这才是我们扑通扑通的青春啊~~
在未来，最受欢迎的专业是什么？计算机？工商管理？工程？……
不，是艺术！！
在人工智能日益发达的今天，人类越来越不能凭借简单劳动而在社会中占据一席之地，取而代之的愈加重要的品质则是创新。创新何来？它来源于对现实世界的感知，对未来社会的思考，对美妙事物的向往。而这恰恰是艺术所能给人们带来的灵感。
我们培养孩子的艺术，并不是要求他们人人都成为多么了不起的艺术大师。而是希望可以借此来培养孩子看待自我的能力，发掘自己的潜能并拓宽他们的视野。
艺术教育学科也在国家政策层面得到了肯定，将艺术教育重点放在音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、戏曲、等方面。在未来，艺术不再是兴趣课，而是必备课。
我们经常说，这个孩子天生就具有舞蹈艺术细胞。不可否认，先天基因是一个因素。但能否沿着正确轨道发展，还要取决于后天的培养。
正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练能使他们站得直，形体优美，改善驼背、端肩等形体问题。舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的融合达到动作协调性的训练，从而使孩子更有节奏感。
舞蹈也可以看成是一项动感艺术，需要音乐、表情、身姿等各方面的共同配合，才能够跳出精彩的舞蹈，在多种艺术的熏陶中，孩子会受到潜移默化的影响，提高审美鉴别能力。
随着学生年龄和知识的增长，基本完成了由感性教育向理教育的过度。这时他们的表演欲也随之增加。
中国是一个拥有五十六个民族的文明古国，每个民族，每个地区都有自己的历史文化、宗教信仰、生活习俗等方面的特点，各民族和地区的发展水平不等，以及各族各地文化观念和审美情趣的不同，造成中国舞样式之多，内容之广，风格之别，动律之异的鲜明特色。
在力迈教育艺术的培养下，学生们不单单是随着音乐舞动，而是将接触到这些舞蹈背后蕴含的民族的音乐、服饰、风俗、传说，让孩子们更加全面完整的了解各民族传统文化和艺术，从而全面提升他们的综合素质。不同年龄段的孩子，他们所具备的观察力、模仿力、想象力也是不同的，因此根据孩子的年龄段划分，定制不同的课程、教案，显得尤为重要！
力迈中美（国际）学校始终致力于发展中美国际教育，致力将学生培养成为具有中华民族底蕴、国际视野和最新科学知识与技能的国际化复合型人才。在这里，坐拥四大国际知名课程：卡文特、费尔蒙特、AP、北美国际高中课程。其中细分四大学科（英文语言、英文数学、英文科学、社会科学）和六大艺术课程（音乐、舞蹈、艺术、体育、沙画、书法）。
其中“卡文特课程”可以说是力迈众多学课中最璀璨的一颗名珠。说它是名珠，是因为它是中国唯一一所卡文特中国区授权的学校，这个项目不仅选用国际上优秀的教育系统，在课程设置上全面发掘每个孩子独有的潜能，为孩子在纷繁复杂的世界中取得成功做准备。
无论是从学前班还是到高中，力迈都在不断的发掘孩子独有的天赋，引导孩子最大限度地发挥自己的潜能。
说了这么多，可能部分家长还是会觉得舞蹈会耽误学生的学习，然而事实证明，很多艺术学得好的孩子，文化课也很好，舞蹈成了他们文化课的调剂。常看综艺的朋友，平日里可能看过一档《开讲啦》的综艺节目。
艺术教育重要的是内涵的传递，
而不光光是技术。
无论是学舞蹈还是学其他艺术的孩子，
知识面、精神面貌、意志力等等
都要比没有学艺术的孩子更加突出。
所以，可以肯定地说，舞蹈不但不会影响孩子的文化课学习，反而会潜移默化地互为补充、互为促进孩子的成长学习。有助于儿童身心思维的调整和活跃，对文化课的学习会产生积极的作用。
我们为孩子做了什么？
我们的心里话
在这个提倡素质教育的时代里，“技不压身”是很多家长给孩子们灌输的思想。但是，舞蹈这门学课，“兴趣”是走进艺术之花的钥匙，没有兴趣的指引，家长强上弓也没用，只有从自身的兴趣爱好出发，才能在学习舞蹈的过程中自发的去努力钻研、细心品味，跳起舞来才会形神兼备，洋洋洒洒。
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