3.6元,逼死了一个10岁女孩!请一定告诉孩子这件事,关键时刻能救命
01
那个10岁的孩子,从30楼纵身而跃
这几天,一个10岁女孩的遭遇刺痛了无数网友的心。
事情缘起11月15号,一则令人无比压抑的视频。
视频中,就在贵州毕节市第一实验小学对面,一家名为“莎莎文具店”的店门口,一位母亲抱着女儿的遗照坐在地上哭得撕心裂肺。
嘈杂的现场,有人情绪激动地大喊:
“你为了3块6角钱逼死了一个孩子,良心何在?”
从附近居民的谈论中,我们拼凑出了事件的过程。
一个小女孩,在这家文具店买了价值3.6元的文具。
由于当时老板在忙,女孩便把钱放在了收银台上。谁知,老板却一口咬定女孩偷了文具。
尽管同行的两位同学出面作证,女孩的确将钱放在了柜台上,但老板还是以偷东西的理由扣押了女孩的作业本和笔袋。
第二天,女孩写有名字的作业本封面配上“重金悬赏、紧急寻人”的字样的纸便被挂到了文具店的正门口。
此时正值上学高峰,来来往往的学生认出了这是女孩的作业本。
很快,女孩“偷东西”这件事便在学校传开。
一个10岁的孩子,面对同学的指指点点,最终无法忍受这种羞辱,在五天后的清晨,从30楼一跃而下。
她的生命刚刚绽放,就以这种方式戛然而止。
事情发酵后,网上掀起了轩然大波,一时间各种流言蜚语,小道消息传遍全网。
为3块6大动干戈,何至如此!
成年人的狠毒与扭曲,在此刻展现得淋漓极致。
这一次,官方通报来得十分迅速。
通篇下来,除了陈述事件的过程之外,还提到在派出所的调解下,女孩家属和店老板已达成了和解,女孩家属表示不再提起诉讼。
事情似乎有了结局,仿佛谁也没错,擅用私刑的店主没错,没有及时和孩子沟通的父母没错,错的是这个心理脆弱的10岁女孩。
但她临死前的绝望,我们又能感同身受多少?
被老板羞辱、受尽同学冷眼、无法和父母诉说的委屈……
这个10岁的女孩,因为那一刻的崩溃,付出了生命的代价。
悲剧已然发生,无法逆转,但身为父母的我们是否该扪心自问,在养育孩子的路上,我们是否都忘了告诉孩子这句话:
在生命的底线之上,一切都是能够挽回的。
02
被忽视的生命教育,成了“悲剧制造机”
2021年1月1号,新年的第一天,13岁的小女孩小怡决定去死。
两天前,她在QQ里留下对这个世界最后的疑问:
“考试正常发挥,考得好怪我喽?”
两天后,人们从池塘中捞出了她的尸体。
事情的起因并不复杂,就在前段时间的月考中,小怡考了全校第一,开卷考试科目道法课还拿到了100分的满分成绩。
原本是个好消息,但这个第一名却要了她的命。
老师怀疑小怡作弊,理由是平时中等成绩的她怎么可能考了第一名。
最重要的是道法课是文科,不可能考满分。
接下来,小怡开始被各科老师一起轮番谈话,大人质疑的眼光从上到下扫射,冷冰冰的质问彻底击垮了孩子。
小怡只能哭着说:“我能证明,我有能力考这么好。”
于是,小怡和双胞胎姐姐小乐被喊进办公室,单独补考。
98分,和满分的成绩误差不算大。但这两分却让小怡觉得自己再也无法证明清白了。
她决定用生命去纠正大人的偏见:只有我死,你们才能相信我。
大人不理解,就两分而已,清者自清,但往往这种微不足道的小事在孩子眼中成了比命还重要的事情。
作家桐华曾说:孩子在很多时候比大人还要爱面子,因为世界很小,所以所有的小事都不小。
2022年已到尾声,但多少孩子鲜活的生命留在了过去:
“河南驻马店13岁的女孩因为和同学有矛盾,一时想不开喝了百草枯,生命垂危”
“西安9岁的女孩因为无法在规定时间内完成老师布置的作文,跳楼身亡,死前留下字条‘为什么,我干什么都不行?’”
