为老师赋能,引领孩子看见未来 | IBOBI SUPER SCHOOL师资培训
2022-09-05
发布于广东
H.B.Adams
A teacher affects eternity;
He can never tell where his influence stops.
(H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;
无法估计他的影响会有多深远。
( H.B.亚当斯,美国历史学家)
在IBOBI SUPER SCHOOL,老师不仅仅是知识的传递者,更是孩子生活及学习活动的支持者、合作者和引导者。我们期待孩子在这里挥洒创意,开阔眼界,智慧成长,收获一个梦幻快乐的童年。
IBOBI SUPER SCHOOL尊重老师的人文环境,注重教师团队的全面成长。为了保证课程的有效实施及充分落地,并真正带给孩子有意义的成长体验,在开学前,Shirley园长与各位老师们开展了精彩的师资培训。
Part 1
新学期的分享与赋能
# 轻松自由分享环节
在轻松愉悦的会议氛围中,老师们谈论起他们的暑假。或是分享有趣的暑假经历,或是在假期中学到的一门新技能,在欢声笑语里,老师们满怀期待地表达出对新学期的无限展望。
# 共同设立新学期目标
通过小组讨论的方式,每位老师都分享及发表了自己的想法和建议,提出各自班级及不同课程的新学期目标,并一起制定达到目标的方案和时间表等,最大化地调动起教师团队的能动性,为下学期的课程升级及孩子的能力培养助力。
# 关注儿童情绪及有效管理策略
IBOBI SUPER SCHOOL重视孩子的心理健康及情绪管理能力。每学期的开始,Shirley园长会结合新的课程案例,为老师们提供专业支持,并与老师们共同关注儿童情绪及有效管理策略,为每学期新生的加入及老生回归学校做好全方位的准备。
Part 2
Peer Learning
同伴学习式教师培训
有效的教师培训能促使老师们真正地掌握并提高专业教学能力与水平,让课程实现落地、孩子受益。我们始终认为Peer Learning同伴学习式教师培训是提高教师知识和技能的最显著方式之一。
开学初期,针对新学期的课程升级,我们通过不同主题进行Peer Learning同伴学习式培训:
1
如何升级English Reading Program?
2
新个体儿童PE体能评估体系设立及实施
3
新学期项目制课程优化目标及方案
在此过程中,Shirley园长创造机会引导老师们互相分享灵感与解决方案,使他们进入更深层次的思考。
与一群能力相当的伙伴共同探讨,会让老师们更有动力去解决问题,自然而然地提高自己的能力,同时,也能碰撞出更多有关教学的惊喜火花。
收获「来自团队的真实反馈」是同伴学习的最大好处之一。这样的反馈是根据团队的工作环境量身定制的,让教师团队能通过真实的教学场景,汲取更多教学经验,从而实现真正意义上的全面提升。
我们期待
老师们成为更加卓越的教育工作者
不断自我迭新的终身学习者
为孩子创造源源不断的惊喜
引领他们看见未来的模样
IBOBI SUPER SCHOOL
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