语文学习有方法,线上教学活动乐趣多
2020-04-17
华美教育--适应变化的未来 创造美好的世界
Adapt for the changing future,
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华美小学部四年级小同学的作品在广东省共青团省委和广东省少工委一同组织、南方日报网络平台"南方+"APP里面的“乐学小先锋活动”里面发表
写字即练字,华美小学部组织学生开始“每日写字即练字”的活动已经进行到第七周了,由于坚持,由于有效交流与展示,学生的字变得漂亮起来。选拔参加班级书法比赛响应者众。孩子们的书写工整,形成了不同风格的字体。
至于开展的主题阅读活动更是深受学生欢迎。《图解山海经》里面想象奇特,是最奇幻的、最瑰丽的想象之作,里面的上古神话及配以各种奇禽异兽古版插图形象生动,以及各种传说都吸引了孩子们。老师精心挑选如“夸父逐日”、“大禹治水”、“三皇五帝”等跟神话、历史有关的篇章供孩子们阅读。小古文和译文的对接,孩子们刚读小古文有点吃力,要借助译文的翻译才能看懂,慢慢到不用看小译文也能明白小古文的意思,孩子们的阅读能力提高了,想象能力得到了丰富的滋养。每天在班级微信群分享《山海经》收获及感想成了孩子们最为期待的时刻。
孩子们在《山海经》看到火神的故事,联想到以前课外阅读里学过的知识,新旧知识构建重新搭起了认知的桥梁,丰富了孩子们的思维。
居家期间班级组织阅读小达人活动,促使孩子们在自主学习中不断进步。温儒敏说过:“孩子要进行大量的阅读。”只有大量的阅读才能提供给孩子们充足的精神养料,积累大量的课外知识。重视课外阅读,不仅是主题阅读,还有自由式阅读,班级开展的“一个星期读一本书”的活动也已经进行了七周,孩子们可以根据老师提供的与课本链接的书单进行阅读,也可以挑选自己喜爱的书籍,每天只需登记阅读日期和页码,一个星期看完一本书,写一篇读后感,与奖励挂钩,孩子们的阅读量大大提高。
综合性活动是学生喜闻乐见的学习过程,学生智慧和创造精神发挥得淋漓尽致,它突出了学生的特长和个性发展,是具有时代气息的学习方式。开展综合性学习,一方面能调节孩子们在疫情时期的枯燥居家生活,一方面又能提高四年级孩子们对知识的筛选及综合能力。在第三单元学习中,开展“轻扣诗歌大门,编写小诗集”的综合性学习活动,请学生收集自己喜爱的诗歌,创作一首自己的诗歌,给自己的诗集取一个好听的名字,配上自己喜欢的插图。孩子们在这个综合性活动中兴趣盎然,编写的诗集精彩纷呈。
孩子们的诗歌纷纷在南方日报“乐学小先锋”平台发表,他们的创作兴趣更浓了。
诗集精选展示
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