“山东教师体罚学生遭重罚”不过是一只“麻雀”
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山东某县二中“班主任用课本抽打两名逃课学生遭重罚”的事情,相信大多数人都已经听说了。
通报显示,今年4月29日,由于“两名初三学生逃课,私自到操场玩耍”,班主任老师对他们“用课本抽打”。
5月5日,该校公布对当事老师的处理意见,给予“停职、道歉检查、取消评优、党内警告、承担诊疗费”等5项处理。
7月2日,该县教体局作出追加处理意见:对该教师扣发一年奖励性绩效工资,不再与其签订事业单位聘用合同,纳入县信用信息评价系统“黑名单”。
针对网友关于处罚是否过重的疑问,7月11日,五莲广电网刊文披露了更多细节:
当时两名学生是上课迟到,被班主任责令到教室门口反省,后两个离开到操场。
班主任老师是在楼道内让学生蹲在地上,用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评教育十多分钟。之后,一名学生家长到校后发现孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿,于是报警,等等。
当地教育主管部门有关负责人表示,希望全县教职员工以此为戒,对学生要严管厚爱、不越底线,更好地承担教书育人的神圣使命。
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客观地说,《未成年保护法》等法律法规在那儿摆着,里面明文禁止老师体罚或变相体罚学生。
不管是什么原因,老师都不应该打学生。
当事老师的行为,显然已经违反了相关法律规定,受到处理也在情理之中。
但对犯错的老师应该如何处理,似乎并没有一定之规。
老师被学校处理后,时隔两个月上级仅仅因为家长对处罚不满就追加更严厉的处罚,也说明了这一点。
值得一提的是,当事老师不是没有教育经验的新教师,而是一名非常优秀的老教师。
网上的资料显示,她任教多年,曾经获得省艺术教育先进个人、市优秀班主任、县优秀教师、“巾帼岗位明星”等荣誉,教育教学成绩突出。
一位同学透露,今年她所带班里的40多名学生都考上了县城最好的高中,平均分在全县排名第一。她曾经的学生也回忆说,学生们聊起老师都是满满的“感激”,某次,一名同学在考场上晕倒,她直接将学生背出考场,等待救护车。大家都为之震惊,没想到瘦小的老师能爆发那么大的力气。
毫无疑问,这是一位非常优秀的老师。
虽然,她以往的荣誉,现在的成绩,都不能掩盖打学生的错,但一位如此经验丰富的优秀教师,仍然掌握不好管理学生的尺度,也能说明现在如何管学生确实是一个难题。
从某种意义上说,这次事件只不过是一只“麻雀”,剖析这只“麻雀”,我们能够发现当前所有中小学教师在教育教学中面临的尴尬。
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现在的未成年学生难管,每一个中小学教师都有切身的感受。
对于教育行政部门来讲,当然可以高屋建瓴地从宏观上说一些指导性的意见,但有时候,只是站着说话不腰疼。
一线教师不像不下课堂的领导,他们每天要对具体的班级管理负责,对全班学生的教育负责。
维护班级的教育教学秩序是必然的,也是必须的。
我们可以设想一下,老师正在教室里上课,忽然外面有学生迟到想进来。
如果让他们昂然而入,显然会影响其他学生上课,对他们本人也是纵容。
如果在现场进行批评教育,显然要中断正常的教学活动。
也许,让他们先呆在教室外面反省,等老师在教学活动告一段落之后,安顿好教室里的学生,再出来对他们进行批评教育,是最恰当的处理方式。
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可是等教师从教室出来以后,发现学生竟然自己去了操场!这无疑是对纪律的蔑视,也是对老师的不尊重。
快中考了还迟到,老师让站在教室门口反省,自己却跑到操场,这是什么样的学生,恐怕每个人心里都会有一个大致轮廓。
不能说这样的学生一定是差生,但这样的学生肯定是一两句话难以教育得明白。
对于这样的学生,老师应该怎么做?当然应该“严管厚爱”。
但正如有网友质问的那样,对这样的学生。如何“严管”,如何“厚爱”,能否给一个标准答案?
很遗憾,谁也给不出答案,谁也没给过答案。
老师们只能是摸着石头过河,过去也就过去了,过不去呛水或者淹死,那是你倒霉。
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一个教育教学成绩突出、各种荣誉加身的优秀教师,对于熊孩子的迟到及违纪仍然搞不清教育的边界在哪儿,这不仅是教师个人素质的问题。
现在的一线老师,非常需要一个管理学生尤其是处理违纪学生的细则,让老师们在教育教学时有章可循。
学生违反课堂纪律,影响到了上课秩序而且口头教育无效应该怎么处理?学生不交作业屡教不改应该怎么处理?学生上课顶撞老师应该怎么处理?
……
这些,都应该有一个明确的规定。
不能总是让老师们摸着石头过河,出事了就处罚老师。
希望这起事件能够成为一个典型案例,对将要出台的教育惩戒权细则起到一定的参考作用。
未成年的学生当然应该受到保护,容不得老师以教育的名义胡来,但教师的教育权和其他学生的受教育权也应该受到保护,不能任由个别学生以未成年的名义瞎闹。
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