100%摇号录取、限制境外课程:2020年招生新政对国际学校影响多大?
前不久,广东省教育厅接连发布政策性文件 ——《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》、《广东省中小学生减负工作实施方案》,方案一经发出,受到家长们的强烈关注。相对于之前,今年的政策在落实和执行上更加严厉,可以说规范义务教育招生以及切实为学生减负。
那么,政策和新文件的出台,会对国际化学校以及选择国际学校的家庭,产生多大影响呢?
文件虽然主要是针对义务教育阶段,但由于针对是民办学校,且民办学校目前已经是国际化学校的主流,很多政策自然会跟现行的民办学校息息相关,我们可以先来看看哪些政策细则会跟国际化学校密切相关?今天,小编根据政策文件,跟家长们一起来解读一下。
哪些政策细则与国际化学校息息相关?
1、就近免试入学,摇号录取,禁止提前招生、“掐尖招生”
免试就近入学是《中华人民共和国义务教育法》确立的基本入学制度。所有公民办学校都要严格遵守并全面落实义务教育免试入学规定。小学一般采取按地段对口方式入学,初中一般采取按地段对口入学、小学对口直升或电脑派位摇号等方式入学。坚决整治公民办学校通过面试、面谈、人机对话、简历材料等方式为依据的“掐尖”招生、提前招生、违规争抢生源的行为,坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。
现状:目前国际化学校的招生筛选都存在提前招生,入学测试等流程,且如果是真的100%摇号入学,面对高额的学费,普通家庭真的能够承受的起吗?
2.、划片区招生
要严格按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,为每所公办义务教育学校划定服务片区范围,确保各片区之间教育资源大致均衡。民办义务教育学校原则上面向学校所在县(市、区)域内招生,无寄宿条件的民办学校不得跨县(市、区)域招生,有寄宿条件且需跨县(市、区)域招生的,由学校所在地县(市、区)教育行政部门根据学校申请初核后,报地级市教育行政部门核准。
现状:现在国际化学校都存在跨区招生,如果不跨区招生,学校生源基本无法保证。从2019年开始,虽然2019年已有部分双语学校按照区教育局的政策,50%本区的学生,50%其他区的学生,但大部分学校还是没有受到限制。
3.、公民同招
要按照“谁审批、谁负责”的原则,将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生。加强对民办学校招生工作指导和管理,完善民办学校招生简章及公告的备案管理办法,统一规范学生报读民办学校的方法和途径。从2020年起,对报名人数超过招生计划数的民办学校,实行电脑随机摇号录取。民办学校电脑随机摇号录取的具体实施办法(或细则)由地级以上市教育行政部门统一制定,由各县(市、区)教育行政部门统一组织实施。
现状:目前国际化学校普遍都存在提前的自主招生,要实现公民同招,在具体实施上又该如何执行?
4、严禁“国际班”等名义的变相重点班
提出要加强学生分班管理、严格规范学籍管理等2条要求。义务教育阶段学生实行均衡编班,严禁举办重点班,包括以特长班、特色班、快慢班、尖子班、兴趣班和“奥赛”班、国际班等名义的变相重点班。学校要严格落实学籍管理“一人一籍,籍随人走”的要求,不得以虚假信息建立学生学籍,不得重复建立学生学籍,不得擅自删除学生电子学籍信息。对于未经学校批准,不按学校规定期限到校办理注册者,不予以建立学籍。
现状:这在深圳的部分国际化学校里,确实存在“国际班”这样一种班型,收费比普通班更贵,在义务教育阶段,这一类“国际班”将何去何从?
5、港澳子女接受义务教育
持有香港、澳门居民居住证的港澳居民或其随迁子女来我省接受义务教育的,按照“欢迎就读、一视同仁、就近入学”原则,平等享受当地随迁子女入学相关政策和基本教育公共服务。
现状:之前港澳籍的家庭,更多的是选择纯外籍学校或者国际化学校,现在政策实行“一视同仁”的原则,港澳家庭选择义务教育公办、民办学校也是一种选择。
6. 义务教育学校不得引进境外课程
严格执行国家课程方案和课程标准, 科学编排课程,按要求开齐开足开好各类课程,并按规定在校务 公开栏、学校网站上公布课程安排表。规范地方课程和校本课程 管理,义务教育学校不得引进境外课程。学校和教师不得随意增 减课程课时,不得随意增减课程难度,特别要保证按规定开足、 开齐体育与健康、信息技术课、艺术课(或音乐课、美术课)、 综合实践活动等课程。
现状:现在的国际化学校和双语学校,即使在保证开足开全义务教育阶段课程的情况下,或多或少都存在引进境外课程的行为。
7.、严肃查处义务教育学校使用境 外教材行为
严格执行国家和省有关中小学教材教辅材料管理相关规定,加强中小学教材和教辅材料管理,严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策。严禁滥派、 滥订、滥发和搭载各种教辅材料,严肃查处义务教育学校使用境外教材行为。
现状:现在的国际化学校和双语学校,或多或少都在使用境外教材或印刷的教辅资料。
国际化学校将会大受影响吗?
从严格招生管理到教材管理和境外课程引入的限制来看,新文件的要求,也并非是新要求,很多要求,从去年开始就已经发布或者执行,那么面对今年更加严格的要求,国际化学校将会大受影响吗?我们来详细分析一下:
1、外籍人员子女学校(纯外籍学校)这一类学校不是义务教育学校,采用的是外国教育教学模式。因此新文件对外籍人员子女学校的几乎没有影响。不过新文件的终极目标,是改革我国的基础教育,从长远来看,外籍人员子女学校将会存在以下影响:
(1)招生要求会更严格:为了确保做好九年义务教育,现在外籍人员子女学校内存在部分中国家庭变相入读的情况,监管将会越来越严格,从这个角度来说,外籍人员子女学校对身份的严格要求,已经在执行中了。
(2)新学校审批会更严格:因为目前新学校的审批权已经下放到市教育局,实行的是“谁审批,谁管理”的原则,目前深圳已经有一批纯外籍学校,无论是教育用地和教育资源的角度来说,审批都将会更加严格。
2.、高中阶段的国际化学校因为新的文件,主要强调的是九年义务教育学校,而高中阶段提及较少,仅仅从文件政策的角度来说,这一类开设高中阶段的国际化学校,影响也非常小。
3、开设九年义务教育阶段的双语学校(国际化学校)这一类学校或许会是此次政策下,影响最大的学校,由于是在教育局的监管之下,无论在招生还是教材和课程的使用,都将严格受到教育局的管辖。这一类双语学校目前在深圳虽然不多,但家长的关注度都非常高,接下来在招生和入学要求上,一定会受到更加严格的监管。
据有家长透露,目前深圳南山某知名学校,已经开始要求家长提供房屋租赁证明,或者提供公司注册地为南山的证明。从这个角度来说,未来在划片区招生等方面一定会有更严格的限制,家长可以提早规划、准备和咨询。
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