领。如果真有上进心,一样可以进修、升职、加薪。
刚才我们所分析的还只是个人、家庭层面的得不偿失。而这对于国家来说,更是如此。大学生的那点学费根本不够上学期间各项费用的开销,平均每个大学生国家会补助四万左右。
巨大的人力、财力、精力的投入,培养出来的却是可有可无、眼高手低的供大于需的白领,而制造业的蓝领却是青黄不接、劳动力不足(别忘了我国可是制造业大国)。
这些对国家而言,无疑是得不偿失的巨大浪费,太不划算。
上了职高就真的人生无望了?
家长们之所以不愿意让自己的孩子上职高,除了面子问题,还有两个原因:校风太差、前景堪忧。毕竟职业教育目前主要还是起兜底的作用。
但我们不得不承认一点,如果一个人有强大的内驱力,即便周围的学习环境很糟糕,ta也能排除万难,脱颖而出。
袁强因为成绩不理想没有考上高中,父亲建议他去学机电化。一开始,他只想混日子。可是当他假期打工时发现,没文凭没技能的自己,只能做发传单、搬砖、餐厅保洁一类的工作,不仅辛苦,收入也微薄。
他终于明白,只有一技之长才能立足社会。于是,他开始拼命学习。由于学校暑假不提供住宿和食堂,他就买馒头就着咸菜吃,晚上困了就直接打地铺睡。
再后来,他换专业学习工业控制,为了弄懂那些设备上的英文,他从下午三点多下课后用翻译软件学习到凌晨三点。
通过这样日复一日的刻苦学习,他终于获得了2017年世界技能大赛中国工业控制专业的首块金牌。
如今,他已成为母校山东工业技师学院最年轻的副高职称教师。
李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果一个人能自己从内打破,你会发现ta的成长就相当于一种重生。
不少家长还有一个担心,孩子上初中的时候,还比较贪玩。如果因此而被迫上了职高,孩子的人生被早早设限(无法与普高学生竞争),岂不是很不公平?万一他们哪天迷途知返了呢?
不可否认,这种“五五分类”的中考政策,会导致一些有希望上大学的学生失去高考的机会。不过,这个家长们也不用过分担心,国家既然大力扶持职业教育,就一定会有相对应的政策倾斜。
今后,学分互认、学籍互转的新型人才培养模式,将会成为教育改革的重要内容。
2021 年,四川省成都全市 19 所中职与 20 所普高联合举办了普职融通实验班。进入普职融通实验班的学生,可在高一年级下学期结束前提出申请到对口的普高就读。
这样,中考成绩不尽人意的学生,就有了第二次进入普高的机会,相当于可以“二次中考”。
对标德国?上职校也可以有美好的未来?
很多人说,初中毕业就分流才是家长焦虑教育内卷的源头。因为家长可以接受孩子“注定是个普通人”,但不能接受孩子是个“没考上高中的普通人”。
其实,论分流,没有比德国更凶残的。
德国小学毕业就分流。
而且,德国有16个州,其中15个州的小学只有四年级。也就是说,四年级一读完,10岁的孩子就面临人生第一次分流。
这次分流,会让孩子们走上两条不同的路:一波人奔着高等教育去(40-50%),一波人奔着职业教育去。
四年级就分流,只有40-50%的孩子有上大学的可能,不知道中国家长读到这里,会不会想隔空喊话德国家长:还不快卷起来?
然而,德国家长并不内卷。
因为那50-60%将来不能读大学的孩子,并不是被教育“筛掉”的一群人,也没有被任何人“放弃”。相反,他们的教育会被高度重视。
不管你是切钻石还是修飞机,当幼儿园老师还是油漆工,管仓库还是管账目,开药店还是搞运输……都可以得到全面、正规、标准的职业教育。
这个职业教育不同于职业培训,不是说你接下来要管仓库了,就让师傅带你参观下库房,安排几天时间说下情况就完事了,而是为期2-4年的正规教育。
职业教育不等于出来就当蓝领,很多职业学校毕业的学生,从事的工作在中国需要用大学文凭敲门。
由于政府对职业教育的支持力度,一点都不亚于对高等教育的推进。所以,在德国,职业教育是一种还不错的选择,并不是被挤下独木桥后迫不得已的认命。
回到中国的现状上来,怎样才能让家长不再对中考的“五五分流”感到焦虑、恐慌?怎样才能让上职业学校的孩子也拥有美好的未来?
那就是就把蓝领的饭碗变得有吸引力。
未来,我国的职业教育将进入飞速提质的阶段。它会分两头来发展——
一头还是兜底,满足基础劳动力的要求,一些相对低端的蓝领工作还是要有人做。
而另一头是打造高质量的头部的职教大学,培养高学历的技术金领,支持高端制造业的发展。
2019 年,我国就开始了一个“双高计划”,要建设 56 所高水平高职院校。
目的就是让这些学校成为一个样本,他们的学生能拿到高学历、高收入,好企业抢着要。这样就能慢慢打破大家对职业教育的偏见。
而且,国家还在做打通职业教育学历晋升的路子,现在已有 27 所高水平高等职业学校了。
预计2022年将会建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群),覆盖大部分行业领域,还会开设研究生教育。
目前,湖南省着手建立职教本科与研究生教育“立交桥”的实施意见,已经得到了教育部的支持。
未来,国家设计的教育体系将会像德国那样:
普通教育和职业教育,是平等、并行的两条线。
学生可以选学术型的道路——上普高,上普通大学,拿学术型的硕士学位。
也可以选应用型的道路——上职高,上应用型大学,拿应用型的硕士学位。
就好像文理分科一样,没有高下之分。
而且普高与职高之间,普通大学与应用型大学之间就像一座“立交桥”,是可以互通的。
未来 5 到 10 年,国家在教育上的两个布局就是教育均衡、做强职业教育。
当职校这条路,能通到清华、北大,通到硕士、博士时;
当公务员、事业单位招考,不再分大专、本科时;
当大企业不再把职校生的简历扔到一边时;
当“技术金领”也能成为引进人才,享受落户、孩子上学的优惠政策时;
整个社会自然就会打破对职业教育的偏见。
我们的孩子无论是上普高,还是职高,都可以拥有有美好的未来!
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