直播:5月7日周四晚,老师如何利用学生数据打造个性化课堂教学
2020-04-28
大数据进课堂
为老师带去独一无二的教学视角
数据是不可思议的,别看这些数据看起来都是冰冷复杂的数字,它其实为我们提供了无与伦比的洞察力,在教育方面,它可以针对学生当下的学习状态和学习程度提出科学的建议。但对于不熟悉数据的人而言这些数字也是着实让人感到困惑和无从下手,所以利用好这些数据并赋予这些数字真正的意义对广大教育工作者而言可能是一个真正的挑战。
目前,国内多所学校都开始将大数据引入课堂实践和学校日常的教学管理之中,以大数据助推“互联网+教育”,从而提高课堂“教”和“学”的质量。其实英美很多所学校早在几年前已经开始引入教育科技软件帮助老师去分析学生数据和指导教学,用线上评测学生能力的形式去代替传统的老师负责出题的纸质测试。
睿乐生Renaissance的Star Reading就是英美许多学校现在在使用的英语测评软件。许多学校的老师跟我们反馈,自从使用睿乐生Renaissance的产品后,学校的孩子们的阅读和学习方面变化都很大。Star Reading可帮助教师及时指出学生的阅读习惯问题和理解偏差,还能让老师发现他们以前忽略的一些教学点。
英美多所学校均采用的大数据评测系统优势何在?
睿乐生Star Reading 和传统的测试相比有什么优势呢?传统测试需要老师按照课程内容去设计,耗费老师大量的时间去设计题目,而且还不能保证测试题目的科学性,传统测试内容无法保证和孩子的能力以及老师真正想要测试的能力所匹配。同时,学生频繁的进行测试会打消他们的积极性,老师也要花长时间去批改测试。Star Reading的测试可以帮老师们完美解决以上问题。Star Reading测评内容非常全面,测评涉及5大领域的36项阅读技能,在多个层面评估学生的阅读能力级别、阅读速度和着重需要训练的基本阅读技能等。
- 评测时间短:总共34道单项选择题,15-20分钟就能完成。使用浏览器,电脑、手机、iPad,都能完成在线测评。
- 评测结果客观、全面、具体:涉及5大领域的36项阅读技能,可在多个层面评估学生的阅读能力级别(细分到几年级第几个月水平)和阅读速度等指标,学生测试成绩可以与英美在校学生进行实时比较,可以知道学生的水平在世界孩子中的位置。
- 科学的电脑自适应出题系统:根据学生答题情况,系统自动、有针对性地给出合适难度的测评题目,这样可以保证测试结果更加精准。
- 专业的后台管理系统:基于大数据分析技术,根据每个学生不同情况,设定短期目标和长期目标,并提供阅读指导,提供ZPD指数。
学生数据是老师开展个性化课堂实践的最佳依据,真正做到因材施教
在学生进行了测评以及系统性的测评之后,学校可以得到的报告是Screening Report,学校总基准筛查报告。可以清楚地看到学生具体情况,比如多少个学生在学校及格的基础线,多少个学生需要更多的关注。还可以得到Class Planning Report ,叫做教学计划报告。划分小组帮助更有针对性的练习,根据学生对英语技能的掌握程度进行查缺补漏。
举个例子,学生的测试结果会显示某个高中班级中有学生的阅读水平其实还处于中学阶段,有些甚至更低,这样的发现特别有助于老师在日后的教学中有针对性的专门为这些阅读水平和自身所在年级不符的孩子制定阅读计划。这样一来,这些阅读水平不达标的学生也不必继续吃力的读不适合自己水平的书籍,长期阅读不符合自己阅读水平的书籍会让他们感到很吃力,更是会大大降低他们的学习和阅读兴趣,打击自信心。老师们现在可以根据不同等级的学生分配对应的阅读任务,让学生可以把基础能力打扎实,然后再尝试挑战自己。
用大数据帮助学校加深家校互联,提升教学信誉