“河北邯郸,9岁的孩子因未能及时完成作业,被老师踢出“钉钉群”后,跳楼身亡”
“江西九江,11岁男孩被老师在课堂三番两次羞辱后,跳楼身亡”
作为一名母亲,每每看到这样的新闻,内心就无比的心痛。
我们的孩子就因为还没能意识到生命的珍贵,才会这样轻易选择了轻生的道路。说到底,是为人父母的疏忽。
生命教育本是孩子人生中最不该缺失的课,但因为它与考试无关、与成绩无关,常年来被学校、家长忽视。
英国杂志《经济学人》统计数据显示,中国儿童自杀率居世界第一。
北医儿童发展中心发布数据显示,中国每年约有10万青少年死于自杀。
那些因为一次小考没有考好从楼顶一跃而下的孩子,那些因为被老师当众责备走上绝路的孩子,那些因为被父母怒斥后离家出走的孩子……
他们太年轻了,年轻到并不太理解,人这种容器,是可以像海绵一样承载很多的委屈,伤害与困难的。
世上的所有一切,都不及生命本身重要。大人懂得这个道理,却总是忘了告诉孩子。
只有生命意识很强的时候,孩子才不会草率地对待自己的生命,也更加懂得尊重敬畏生命。
正如提出生命教育概念的美国学者杰·唐纳·华特所说,生命教育不仅是告诉孩子关注自身生命,也要让他们爱护,尊重自己以及他人的生命。
03
生命教育,是家庭教育重要的一部分
诗人海涅说:“生命是珍贵之物。”
那么我们又该如何让孩子明白生命的可贵, 做好生命教育的这一课呢?
1)明白死亡,才会理解生命的意义
白岩松说过:“中国从来没有真正的死亡教育。”
但死亡教育,恰恰是生命教育的重要一部分。
曾看过这样一则采访,被采访的10后小学生在被问到“死亡”这个话题时,表示:“死亡,是家里大人避而不谈,不会主动提起的话题。”
正因为不了解死亡,很多孩子会把死亡想象得太过理想化,却忽视了死亡就是结束,是再也看不到你爱的人,做不了喜欢的事情。
《儿童生死教育之理念与实施》提到:“儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而产生负面情绪,影响一生。幼儿死亡教育是十分必要的。”
因此,父母从孩子小时候开始,就可以利用绘本、电影、纪录片等方式和孩子一起讨论死亡。
死亡教育并不可怕,只有知道什么是死亡,才能更好的面对它,才能教会孩子更好地保护自己。
2) “相机诱导” ,引导孩子珍惜生命
曾看过一位心理老师提出的“相机诱导”教育方式。
简而言之,就是利用机会或创造机会,引导孩子去发现问题和解决问题, 这个方法比较适合年龄稍大一点的孩子。
比如说当我们看到一些儿童自杀的新闻后,可以和有意地和孩子讨论TA是如何看待这个事情的?如果处在同样的情况下,你会怎么做呢?
孩子的答案无论是什么,都不要轻易加上自己的评判,否则他们以后就不愿意告诉你内心话。
可以这样做:如果孩子的想法是正确的,那么可以去强化TA这种观点;如果答案是负面消极的,那么可以就此引申讨论为什么会这么想,帮助孩子把心结打开。
3) 让孩子有所热爱,才会留恋生命
尼采曾说:一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活。
我们的孩子,承受着前所未有的学习压力。
很多孩子的世界里,只有学习这一件事。一旦成绩不如意,对他们而言就意味着世界的崩塌。
因此,父母能做的,是保护他们除了学习之外所感兴趣的事物, 因为这很有可能就是支撑着他们走出低谷的救生圈。
意大利的著名小提琴家尼可洛·帕格尼尼, 在他长达20年的牢狱生活中,是对小提琴的热爱支撑着熬过了无数自杀的念头。
哪怕手上的小提琴只剩下一根弦,他也坚持在铁窗边刻苦练习,20年来从不间断。
热爱会像一束光,照亮孩子向阳而上的路。
04
曾看过这样一句话:
“悲剧留给活着的人的最大意义,就是反思,在反思中汲取教训,不要让悲剧重演。”
毕节10岁女孩的悲剧无法挽回,但还有无数个这样的孩子可以避免走上这条路。
我们能做的,是尽快给孩子补上这堂生命教育。
比起生命,考不好不算什么天塌下来的事;
比起生命,大人的权威是可以挑战的;
比起生命,做不到的事情不值得一提……
最重要的是告诉孩子,爸爸妈妈生命中最不能承受之重,就是失去自己的孩子。
无论如何,父母永远可以为你兜底。
因为这句话,将会是孩子在真正的绝境之路,活下来的底气。
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