美凯思主班老师 | Being a teacher
在我幼年记忆里,老师是一个令人尊敬和爱戴的职业。不知是因为喜欢老师特殊的“权利”的还是其它缘故。记得小时候每次玩过家家时总是喜欢选择和扮演老师这个角色。在我们成长的路上会遇到不同的老师,但对我们一生有影响的老师却不多。记得读小学那时有位汤姓男老师,是我们的语文班主任,他为人善良谦和,对学生也是极为负责任,我们同学都很喜欢他,喜欢他的人,是因为他懂得关心学生;喜欢他的课,是因为他的每节课都可以给到我们惊喜,每次大家都很期待他的课;清晰记得有篇课文《我的老班长》,他上课竟然读着读着把自己感动到流泪,且声泪俱下的为我们讲述抗战时期的伟人事迹,他动人的故事感动了小小年纪的我们,同时在我们幼小的心灵深处埋下了一颗种子,让我们学会了懂得珍惜和感恩来之不易的和平生活。也是这位老师在不知不觉中影响到我长大后对职业的选择成为了一名老师。
喜欢幼儿是大多数人选择成为幼教老师的重要因素,但是对于我个人来说成为一名幼儿教师的重要因素是要树立好的榜样言传身教,培养幼儿有良好生活习惯,正确引导幼儿价值观,懂得珍惜和感恩、学习如何控制情绪,培养爱探索反思,对社会有用的优秀人才。
在国内外教育行业涉足有10年之久,遇到过很多性格不同的幼儿,每个孩子都是独一无二且聪明的;但由于社会发展关系,越来越多的家庭是独生子女,父母又因工作繁忙没有过多时间陪伴和正确引导幼儿的成长,致使孩子不太懂得分享。果果在我们班幼儿当中年龄偏小,她既聪明又活泼,对事物充满了好奇心,不管什么事情都愿意尝试着去做,但是,她却是我们班出了名的小霸王,只要有人想和她分享东西,她就会怒发冲冠,要么毫不客气地将同伴推倒,要么张口就咬。有一日,区域活动时间。忽然,传来一阵哭喊声,我立刻寻声走过去,发现有位小朋友手指上出现了被咬的痕迹。我边安抚他边问:“鹏飞,谁咬你了?”鹏飞边哭边将小手指向站在他旁边的果果。我立刻明白了,然后问道:“果果,你咬他了?”果果看了看我,一边咿咿呀呀地说着、比划着,一边又去抢其他小朋友的玩具。针对她的行为,我立刻把她请到了身边,告诉她咬人是不对的,玩具要大家一起玩。听了老师的话,果果很高兴地答应了。隔天果果在玩玩具时,又和小朋友发生了争抢的事件,结果又是果果“旗开得胜”,针对果果的行为,我与家长进行了交流。
从与家长的交谈中了解到,果果平时主要由爷爷奶奶负责照顾,爸爸妈妈为了工作,很少跟孩子一起,而爷爷奶奶对聪明可爱的果果更是捧在手心,对她百依百顺,即使被小不点咬了也不及时地加以引导。久而久之,果果那股霸道劲就油然而生了,只要稍有不顺心的事情,或者是大人没有及时满足她的要求,她就会采取咬人的方式,不管你是谁。俗话说:“家庭教育是幼儿最早的学前教育”,这句话的确没错。家庭教育是形成孩子性格的导火线,不难看出,正是由于爷爷奶奶的溺爱这个原因,导致了孩子极为霸道的性格。要让孩子改变这种唯我独尊的性格,首先应该让孩子学会体验他人的情感,也就是对她进行适当的移情教育。我通过利用一些故事或者情景表演,让孩子参与到活动中去,让她体验到分享的快乐。帮助孩子在观察中学会“商量”;记得一次,果果因为没有抢到自己心爱的玩具又想和同伴打架,我看见后,连忙把她拉到了一边,告诉她想玩玩具时先来告诉老师,同时要求她看别人是怎样通过协商交换玩玩具的。同时教她学说一些简单的句子,如:“让我玩玩好吗?”“你玩好给我玩”等。在我的督促与帮助下,聪明的果果有了最初的与他人分享的意识,同时也在交往中渐渐地学习着和别人“商量。”针对果果的这一性格,平时活动中有注意和及时发现她的闪光之处,对她好的行为针对性地加以表扬,注重表扬的时效性,讲究表扬的价值所在。
果果动作灵活,妈妈反映她在家里小自行车骑的棒极了,于是,我有意让果果在大家面前露一手,并鼓励她将自己的车子让给同伴玩。当她在活动中表现出“商量”行为并和大家一起分享时,我们会送她一个大大的拥抱表示谢谢,从此果果也有了很大的变化,慢慢的学会了分享和情绪控制。
当然在工作对过程中会遇到很多不同的问题和挑战,我们遇到问题就要及时解决问题,当看到幼儿的成长和变化时,心里有说不出来的喜悦和成就感。未来未知,幼师们加油吧!
文字编辑|Vicky
设计| 思怡
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