另外,Star Reading还可谓是家校互联不可或缺的好帮手,因为Star Reading所采用的的运用大数据分析技术提供老师,家长和学生三种不同的报告,将学生的在校学习情况可视化,真正做到帮助老师和家长实时掌握学生的学习进程。家长通过孩子的测试报告可以清楚的了解老师课堂教学的成效,也可以明白自己孩子通过学校的学习有哪些提升,这样一来,学校通过孩子的数据与家长进行孩子学习情况沟通的时候,会更加清楚和科学,也让家长能够通过数字清楚知道孩子的变化,及时调整针对孩子的学习督促。
同时,Star Reading对家长在家陪孩子学习也是有很大的帮助 ,在家里,家长可以使用Star Reading进度监控中的数据接收家长报告,然后借助报告来帮助孩子增加在家里阅读的时间。特别是对于目前国内开学延后的状况,更需要家长在家多陪伴孩子学习,并且采用有效的方式去及时督促孩子进行高效阅读,避免开学后跟不上课堂学习。
所以,学会通过教育科技产品去更好地利用学生数据可谓是能够为学校,老师,学生和家长都带去不一样的改变。对学校来说,可以更好的实现对学生的科学管理,有效促成学生和老师的减负的同时还会助推教学质量提升,从而加深与家长之间的信任带来更好的生源。对老师来说,教育科技产品和大数据的引入会帮助他们去搭建自己班级学生的数据平台,还可以与其他班级实现资源共建共享,这是教师专业能力再提升的有力支撑点。对学生而言,能够实现及时的阶段性自我诊断,更了解自己的学习方法是否合理,从而满足自我需求。对家长来说,可以帮助家长精准了解学情,并通过适时正确干预,帮助孩子扬长避短,促进孩子健康发展。
那么学校和老师到底该如何做才能达到使用学生数据的最佳效果去促进个性化课堂呢?5月7日周四晚上20点,睿乐生联合K12谈为大家带来线上直播讲座活动,本次活动我们有幸邀请到了K12谈的两位教育领域专家,苏媛老师和龚琴老师,以及睿乐生教育集团的测评专家Frances Kingston担任我们本次活动的嘉宾,与大家分享“老师如何利用学生数据打造个性化课堂教学”,让我们一起来看看该怎样借助着学生数据指导教学进程,促进英语书籍阅读量的增加,让孩子们迈向成功之路吧!
嘉宾介绍
Frances Kingston 睿乐生教育集团伦敦分部测评专家,二十七年丰富的教学实践经验,曾获得“英国杰出小学老师”称号。 | |
苏媛 北京师范大学汉语言文学专业,香港城市大学翻译与同声传译硕士,汉语言文学专业博士在读。IB资深考官,出卷官,课程大纲审核官,阅卷组组长,教师培训官,学校认证和复审组组长。K12谈联合创始人。 | |
龚琴 K12谈创始人,国际学校资深中文教学和管理者。 |
直播福利
参与本次活动的老师可以免费获得产品体验
关于睿乐生Renaissance
睿乐生Renaissance是K-12教育的领导者,创办三十多年来,一直在不断创新,快步前进。作为一家全球性英语测评和分级阅读的教育领先公司,我们积累了超过28亿的学生数据,拥有463项独立科学研究和评论认证,业务遍布世界96个国家。其中全美三分一的学校,以及英国近一半的学校都在使用睿乐生Renaissance 的产品。
现在我们正式步入中国,2019年进入中国以来,已为中国近600多家国际学校和英语培训机构提供服务,致力于帮助老师通过以学生为中心的个性化分级阅读测试和训练,并向老师提供精确的数据报告,帮助老师全面了解学生的阅读水平,以相应地制定和调整教学方案,让学生轻松提高阅读水平,感受阅读的乐趣和魅力。
如果您想了解更多与睿乐生Renaissance相关的信息或免费产品体验,可点击阅读原文访问我们的中国网站页面。
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