【“玩” 转名画】艺术美于心,画里画外都是生活
2020-05-25
“艺术”?
-太高深了。
艺术这件事儿来源生活,
也能给生活带来新的乐趣,
提高自身审美情趣。
在生活中有一双善于发现美的双眸,
并能以一种“轻松快乐”的情绪
感受、表达、创造美才是我们想带给孩子的。
华顿的小朋友们才不同意呢
-“我们的艺术是用来玩的呦”
01
名画仿照
艺术不仅局限于传统认知中的绘画、
雕塑或是独具匠心的手工艺品
还有很多不同的方式哦~
下面我们一起欣赏华顿小学部孩子们的创意吧~
布格罗《逝去的时光》
《圣-法比奥拉的肖像画》
《弗里达·卡罗自画像》
约翰内斯·维米尔《戴珍珠耳环的少女》
梵高《自画像》
伦勃朗《戴着毛皮帽的老人》
凡东根《戴红头巾的女孩》
《最后一课》
周昉《簪花仕女图》
《自由女神像》
毕加索《头顶面包的女人》
拉斐尔《抱银鼠的女子》
布鲁维尔《苦醉》
《少女》
02
名画仿画
很多家长评价孩子的艺术天赋都会说
“我们家孩子画的不好,
苹果都画不像。”
“我家孩子颜色配的
不像别人家孩子那么鲜艳明快。”
很耳熟的话对嘛!
在艺术的世界里没有对错,
伴随孩子一生的是自身独特的
对于生活的审美情趣
通过名画看见不同时代的背景的同时,
也能通过自身的辩证思考,
以古鉴今,
理解在当今发生的一切是否还适用。
同样的故事在不同的时代他们是否有联系,
又会有什么样的变化。
审美情趣、情感体验、艺术思维,
才是艺术伴随孩子一生的瑰宝。
华顿愿每一个孩子都能让艺术的美烙印于心,
不论画里画外都能能感受美好的生活。
TIPS:
时间:5月30日 9:00
预约电话:400-900-8516
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